请帮忙解释下spss分析的结果但是我的变量本身就都不是连续的变量,但是我认为即使不是连续的变量,其相互之间还是会有影响的,我想要的结果就是前面两项分别对最后一项有没有影响,
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/18 18:07:31
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请帮忙解释下spss分析的结果
但是我的变量本身就都不是连续的变量,但是我认为即使不是连续的变量,其相互之间还是会有影响的,我想要的结果就是前面两项分别对最后一项有没有影响,能通过这个表体现吗?
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这个是只能用方差分析来 验证的
你的相关结果本身错误,皮尔逊相关是两个连续性变量之间的相关,而你的性别变量是类别变量。看这个结果是,两个变量间的相关系数是-1~+1之间,分别是正相关或负相关,就跟年龄越大,身高越高,是正相关,人越富有,朋友数越少是负相关。同时也要注意相关的参数检测。...
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你的相关结果本身错误,皮尔逊相关是两个连续性变量之间的相关,而你的性别变量是类别变量。看这个结果是,两个变量间的相关系数是-1~+1之间,分别是正相关或负相关,就跟年龄越大,身高越高,是正相关,人越富有,朋友数越少是负相关。同时也要注意相关的参数检测。
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你的数据错了,年级和性别都是类型变量而不是连续变量,两个或两个以上的变量都是连续变量才能做相关分析的~~
请帮忙解释下spss分析的结果但是我的变量本身就都不是连续的变量,但是我认为即使不是连续的变量,其相互之间还是会有影响的,我想要的结果就是前面两项分别对最后一项有没有影响,
帮我分析下spss聚类分析图的结果
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请教高手解释spss中snk的分析结果,
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spss这个结果请帮我分析
用spss进行logistic回归分析的结果,怎么读?我的假设是自变VAR00007对因变量的预测力大于VAR00004.结果应该怎么解释,能否证明我的假设?
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