初一科学{运动}某人上午8:00从起点出发,途径三个不同的路段,先是上坡路,然后是较平直的路,最后是一段下坡路,三路段的长度均相同,在三个路段上的平均行驶速度之比为1∶2∶3,此人中午9:

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/25 15:18:34
初一科学{运动}某人上午8:00从起点出发,途径三个不同的路段,先是上坡路,然后是较平直的路,最后是一段下坡路,三路段的长度均相同,在三个路段上的平均行驶速度之比为1∶2∶3,此人中午9:初一科学{运

初一科学{运动}某人上午8:00从起点出发,途径三个不同的路段,先是上坡路,然后是较平直的路,最后是一段下坡路,三路段的长度均相同,在三个路段上的平均行驶速度之比为1∶2∶3,此人中午9:
初一科学{运动}
某人上午8:00从起点出发,途径三个不同的路段,先是上坡路,然后是较平直的路,最后是一段下坡路,三路段的长度均相同,在三个路段上的平均行驶速度之比为1∶2∶3,此人中午9:00正好到达终点.则上午8:30时他行进在()
A.上坡路段
B.平直路段
C.下坡路段
D.无法判断

初一科学{运动}某人上午8:00从起点出发,途径三个不同的路段,先是上坡路,然后是较平直的路,最后是一段下坡路,三路段的长度均相同,在三个路段上的平均行驶速度之比为1∶2∶3,此人中午9:
我用的物理方法,不知道初一的小同学能不能看懂.
假设每段路程为1,三段用时间分别为t1,t2,t3.
1=1*t1,1=2*t2,1=3*t3(s=v*t),所以t1=1,t2=1/2,t3=1/3,而t1+t2+t3=60分
t1/(t1+t2+t3)=6/11,6/11*60=32分还多,所以计算出来,前32分钟这人都在上坡.
加分.

初一科学{运动}某人上午8:00从起点出发,途径三个不同的路段,先是上坡路,然后是较平直的路,最后是一段下坡路,三路段的长度均相同,在三个路段上的平均行驶速度之比为1∶2∶3,此人中午9: 1.某人上午8:00从起点出发,途径三个不同的路段,先是上坡路,然后是较平直的路,最后是一段下坡路.三路段的路程相同,在三个路段上的平均速度之比为1:2:3.此人中午12:00正好到达终点,则上午 某人上午8:00从起点,途经三个不同的路段,先是上坡路,然后是较平直的路,最后是一段下坡路,三路段的长度均相同,在三个路段上的平均行进速度是1:2:3,此人中午12:00正好到达终点.则上午1 小明在400米长的环形跑到上练习长跑,上午8点20分开始,小明从起点按逆时针方向出小朋友在400m唱的环形跑道上练习长跑,上午8点20分开始小朋友从起点按逆时针方向出发1分钟后,小朋友掉头顺 初一数学中先向右运动3m,再向左运动5m小车从起点向 运动了 m如果先向右运动了5m,再向左运动5m,物体从起点向 运动了 m如果先向左运动了5m,再向右运动5m,物体从起点向 运动了 m 小明上午8:00从起点出发途经三个不同路段,先是上坡路,然后是平直路,最后 是下坡路小明上午8:00从起点出发途经三个不同路段,先是上坡路,然后是平直路,最后是下坡路,三短路长度均相同,在 初一科学下(静止和运动) 初一科学:某物从甲地出发到乙地,平均速度为5m/s ,如果运动时最后1/3路程的平均速度某物从甲地出发到乙地,平均速度为5m/s ,如果运动时最后1/3路程的平均速度是前2/3路程平均速度的1/3,求该 初一科学题,要说出过程, 某人在上午8时从甲地出发到乙地,按计划中午12时到达.在上午10时汽车发生故障而停车修理修好后司机加速8千米每小时,结果在11时55分提前到达乙地,求汽车原来的速度? 某人上午8点开始从甲地出发到乙地,按计划在中午12点可到达乙地,但在上午10点汽车发生故障而停车修理15分修好后司机加快车速,以80千米/时的速度前进,结果在11点25分提前到达乙地.求汽车原 狭义相对论的一题某人跑100米用时10秒,在0.6倍光速运动的某物体上观察该人从起点跑道终点即,该人运动了多少距离 某人7:00乘摩托艇以匀速vkn(4≤v≤20)从A 然后乘汽车 请用图表示汽车,摩托艇的行驶时间的取值范围某人上午7时,乘摩托艇以匀速v kn(4≤v≤20)从A港出发到距50 n mile的B港去,然后乘汽车以匀速w 初一下科学报纸 运动和力 (第5节) 某人去旅游,当时针与分针在上午8点与9点之间重合时出发,在下午2点至3点之间到家,此时时针与分针成180度.问此人从出发到回家一共经过了多少小时.过程要完整, 某人骑自行车从小镇到县城.上午8时出发,计划9时到达!走了一段路后,自行车出了故障.下车就地修了10分钟.修车地点距离中心位置还差2千米.他为了按时到达县城.车速提高了四分之一 初一科学~科学科学科学 某人乘电梯从一楼到四楼,这一运动过程叫----------