五年级下册第三单元口语交际怎么写要求看着书下的图写,图是这样的:一个小男孩和一个小女孩,男孩在随地丢香蕉皮,旁边一个垃圾桶.200字左右啊
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/16 08:33:44
五年级下册第三单元口语交际怎么写要求看着书下的图写,图是这样的:一个小男孩和一个小女孩,男孩在随地丢香蕉皮,旁边一个垃圾桶.200字左右啊
五年级下册第三单元口语交际怎么写
要求看着书下的图写,图是这样的:一个小男孩和一个小女孩,男孩在随地丢香蕉皮,旁边一个垃圾桶.
200字左右啊
五年级下册第三单元口语交际怎么写要求看着书下的图写,图是这样的:一个小男孩和一个小女孩,男孩在随地丢香蕉皮,旁边一个垃圾桶.200字左右啊
我写劝爸爸的
1.写这样做是不对的
2.写这样做有什么坏处
3.写改掉了有什么益处(最好用名言或shu语)
4.写你的希望和建议
我们老师是这么说的.
劝说是为达到某种目的的语言行为,所以怎样达到劝说的目的是这次交际的关键。教学时,要充分创设情境,让学生练习劝说,了解劝说时所使用的语言的特点,在互相交流中学会劝说。首先要激发学生说的欲望。例如,可以出示这样一个劝说例子(请学生表演),体会为什么劝说不成功:
爷:(坐在椅子上,抽出一支烟点着)饭后一支烟,胜过活神仙!(吸了一口,咳嗽。)
颖:爷爷,您知道今天是什么日子吗?
爷...
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劝说是为达到某种目的的语言行为,所以怎样达到劝说的目的是这次交际的关键。教学时,要充分创设情境,让学生练习劝说,了解劝说时所使用的语言的特点,在互相交流中学会劝说。首先要激发学生说的欲望。例如,可以出示这样一个劝说例子(请学生表演),体会为什么劝说不成功:
爷:(坐在椅子上,抽出一支烟点着)饭后一支烟,胜过活神仙!(吸了一口,咳嗽。)
颖:爷爷,您知道今天是什么日子吗?
爷:什么日子?
颖:5月31日是世界无烟日。这一天,全世界的人都不能吸烟。
爷:谁规定的?谁能管了全世界?
颖:联合国规定的。
爷:联合国能管了咱们中国?
颖:爷爷,抽烟的害处很大,我求您别抽了!
爷:没事!我抽了几十年了,身体不照样好好的?咳,咳……就是有点小咳嗽。
颖:反正抽烟没一点好处。
爷:颖颖,天不早了,你该上学了;我呢,到公园溜达溜达。
然后围绕这个模拟表演让学生说说为什么颖没有说服爷爷?使学生明白,在劝说别人时,以理压人、说软话求人都不大可能奏效,要晓之以理,动之以情,让对方心服口服。另外,劝说还要注意对象、场合、方式方法。
2.可以根据一个话题,请学生分组讨论怎样劝说。把每个小组的方法进行交流,比较,说说哪种说法更容易奏效,体会劝说的艺术。
3.劝说别人是生活中经常遇到的事,可以把这个交际话题延伸到生活中,让学生根据家庭和班级的实际,真正去尝试劝说别人,在语言实践中,学会劝说。当然,学生也常常遇到被人劝说的事情,可以请他们留意自己是怎样接受别人意见的,体会别人劝说的艺术。
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赵小刚:“去网吧打游戏?不行呀,学校有规定,不能到网吧打游戏,再说国家也有规定,网吧不准未成年人进。不能去。 组长:‘没写完作业,向老师解释以下补上吧,骗老师是不对的,别的忙我会帮你的,这个忙我不能帮呀
劝说稿2007年06月17日 星期日 08:43
您知道吗?我们人类的母亲是那么的慷慨,为我们人类不断地提供自然资源,但是人们却在随意的破坏大自然的自然资源,人们不顾后果地滥用化...
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赵小刚:“去网吧打游戏?不行呀,学校有规定,不能到网吧打游戏,再说国家也有规定,网吧不准未成年人进。不能去。 组长:‘没写完作业,向老师解释以下补上吧,骗老师是不对的,别的忙我会帮你的,这个忙我不能帮呀
劝说稿2007年06月17日 星期日 08:43
您知道吗?我们人类的母亲是那么的慷慨,为我们人类不断地提供自然资源,但是人们却在随意的破坏大自然的自然资源,人们不顾后果地滥用化学用品,不断地捕杀动物,使得那些宝贵的资源:水资源、森林资源、生物资源、大气资源,不但不能再生,还造成了一系列的生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
我知道,您是世界上最有权威的一位总统,我也知道,您的国家是最伟大的工业国家,其实我很尊敬您,仰慕您,但是我们人类的地球实在是太可爱了。下面请听我来介绍吧。
据有幸飞上太空的余杭员介绍,他们在遨游太空是,看见一个晶莹透亮的球体,他的周围裹着一层薄薄的水蓝色的“纱衣。”
这就是地球,这是我们人类的母亲,是我们人类生命的摇篮。我想,每一个人看到了这个可爱的地球,都会发出由衷的赞叹,认为我们这个地球实在是可爱了。
布什先生,您看见了吗?看见了大自然对我们人类的报复吗?那洪水一夜淹没了我们的家园,那泥石流………
布什先生,您愿意看见几十年后惨不忍睹的景象吗?您愿意给你的子孙后代留下一个不敢设想的一个地球吗?布什先生,参加东京协定会议书吧!让地球更好的造福与我们的子孙后代吧!
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可以写我劝爷爷戒烟
1 先写这件事情的起因 2写这样做是不对的 3写应该怎样做才对 4写假如人人都这样做会怎么样 5最后结尾