课文 奇异的琥珀 发挥想象,说说在那个炎热的中午蜘蛛为什么要爬向这只苍蝇呢?对照奇异的琥珀写一个短文

课文 奇异的琥珀 发挥想象,说说在那个炎热的中午蜘蛛为什么要爬向这只苍蝇呢?对照奇异的琥珀写一个短文 奇异的琥珀 发挥想象蜘蛛为什么爬向苍蝇 《奇异的琥珀》这篇课文 “可以想象它们当时在粘稠的松脂是怎样挣扎是因为什么? 课文中蜘蛛吃苍蝇的故事是根据琥珀中有一只蜘蛛和一只苍蝇想像出来的.请你也发挥想像,说说在那个炎热的晌午,蜘蛛为什么要爬向这只苍蝇呢? 为什么说｛奇异的琥珀｝课文里是琥珀奇异的 奇异的琥珀 你发现一块琥珀,你希望能看到什么?你能仿照课文,想象推测它形成的过程 奇异的琥珀 这一课文奇异的琥珀这课琥珀的价值有两个方面:一是 二s在这两点中作者重点强调第（ ）点，从“（ ）＂一词可以看出。科学家想象它们当时的情形的根据是（ 这句话前后的关 《奇异的琥珀》说说化石的形成需要哪些条件? 《奇异的琥珀》课文中的近反义词找多点! 谁有奇异的琥珀这篇课文 奇异的琥珀 大家都学过琥珀和黄河象这两篇课文吧~我现在有几个琥珀课文问题：1、说说作者是怎样想象这块琥珀形成的过程的,这样想象的根据有哪些.2、这篇课文在叙述顺序上和《黄河象》有哪些不 奇异的琥珀两个东西指是是什么?根据什么可以想象它们在松脂里挣扎 根据{奇异的琥珀}这篇课文填空{奇异的琥珀}是通过“想象”再现了一万年前的故事.通过松脂球化石【琥珀】可以想象出当时的天气：————————————————.通过琥珀里的小动 奇异的琥珀从看见到想象到推测到知道有着怎样的联系 《奇异的琥珀》最后一个自然段中的“想象”和“推测”能否互换位置?为什么? 《琥珀》中,作者是怎样想象这块琥珀形成的过程的?简要的说说. 琥珀这篇课文作者的想象中包含下面这些内容,你能说说这样想象的依据吗?好的很多分!急啊琥珀这篇课文作者的想象中包含下面这些内容,你能说说这样想象的依据吗?（1）约莫算来,总有一万