求《人生没有意义》阅读参考答案 重庆南开中学初三语文测试 文/毕淑敏 我有过若干次演1、文章记叙我接受演讲经过有什么作用?2、不知树叶中潜伏着怎样的思想炸弹.思想炸弹的语境意?3、

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/31 02:41:56
求《人生没有意义》阅读参考答案重庆南开中学初三语文测试文/毕淑敏我有过若干次演1、文章记叙我接受演讲经过有什么作用?2、不知树叶中潜伏着怎样的思想炸弹.思想炸弹的语境意?3、求《人生没有意义》阅读参考

求《人生没有意义》阅读参考答案 重庆南开中学初三语文测试 文/毕淑敏 我有过若干次演1、文章记叙我接受演讲经过有什么作用?2、不知树叶中潜伏着怎样的思想炸弹.思想炸弹的语境意?3、
求《人生没有意义》阅读参考答案 重庆南开中学初三语文测试 文/毕淑敏 我有过若干次演
1、文章记叙我接受演讲经过有什么作用?
2、不知树叶中潜伏着怎样的思想炸弹.思想炸弹的语境意?
3、请你务必讲真话,因为我们已经听过太多言不由衷的假话了.务必语境意
4、那一瞬间,台下变得死寂,偌大的礼堂仿佛空无一人.简析这句话表达效果
5、文章第6段第八段都出现掌声,请分析其原因.
原文网上有 大家可以看看 正确答案我会采纳 好的还会加分哦!

求《人生没有意义》阅读参考答案 重庆南开中学初三语文测试 文/毕淑敏 我有过若干次演1、文章记叙我接受演讲经过有什么作用?2、不知树叶中潜伏着怎样的思想炸弹.思想炸弹的语境意?3、
1、告诉人们“人生是没有意义的,但你要为之确立一个意义”这样一个道理.
2、此处的“思想炸弹”即上文所说学生提出的“常常让人下不了台,极为尖锐的问题”.
3、“务必”即“必须”,突出表现了学生希望“我”由衷的告诉他们自己对问题看法的热切心情.
4、通过“死寂”和“空无一人”来形容环境的安静,用环境描写和以静衬动的写法突出后文“暴风雨般的掌声”.
5、第六段出现的掌声是表示对“我”念出纸条内容后,学生的反应,希望“我”能够回答.第八段的掌声是对“我”给出自己思索答案后的赞同、肯定.
个人理解,仅供参考.