《小学阅读训练80篇》四年级《永生的眼睛》参考答案

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 12:40:20
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《小学阅读训练80篇》四年级《永生的眼睛》参考答案
《小学阅读训练80篇》四年级《永生的眼睛》参考答案

《小学阅读训练80篇》四年级《永生的眼睛》参考答案
永生的眼睛
1965年炎夏的一天,母亲被一场突如其来的疾病夺去了生命,年仅36岁.下午,一位警官来访,为医院要取母亲的眼睛角膜而征求父亲的意见.我惊呆了,不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给予他人,而父亲居然回答"可以".我痛苦难忍,冲进了自己的房间.
"你怎么能让他们这样对待妈妈!"我冲着父亲哭喊,"妈妈完整地来到世上,也应该完整地离去.""琳达,"父亲平静地搂着我,"你所能给予他人的最珍贵的东西莫过.于你自身的一部分.很久以前,你妈妈和我就认为,如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复,我们的死就是有意义的."他说,他们早已决定死后捐赠器官了.父亲的话语给我上了一生中最重要的一课.
多少年过去了,我结了婚并有了自己的家.1980年,父亲患严重肺气肿,搬来和我们同住.他愉快地告诉我,他去世后要捐赠所有尚完好的器官,尤其是眼睛."如果一个盲童能够借助我们的帮助重见光明,并像你女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿,那有多美妙!"温迪自幼酷爱画马,她的作品屡屡获奖,"想想看,另一对父母如果看到他们的女儿也像温迪一样,将会多么高兴."父亲说,"当你们得知我的眼睛起了作用,你们将会多么自豪!"
我告诉温迪她外公的心愿.孩子热泪盈眶,过去紧紧地拥抱外公.她14岁,恰恰是当年我首次听说捐赠器官时的年龄.
1986年的一天,父亲与世长辞了,我们遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛.温迪告诉我:"妈妈,我真为作为外公所做的一切感到骄傲.""这令你骄傲吗?"我问."当然,你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!我死后,也学外公将眼睛送给失明的人."在这一刻,我领悟到父亲所留下的远非一副角膜,他所遗留的是辉映在我女儿的眼睛里的一种骄傲!
那天我紧紧地搂着温迪,没有想到,仅仅是两周之后,我再一次为器官捐献组织签署了同意书.我的可爱的女儿,才华横溢的小温迪,在一次交通事故中丧生了……当我签字时,她的活儿营绕在我耳际:"你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!"
失去温迪二周后,我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信.信上写道:‘"角膜移植非常成功.现在,两位昔日盲人已重见天日.他们成为您女儿--一位极其热爱生命的女孩的活的纪念,并有幸分享她的美丽……"
我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着,她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒.
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1、文中“在这一刻,我领悟到父亲所留下的远非一副角膜,他所遗留的是辉映在我女儿的眼睛里的一种骄傲!”的含义是什么?
2、文章引用“奥列根勇敢者角膜中心”来信的话,有何作用?
3、体会文末最后一段话的含义.
在这一刻,我领悟到父亲所留下的远非一副角膜,他所遗留的是辉映在我女儿的眼睛里的一种骄傲!”的含义是一种生命的永恒.
“奥列根勇敢者角膜中心”来信让作者一生无悔.
让作者不会因为没有女儿而痛苦,

1965年炎夏的一天,母亲被一场突如其来的疾病夺去了生命,年仅36岁。下午,一位警官来访,为医院要取母亲的眼睛角膜而征求父亲的意见。我惊呆了,不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给予他人,而父亲居然回答"可以"。我痛苦难忍,冲进了自己的房间。

  "你怎么能让他们这样对待妈妈!"我冲着父亲哭喊,"妈妈完整地来到世上,也应该完整地离去。""琳达,"父亲平静地搂着我,"你所能给予他...

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1965年炎夏的一天,母亲被一场突如其来的疾病夺去了生命,年仅36岁。下午,一位警官来访,为医院要取母亲的眼睛角膜而征求父亲的意见。我惊呆了,不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给予他人,而父亲居然回答"可以"。我痛苦难忍,冲进了自己的房间。

  "你怎么能让他们这样对待妈妈!"我冲着父亲哭喊,"妈妈完整地来到世上,也应该完整地离去。""琳达,"父亲平静地搂着我,"你所能给予他人的最珍贵的东西莫过.于你自身的一部分。很久以前,你妈妈和我就认为,如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复,我们的死就是有意义的。"他说,他们早已决定死后捐赠器官了。父亲的话语给我上了一生中最重要的一课。

  多少年过去了,我结了婚并有了自己的家。1980年,父亲患严重肺气肿,搬来和我们同住。他愉快地告诉我,他去世后要捐赠所有尚完好的器官,尤其是眼睛。"如果一个盲童能够借助我们的帮助重见光明,并像你女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿,那有多美妙!"温迪自幼酷爱画马,她的作品屡屡获奖,"想想看,另一对父母如果看到他们的女儿也像温迪一样,将会多么高兴。"父亲说,"当你们得知我的眼睛起了作用,你们将会多么自豪!"

  我告诉温迪她外公的心愿。孩子热泪盈眶,过去紧紧地拥抱外公。她14岁,恰恰是当年我首次听说捐赠器官时的年龄。

  1986年的一天,父亲与世长辞了,我们遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。温迪告诉我:"妈妈,我真为作为外公所做的一切感到骄傲。""这令你骄傲吗?"我问。"当然,你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!我死后,也学外公将眼睛送给失明的人。"在这一刻,我领悟到父亲所留下的远非一副角膜,他所遗留的是辉映在我女儿的眼睛里的一种骄傲!

  那天我紧紧地搂着温迪,没有想到,仅仅是两周之后,我再一次为器官捐献组织签署了同意书。

  我的可爱的女儿,才华横溢的小温迪,在一次交通事故中丧生了……当我签字时,她的话儿营绕在我耳际:"你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!"

  温迪去世三周后,我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道:‘"角膜移植非常成功。现在,两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿--一位极其热爱生命的女孩的活的纪念,并有幸分享她的美丽……"

  我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着,她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。

编辑本段全文理解  1、文中“在这一刻,我领悟到父亲所留下的远非一副角膜,他所遗留的是辉映在我女儿的眼睛里的一种骄傲! ”的含义是什么?

  2、文章引用“奥列根勇敢者角膜中心”来信的话,有何作用?

  3、体会文末最后一段话的含义。

  “在这一刻,我领悟到父亲所留下的远非一副角膜,他所遗留的是辉映在我女儿的眼睛里的一种骄傲! ”的含义是一种生命的永恒.

  “奥列根勇敢者角膜中心”来信让作者一生无悔。让作者不会因为没有女儿而痛苦。

  一、课题质疑

  1、眼睛是人体的一个器官,是心灵的窗户,我们拥有它就拥有光明,拥有美好的人生。我们今天就来学习一篇课文,题目叫《永生的眼睛》。

  2、看到这个题目,你有什么想知道的吗?

  3、听了同学们的发言,老师看到了一双双求知若渴的眼睛。

  二、学习新课

  1、检查生字认识,朗读课文。

  2、课文最让你感动的是哪个地方。

  3、教师质疑,学生提出自己感兴趣的问题。

  三、围绕重点解决问题

  1、“身体发肤,受之与父母”“入土为安”的传统思想,琳达也有,她也不愿意捐献母亲的角膜,课文哪儿表现了她的这种心情?

  指导朗读:你能够读出琳达强烈的痛苦和难以接受吗?

  2、琳达一开始极力的反对,她的看法改变了吗?能够简单地说说吗?

  3、是什么促使她发生了这样的转变呢?你能从文章中找出依据吗?采取你喜欢的读书方式,边读边划

  1)从父亲的话中你体会到了什么?

  “你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分。很久以前,你妈妈和我就认为,如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复,我们的死就是有意义的。”

  2)你能够联系上下文谈谈你对这句话的理解吗?

  指导朗读:多么无私的奉献精神啊,你们自己也读一读。

  师:仅仅4年的时间就能够坦然接受并且身体力行,多么令人钦佩呀,能读出他们的无怨无悔吗?指名读

  3)还有什么地方还有什么地方表达了父亲的这一观点?

  “如果一个盲童能够借助我们的帮助重见光明,并像你女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿。

  那有多美妙!想想看,另一对父母如果看到他们的女儿也像温迪一样,将会多么高兴。当你们得知我的眼睛起了作用,你们将会多么自豪!”

  指导朗读:那个盲童将多么快乐,多么幸福,带给人么多少美好的憧憬啊,能读出你的感受吗?(生读)

  4)投影:“在这一刻,我领悟到父亲所留下的远非一副角膜,他所遗留的是辉映在我女儿的眼睛里的一种骄傲!”

  请你自己来读读这句话,谈一谈你的理解。

  5)祖孙两代人对角膜捐献的支持,使得琳达在失去了可爱的小温迪后主动捐献了女儿的角膜,她再也看不到女儿那栩栩如生的画儿,但她却仿佛看到了

  (投影:我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着,她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。)

  你又是怎样理解这句话的

  指导朗读:是呀,可爱的金发的小温迪无时无刻不活在每一个人心中,她手中的画笔——

  6)我们了解了琳达一家人的故事,你有了什么新的体会吗?

  7)永生的仅仅是他们的角膜吗?

  四、总结全文

  1、再读课文,边读边想:你学习了这篇文章,有哪些收获?

  2、师生共议:我们能不能改变人们的传统观念,唤醒人们的捐献意识做些什么?

  (1)将这个故事讲给家人或身边的人听。

  (2)替重见光明的角膜受捐者写一封感谢信。

  (3)利用收集和调查到的资料,办一份手抄报。

  (4)写一封捐献器官倡议书。

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