1.在与两首诗中都写到了"扬花"与"烟花","扬花"与"烟花"都与杨柳有关,"扬花"能唤起读者对王昌龄( )的联想;"烟花"能表现扬州阳春三月( )的情景.2.在这首诗中结尾两句大胆想象,这首诗中结尾两

1.在与两首诗中都写到了"扬花"与"烟花","扬花"与"烟花"都与杨柳有关,"扬花"能唤起读者对王昌龄( )的联想;"烟花"能表现扬州阳春三月( )的情景.2.在这首诗中结尾两句大胆想象,这首诗中结尾两
1.在与两首诗中都写到了"扬花"与"烟花","扬花"与"烟花"都与杨柳有关,"扬花"能唤起读者对王昌龄( )的联想;"烟花"能表现扬州阳春三月( )的情景.
2.在这首诗中结尾两句大胆想象,这首诗中结尾两句借景抒情.请选其一具体说明.

1.在与两首诗中都写到了"扬花"与"烟花","扬花"与"烟花"都与杨柳有关,"扬花"能唤起读者对王昌龄( )的联想;"烟花"能表现扬州阳春三月( )的情景.2.在这首诗中结尾两句大胆想象,这首诗中结尾两
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白扬花落尽子规啼,闻道龙标过五溪 沅溪夏晚足凉风,春酒相携就竹丛龙标野宴 王昌龄我寄愁心与明月,随风直到夜郎西 莫道弦歌愁远谪,青山明月不曾空李白诗中的愁是怀人之愁；它是全诗的诗眼,作者以此统摄全诗王昌龄诗中的愁是远谪之愁；作者以愁衬托自己不以远谪为念,寄情山水的旷达之情

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自然景色
生机勃勃

一.解释文中的字
1.誉之曰 誉：
2.宁信度，无自信也。 宁： 度：
二.解释下列诗句的意思
1.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
2.谁言寸草心，报得三春晖。
3.我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
4.少壮不努力，老大徒伤悲。
5.死去原知万事空，但悲不见九州同。
6.秦时明月汉时关，万里长征人未还。
7.横...

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一.解释文中的字
1.誉之曰 誉：
2.宁信度，无自信也。 宁： 度：
二.解释下列诗句的意思
1.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
2.谁言寸草心，报得三春晖。
3.我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
4.少壮不努力，老大徒伤悲。
5.死去原知万事空，但悲不见九州同。
6.秦时明月汉时关，万里长征人未还。
7.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
三.填空
1.默写李白的《夜宿山寺》，并按要求回答问题。
这首诗用（ ）的手法，把山寺的（ ）和夜晚的（ ）写得非常逼真，给人以身临其境的感觉。
2.默写《墨梅》，并按要求回答问题。
这首诗的作者是（）画家（）。这是一首（）诗，作者画梅花不以追求（）来讨人称赞，而是要画出梅花（ ）的精神，抒发了作者（ ）的思想感情。在我们学过的诗词中，赞颂梅花的词句还有（ ）的（ ），有（ ）的（ ）。
3.在我们学过的诗句中，表达思念家乡、思念亲人的诗句有（要求写4句）
四、下列诗句各用了什么修辞手法？
1.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（ ）
2.豆在釜中泣。（ ）
3.飞流直下三千尺.（ ）
4.露似珍珠月似弓。（ ）
5.能不忆江南？（ )
五。回答问题
1.读了《两小儿辩日》这篇文章，你有什么收获？（不少于两点）
2.《学弈》这个故事法告诉我们什么道理？
3.《矛与盾》这篇文章告诉我们什么道理？
4.你知道孔子说过哪些名言吗？试举出几例。
5.你能写出不少于三句有关春天的诗句吗？
六。请用直线把下面三组词语或诗句中意思相关联的连接起来。
夜不能寐 渴望 直把杭州作汴州
望眼欲穿 思念 一枝红杏出墙来
怒发冲冠 欢欣 但悲不见九州同
手舞足蹈 愤怒 明月何时照我还？
七.按要求写诗句（一个）
（1）描写山水的诗句：
（2）歌颂情谊的诗句：
（3）反应边疆将土的诗句：
（4）表现爱国主义的诗句：
（5）描写月亮的诗句：
八.阅读古诗文，回答问题。
卜算子.咏梅
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。
1.读诗句，并画出节奏和重音。
2.词作者是（ ）代诗人（ ）。
3.解释带点词的意思。
断桥：（ ） 寂寞：（ ） 群芳：（ ） 妒：（ ) 零落：（ ） 故：（ ）
4.写出下阕的意思。
（ ）
5.这首词表现了词人（ ）的品格。

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