季羡林的《清塘荷韵》阅读答案?有人从湖北来,带来了几颗莲子,外壳呈黑色,极硬.我用铁锤在 莲子上砸开了一条缝,让莲芽能够破壳而出,不至永远埋在泥 中.这样一来,我每天就多了一件工作
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/28 12:25:28
季羡林的《清塘荷韵》阅读答案?有人从湖北来,带来了几颗莲子,外壳呈黑色,极硬.我用铁锤在 莲子上砸开了一条缝,让莲芽能够破壳而出,不至永远埋在泥 中.这样一来,我每天就多了一件工作
季羡林的《清塘荷韵》阅读答案?
有人从湖北来,带来了几颗莲子,外壳呈黑色,极硬.我用铁锤在 莲子上砸开了一条缝,让莲芽能够破壳而出,不至永远埋在泥 中.
这样一来,我每天就多了一件工作:到池塘边上去看上几次.心里总是希望,忽然有一天,"小荷才露尖尖角",有翠绿的 莲叶长出水面.可是,事与愿违,投下去的第一年,一直到秋凉 落叶,水面上也没有出现什么东西.经过了寂寞的冬天,到了第 二年,春水盈塘、绿柳垂丝,一片旖旎的风光.可是,我翘盼的水面上却仍然没有露出什么荷叶.此时我已经完全灰了心.
但是,到了第三年,却忽然出了奇迹.有一天,我忽然发现,在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶,虽然颜色极惹人 喜爱,但是却细弱单薄,可怜兮兮地平卧在水面上像水浮莲的叶子一样.而且最初只长出了五六个叶片.我总嫌这有点太少,总希望多长出几片来.
但是经过了漫漫的长夏,凄清的秋天又降临人间,池塘里浮动的仍然只是孤零零的那五六个叶片.对我来说,这又是 一个虽微有希望但究竟仍是令人灰心的一年.真正的奇迹出现在第四年上.严冬一过,池塘里又溢满了春水.到了一般荷花长叶的时候,在去年飘浮着五六个叶片的地方,一夜之间,突然长出了一大片绿叶,而且看来荷花在严冬的冰下并没有停止运动,因为在离开原有五六个叶片的那块基地比 较远的池塘中心,也长出了叶片.
叶片扩张的速度,扩张范围的广大,都是惊人地快.几天之内,池塘内不小一部分,已经全为 绿叶所覆盖.而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片,不知道是从哪里聚集来了力量,有一些竟然跃出了水面,长成了 亭亭的荷叶.原来我心中还迟迟疑疑,怕池中长的是水浮莲,而 不是真正的荷花.这样一来,我心中的疑云一扫而光:池塘中生 长的真正是洪湖莲花的子孙了.我心中狂喜,这几年总算是没有白等.
天地萌生万物,对包括人在内的动、植物等有生命的东西,总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量,这种力量大到无法抗御.只要你肯费力来观察一下,就必 然会承认这一点.现在摆在我面前的就是我楼前池塘里的荷花.自从几个勇敢的叶片跃出水面以后,许多叶片接踵而至.一夜之间,就出来了几十枝,而且迅速地扩散、蔓延.不到十几天的工夫,荷叶已经蔓延得遮蔽了整个池塘.从我撒种的地方出发,向 东西南北四面扩展.我无法知道,荷花是怎样在深水中淤泥里走 动.反正从露出水面的荷叶来看,每天至少要走半尺的距离,才能形成眼前这个局面.光长荷叶,当然是不能满足的.(节选)
4.谈谈你对“天地萌生万物,总是赋予他们一种极其惊人的求生的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量,这种力量大到无法抗拒.”这句话的理解
季羡林的《清塘荷韵》阅读答案?有人从湖北来,带来了几颗莲子,外壳呈黑色,极硬.我用铁锤在 莲子上砸开了一条缝,让莲芽能够破壳而出,不至永远埋在泥 中.这样一来,我每天就多了一件工作
理解文中加点词语的内涵.(6分)(1)我觉得很有趣,又非常感激.(4分)(2)我为我的“季荷”祝福.(2分) 12.第②节画线句在文中有什么作用?(4分) 13.第⑧节写荷花,运用了哪些写法?请联系文章作具体赏析.(6分) 14.这篇散文题为“清塘荷韵”,本应详写叶之神、花之韵,为何要在④~⑥节详写叶的生长呢?(8分) 答案: 11.(1)用人名命荷名,作者觉得有趣;周一良先生把自己仰慕的“香远益清”的荷和自己的名字联系在一起,有对自己品格的赞颂之意,作者因之而感激周一良先生.(4分)(2)作者希望荷能够依然保持自己顽强的生命力,在冰下经历寒冬,迎来又一个春天.(2分)12.内容上,写塘中缺荷的遗憾,表达了作者对荷的挚爱之情,开篇点明文章主旨;结构上,承上启下,承上文写楼前清塘不见荷花,启下文写自己在塘中抛撒莲子,种植荷花.(4分)13.对比,突出我种的荷花与燕园其他地方的荷花不一样,瓣多色浓,表现了喜爱之情、自豪之意;拟人,拟人化的手法生动形象的表现了荷花亭亭玉立的风姿,以及超尘脱俗的精神;引用,运用描写西湖荷花的诗句,引发读者的联想,形象真切的再现了我种的荷花的美.(每点 2分)14.本文写楼前清塘里的荷由无到有,这三节详写叶的生长过程符合本文的叙事线索,是文章内容的重要组成部分;本文不同于以往的写荷的文章,旨在歌颂生命顽强的生命力——一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量,这三节详写荷叶的生长由少到多的过程是主旨的需要;在写荷叶生长的过程中,细致地描写作者的心理活动,或担心,或期盼,又真实地表现了作者对荷的挚爱之情,突出了文章的思想感情;详写叶的生长过程,也丰富了读者的知识,增强了文章的趣味性.(每点 2分)