平衡摩擦力问题为什么砝码的质量要远小于小车的质量将小车放在一端带有定滑轮的平板上,把平板不带滑轮的一端垫高,在小车后面弄一条纸带,穿过打点计时器,让小车子没有牵引力的

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/16 10:55:26
平衡摩擦力问题为什么砝码的质量要远小于小车的质量将小车放在一端带有定滑轮的平板上,把平板不带滑轮的一端垫高,在小车后面弄一条纸带,穿过打点计时器,让小车子没有牵引力的平衡摩擦力问题为什么砝码的质量要远

平衡摩擦力问题为什么砝码的质量要远小于小车的质量将小车放在一端带有定滑轮的平板上,把平板不带滑轮的一端垫高,在小车后面弄一条纸带,穿过打点计时器,让小车子没有牵引力的
平衡摩擦力问题
为什么砝码的质量要远小于小车的质量
将小车放在一端带有定滑轮的平板上,把平板不带滑轮的一端垫高,在小车后面弄一条纸带,穿过打点计时器,让小车子没有牵引力的情况下恰能匀速下滑,同时开启打点计时器。(判断其匀速下滑的依据是,纸带上的点间距是一样的)
原理是小车沿斜面的下滑力(重力的分力)与它所受的摩擦里相等(相互平衡掉),这样就消除了摩擦力对实验的影响,即平衡摩擦。
这个实验最重要的是,砝码的质量要远远小于小车的质量。
为什么要 砝码的质量要小于小车的质量啊?

平衡摩擦力问题为什么砝码的质量要远小于小车的质量将小车放在一端带有定滑轮的平板上,把平板不带滑轮的一端垫高,在小车后面弄一条纸带,穿过打点计时器,让小车子没有牵引力的
砝码在下落的时候处于失重状态,实际剂拉力小于重力,质量太大的话拉力的误差也就越大.
设小车的质量M,砝码的质量m,车与平面的动摩擦系数为μ
则,当近似地认为砝码的重力等于小车的水平拉力时
有:(mg-μMg)=(M+m)a
所以,a=(m-μM)g/(M+m)
=[(m/M)-μ]g/[1+(m/M)]
只有当m<<M时,m/M就近似地可以认为等于0
此时才能利用a=-μg得到μ=-a/g
要记住,是远远小于.

具体点啊

很显然啊,假设砝码质量很大,纸带对小车的拉力就很明显了。这时进行实验,若车匀速运动,只能说明拉力,重力分量,摩擦力这三个力平衡,不能达到实验要求啊。那个很小的砝码只是用来让小车动起来,所以要有,却不能过大而影响实验本身

砝码质量比小车大的话车就不跑了

减小误差,使实验竟可能准

此实验的目的是证明牛顿第2定律 F=ma
这里若做匀速直线运动、那么拉力必和小车的重力 砝码的重力以及小车的摩擦力三力平衡(砝码是悬挂着的、故不考虑空气阻力)
所以 :(mg-μMg)=(M+m)a
所以,a=(m-μM)g/(M+m)
=[(m/M)-μ]g/[1+(m/M)]
此时若m<则可证明 F=ma...

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此实验的目的是证明牛顿第2定律 F=ma
这里若做匀速直线运动、那么拉力必和小车的重力 砝码的重力以及小车的摩擦力三力平衡(砝码是悬挂着的、故不考虑空气阻力)
所以 :(mg-μMg)=(M+m)a
所以,a=(m-μM)g/(M+m)
=[(m/M)-μ]g/[1+(m/M)]
此时若m<则可证明 F=ma

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平衡摩擦力问题为什么砝码的质量要远小于小车的质量将小车放在一端带有定滑轮的平板上,把平板不带滑轮的一端垫高,在小车后面弄一条纸带,穿过打点计时器,让小车子没有牵引力的 关于牛顿第二定律实验问题①为什么细线要与长木板平行?②平衡摩擦力过大的后果是什么?③平衡摩擦力不够,会发生什么情况?④为什么砝码盘中重物质量要小于小车和计时器的质量 在验证牛顿运动定律时,为什么砝码的质量要远小于小车的质量 为什么在机械能守恒的实验中砝码质量要远小于小车质量 牛顿第二定律实验 为什么砝码和砝码盘的质量要远小于小车呢? 说明白点.我晕闷 探究加速度与力的实验中为什么砝码盘质量小小于小车质量 在探究加速度与力、质量的关系的实验中,为什么整个实验平衡了摩擦力后,不管是改变小桶内砂的质量还是小车上所加砝码的质量,都不需要重新平衡摩擦力呢?F=uN,N会改变呀?为什么平衡摩擦 在探究加速度与力、质量的关系实验中,为什么要保持(砝码/沙桶+沙子)的质量 远小于 小车和砝码的质量? 在探究加速度与力、质量的关系实验中,为什么要保持(砝码/沙桶+沙子)的质量 远小于 小车和砝码的质量? 在实验探究加速度、力、质量的关系中,平衡摩擦力后,为什么每次实验时必须在满足小车上所加砝码的质量...在实验探究加速度、力、质量的关系中,平衡摩擦力后,为什么每次实验时必须在满 物理(探究加速度与力,质量的关系实验)1.为什么要平衡摩擦力?2.为什么要求小车的质量大大于砝码的质量?3.F=kma中k取1的条件? 对于 加速度小车实验 问:是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车质量?为什么 平衡摩擦力为什么做探究加速度与力、质量的关系的实验时,要平摩擦力,小车运动过程中受到的摩擦是静摩擦,那么挂上砝码后,摩擦力变大了吗,那之前还平衡干嘛?而且在探究加速度与质量的 吊盘和砝码的总质量为什么要远远小于小车质量. [高中物理·必修一·人教]在探究加速度与力、质量的关系实验中的问题[高中物理·必修一·人教]在探究加速度与力、质量的关系实验中,为什么要保持(砝码/沙桶+沙子)的质量 远小于 小 在研究力与加速度质量关系的时候 为什么要先平衡摩擦力,再测小车和砝码的总质量?两者次序换一下会有什么变化? 牛顿第二定律实验中,为什么要求砝码质量要远小于小车质量? 关于滑轮组的问题如图所示的滑轮组.挂上砝码之后,恰好平衡(忽略动滑轮和绳子的重力及其摩擦力),如果在G1和G2下面各挂一个质量相等的小砝码,则A 、G1下降 B、G2下降