语文出版社一年级读对联识汉字教学设计

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语文出版社一年级读对联识汉字教学设计
语文出版社一年级读对联识汉字教学设计

语文出版社一年级读对联识汉字教学设计
教学目的
　　1、认识“美、民、岁、欢、笑、新、年、百、万”9个生字,会写“万、百、民、竹”4个字.
　　2、正确、流利地朗读对联,了解对联意思.
　　3、激励学生在生活中多角度识字,培养学生自主学习的良好态度.让学生受到祖国民族传统文化的熏陶和感染.
　　一、看图引入新课
　　1、课文共有几幅图?每幅图画的是什么?
　　2、借助图画和老师的介绍,让学生粗略的了解对联.
　　二、出示课题,学生朗读课题
　　三、自学生字
　　1、出示第一副对联,让学生借助拼音认识生字,读准字音.
　　2、说说是怎样记住字形的
　　3、依次出示第二、三副对联,标出要求认识的字,学生自主识字.
　　四、朗读感悟
　　1、指导朗读对联.
　　2、引导学生了解每副对联的意思.
　　3、熟读对联,鼓励学生背诵.
　　五、你家贴过对联吗?让学生说说看对联认识的字.
　　六、指导书写.

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