人教版六年级语文下册课文理解练习题答案（2小时内回答加财富值）第一课：一、学弈1、两人对学习的态度是,一人（ ）,一（ ）.结果是（ ）,原因是（ ）.2、本文道理：学习要（ ）,不要
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/29 23:07:57
人教版六年级语文下册课文理解练习题答案（2小时内回答加财富值）第一课：一、学弈1、两人对学习的态度是,一人（ ）,一（ ）.结果是（ ）,原因是（ ）.2、本文道理：学习要（ ）,不要
人教版六年级语文下册课文理解练习题答案（2小时内回答加财富值）
第一课：
一、学弈
1、两人对学习的态度是,一人（ ）,一（ ）.结果是（ ）,原因是（ ）.
2、本文道理：学习要（ ）,不要（ ）.
二两小儿辩日
1、这篇课文选自《 》,题目中“辩”是（ ）,“日”（ ）
2、本文写了两个孩子的（ ）,写了孔子的（ ）,（ ）.
3、两个小孩的意见不同,一个（ ）,理由是（ ）；另一个（ ）,理由是（ ）.原因是（ ）.
第二课《匆匆》
1、朱自清：现代著名作家,（ ）家.代表作有《 》、《 》.
2、本文作者的思想感想：表达了作者对（ ）的感慨和对（ ）的无奈.
3、仿照第三自然段描写日子来去匆匆的写法仿写三句.
4、本文的修辞方法有：（ ）（ ）（ ）（ ）.作用是（ ）.
第三课《桃花心木》
1、作者参考( )：
2、在不确定中生活的人,能比较经得起（ ）,会（ ）出一颗（ ）的心.在不确定中,就能学会把很少的（ ）转化为巨大的（ ）,（ ）生长.这篇文章借（ ）喻（ ）.文章中树的不确定指（ ）,人的不确定指（ ）.
第四课《顶碗少年》
1、作者（ ）：当代作家.上学期曾学过《 》就是她的作品.
2、本文一共写了少年几次顶碗?（ ）次少年成功的原因：主观：（ ）客观：（ ）.这篇文章的结构是（ ）.）
第五课《手指》
1、本文名为写（ ）,实为写（ ）,采用的是（ ）写法,语言（ ）,启示（ ）.
2、告诉我们的道理是是：
第六课《北京的春节》
1、老舍：被称为( ) 家.代表作有：《 》《 》《 》等.
2、本文按（ ）、（ ）、（ ）的顺序,也是时间顺序.3、本文详细写（ ）,略写（ ）.
第七课《藏戏》
鼻祖是（ ）,藏戏的三个特点分别（ ）.
第八课《各具特色的民居》
本文介绍了（ ）和（ ）民居.土楼是（ ）民居
第九课《和田的维吾尔》
1、维吾尔人生活在（ ）,（ ）是我国最大的省,面积（ ）万平方公里,占我国面积的六分之一.
第十课《十六年前的回忆》
1、本文写法上的特点是：（ ）.
2、本文体现李大钊的精神是：（ ）
3、本文按事情发展顺序,写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
第十一课《灯光》
1、本文重点：本文的线索是（ ）和（ ）
第十二课《为人民服务》
1、这篇文章是为（ ）的追悼会.
2、关于议论文：分为（ ）、（ ）、（ ）论点是（ ）.
3、本文围绕为人民服务讲了 1、（ ）.2、（ ）.3、为人民的利益,（ ）.
4、司马迁：西汉（ ）家、（ ）家、（ ）家.代表作是《 》第一部（ ）.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛.固：（ ）.或：（ ）.于：（ ）.泰山：比喻（ ）.鸿毛：大雁的毛,比喻（
从1到21课答案
人教版六年级语文下册课文理解练习题答案（2小时内回答加财富值）第一课：一、学弈1、两人对学习的态度是,一人（ ）,一（ ）.结果是（ ）,原因是（ ）.2、本文道理：学习要（ ）,不要
一、学弈
1、两人对学习的态度是,一人（专心致志）,一（三心二意）.结果是（第一个人学得好）,原因是（他学习态度好）.
2、在不确定中生活的人,能比较经得起（生活的考验）,会（锻炼）出一颗（独立自主）的心.在不确定中,就能学会把很少的（养分）转化为巨大的（能量）,（努力生长）生长.这篇文章借（树）喻（人）.文章中树的不确定指（土地里的水分）,人的不确定指（生活中一些不可预料的挫折等）.