探究加速度与力,质量的关系时为什么要使小车的质量远大于小盘和砝码的质量?第四章 第2节

来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/22 15:35:52
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探究加速度与力,质量的关系时为什么要使小车的质量远大于小盘和砝码的质量?第四章 第2节
探究加速度与力,质量的关系时为什么要使小车的质量远大于小盘和砝码的质量?
第四章 第2节

探究加速度与力,质量的关系时为什么要使小车的质量远大于小盘和砝码的质量?第四章 第2节
如图.小车质量M,受绳拉力T,加速度a=T/M.
小盘和砝码的总质量为m,加速度a=(mg-T)/m.由此得：
T=mg-ma.把此代入上式得：
a=(mg=ma)/M ,由此整理得：
a=mg/(m+M)=(mg/M)/(1+m/M)
当“小车的质量要远大于小盘和砝码的总质量”,即M远大于m,那么m/M就趋于零.则a=mg/M.而在“探究 加速度与力、质量的关系 的实验中,”正是把mg作为小车的拉力进行简化的.所以要求“小车的质量要远大于小盘和砝码的总质量”

只有小车质量远大于悬挂物重力时，才能认为小车受到的拉力约等于悬挂物重力。对悬挂物：有mg-T=ma,由于a不为零，导致T小于mg,可以推出T=Mmg/(M+m).只有M远大于m时，T才约等于mg.

探究加速度与力、质量的关系 探究加速度与力质量的关系 在做探究加速度与力.质量的关系时,为什么要消除摩擦力 探究加速度与力,质量的关系时,为什么要求m比M小得多 用小车探究加速度与力 质量的关系时,若力与加速度图示直线弯曲,为什么 为什么在探究加速度与力质量的关系时要先平衡摩擦力再测重物质量 探究加速度与物体质量 物体受力的关系在探究加速度与物体质量 物体受力的关系 的实验中为什么一定要平衡摩擦力 探究加速度与质量的关系时,以加速度为纵坐标 ,为什么要以质量的倒数为横坐标? 实验：探究加速度与力、质量的关系 探究加速度与力和质量的关系如图, 如何设计探究加速度与力,质量的关系 在探究加速度与力,质量的关系的实验中,当力一定,探究加速度与质量的关系时,为什么每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力? 探究加速度与物体质量物体受力的关系为什么不需平衡摩擦力 实验：探究加速度与力、质量的关系 中,为什么小车的质量要远大于砝码的质量? 实验:探究加速度与力、质量的关系 为什么不用mg=a(M+m)来计算加速度 探究加速度与力,质量的关系时为什么要使小车的质量远大于小盘和砝码的质量?第四章 第2节 物理 在探究加速度与力 质量关系时为什么盘和砝码的质量要远小于物体质量时才可行? 在探究加速度与力 质量关系时为什么盘和砝码的质量要远小于物体质量时才可行?请证明