六年级下册（2012年版的）语文基础训练p11页阅读题宋朝苏轼年少时,天资聪颖,他广泛阅读诗书,博通经史,又长于作文,因而受到人们的赞赏,自矜之情亦随之而萌.一日,于门前手书一联：“识遍
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六年级下册（2012年版的）语文基础训练p11页阅读题宋朝苏轼年少时,天资聪颖,他广泛阅读诗书,博通经史,又长于作文,因而受到人们的赞赏,自矜之情亦随之而萌.一日,于门前手书一联：“识遍
六年级下册（2012年版的）语文基础训练p11页阅读题
宋朝苏轼年少时,天资聪颖,他广泛阅读诗书,博通经史,又长于作文,因而受到人们的赞赏,自矜之情亦随之而萌.一日,于门前手书一联：“识遍天下字；读尽人间书.”“尽”与“遍”对,活画出苏轼当时的自傲之心.没料到,事过几天之后,一鹤发童颜之老者专程来苏宅向苏轼“求教”,他请苏轼认一认他带来的书,苏轼满不在乎,接过一看,心中顿时发怔,书上的字一个也不认识；心高气傲的苏轼亦不免为之汗颜,只好连连向老者道不是,老者含笑飘然而去.他羞愧难当,跑到门前,在那副对联上各添上两字,境界为之一新,乡邻皆刮目：“发愤识遍天下字；立志读尽人间书.”
1.给短文加一个合适的题目
2.对联在修改前后意思有什么不同
3.你从中受到怎样的启发?
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是北师大版的
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老舍非常喜爱养花,写作累时,便到院中,赏花院中的柿树也是他亲手栽下的,绿叶丛中缀满红柿,别有一番诗情画意,小院因此而得名.养花给老舍带来的欢乐是
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