初三物理新课堂机械效率探究与创造第二题答案第一次提起的物体重力为G1，第二次提起的物体重力为G2，且G1＞G2，则滑轮组这两提升物体是的机械效率关系，yita1与yita2关系，可的结论：相
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/24 04:19:24
初三物理新课堂机械效率探究与创造第二题答案第一次提起的物体重力为G1，第二次提起的物体重力为G2，且G1＞G2，则滑轮组这两提升物体是的机械效率关系，yita1与yita2关系，可的结论：相
初三物理新课堂机械效率探究与创造第二题答案
第一次提起的物体重力为G1，第二次提起的物体重力为G2，且G1＞G2，则滑轮组这两提升物体是的机械效率关系，yita1与yita2关系，可的结论：相同时滑轮组提起不同的物体时，后面怎么写（绳段为2，向下拉）
初三物理新课堂机械效率探究与创造第二题答案第一次提起的物体重力为G1，第二次提起的物体重力为G2，且G1＞G2，则滑轮组这两提升物体是的机械效率关系，yita1与yita2关系，可的结论：相
机械效率=有用功/总功 (能量的比值) (总功=有用功+无用功)
注意:有用功含主观因素. 如:
木板钻孔,摩擦生热为无用功.
钻木取火,摩擦生热为有用功.
对于本题: 首先设定,物体提升高度必须相同(不同则必须分别告知)
显然: 物体越重--->滑轮摩擦力越大--->无用功越多 !
看不到试题呀！
相同的滑轮组提起不同的物体时，物体重力越大，机械效率越高。
理由如下：本题隐含条件为不计摩擦和绳重，故公式：F=1/n (G物+G动）成立，又因为S=nh,所以η=W有用÷W总=G物h÷Fs=G物÷nF=G物÷（G物+G动）
即 η=G物/(G物+G动） 因为G动不变，所以G物越大，η越高...
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相同的滑轮组提起不同的物体时，物体重力越大，机械效率越高。
理由如下：本题隐含条件为不计摩擦和绳重，故公式：F=1/n (G物+G动）成立，又因为S=nh,所以η=W有用÷W总=G物h÷Fs=G物÷nF=G物÷（G物+G动）
即 η=G物/(G物+G动） 因为G动不变，所以G物越大，η越高
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