数学活动课上,张亮把两个等腰直角三角形三角板ABC和CDE按如图方式放置,点D在BC上,连接BE,AD的延长线交BE于点F.你能解答两人提出的问题,并说明理由吗?. 1、你能从图中找出一组全等三角

数学活动课上,张亮把两个等腰直角三角形三角板ABC和CDE按如图方式放置,点D在BC上,连接BE,AD的延长线交BE于点F.你能解答两人提出的问题,并说明理由吗?. 1、你能从图中找出一组全等三角 等腰直角三角形斜边上的高把直角分为两个角,求这两的角的度数 两个等腰直角三角形 等腰直角三角形斜边上的高把直角分成两个角,求这两个角的度数 等腰直角三角形,等腰两个边都是20,请问怎么把底算出来? 一个等腰直角三角形,高是四厘米,把他按高分成两个等腰直角三角形,它的腰是多少厘米? 已知一个等腰直角三角形的面积等于两个边长为2,4的正方形的面积和,求这个等腰直角三角形的腰长九年级数学上第三章二次根式的内容题目 两个三棱柱地面均为等腰直角三角形,它们的俯视图如下,请画出主视图 数学活动课上,王老师在6张卡片上写了6个不同的数字 数学活动课上,老师在黑板上画直线l平行于射线AN,让同学们在直线l和射线AN上各找一点B和C,使得以A/B/C为顶点的三角形是等腰直角三角形.这样的三角形最多能画几个?十万火急,最好能附图, 一道数学几何题,（等腰直角三角形）, 以等腰直角三角形斜边BC上的高AD为折痕,把△ABD和△ACD折成互相垂直的两个平面.平面ADC的法向量和...以等腰直角三角形斜边BC上的高AD为折痕,把△ABD和△ACD折成互相垂直的两个平面.平面ADC的 朝阳2013年高三数学二模文科第七题三视图答案选a 解析上说三棱锥底面是个等腰直角三角形?为什么我觉得底面是正方形?俯视图里虚线是干嘛的 两个等腰直角三角形重合成右图 等腰直角三角形的两个底角都是几度 证明“同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形”两张方法 证明“同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形”两张方法 把一个等腰直角三角形分割成五个等腰钝角三角形