求九年级思想品德答案（上海教育出版社.试用版）封皮是绿色的那本,最好能是九年级齐全的,如果不行的话单学期也好,政治课那个抽啊.我会感激万分的

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第一课 责任与角色同在
【基础过关】
1.A 2. A 3. D 4. A 5. D 6. B 7. C 8. C 9. C 10. D 11.A 12. C 13. A 14. C 15. A
16. C 17. D 18. A
19.子女：孝敬父母是我们的责任；学生：遵守学校纪律、完成学习任务；朋友：忠诚、互助、互谅；游客：语言文明,爱护环境,不乱扔垃圾,遵守秩序；观众：文明观看,遵守秩序；
20．（1）这些志愿者是凭借自己的勇气、信念、智慧,对承担责任的代价和回报进行正确的评估后,作出的合理选择.
（2）说明了他们面对责任不言代价与回报,是最富有责任心的人,是具有高度社会责任感的人.
21．（1）这些同学的言行是不正确的.①尊敬长辈是我们的责任（答是中华民族的传统美德也可）.②这些同学的言行不符合社会主义荣辱观的要求.
（2）我愿意.因为团结友善,助人为乐是公民的道德规范或者扶贫济困是中华民族的传统美德（答是社会主义荣辱观的要求也可）.（假如答不愿意,且无正当理由,则此小题不得分.）
22．（1）具有无私奉献精神的人 （2）对于承担责任的代价与回报,不同的人有不同认识,而面对责任不言代价与回报是那些最富有责任心的人共有的情感.今天,在我们的周围,有许许多多这样的人,他们履行社会责任从来不言代价与回报.正是他们在不言代价与回报的履行责任,我们的生活才更加安全,更加多彩,更加温暖.他们这种奉献精神,是社会责任感的集中表现.
23．（1） 做法：向老师说明事情的原因,主动承认错误；原因：这是一种负责任的表现； （2） 做法：捐献自己用不上的衣物或其他物品.原因：热心公益,既承担了社会责任,又帮助他人,并使自身价值在奉献中得以提升.
（3） 做法：服从老师的安排；原因：自觉维护集体利益（或有些事情虽不是我们自愿选择的,但我们也要承担责任,抱怨懈怠是缺乏责任心的表现,所以我们应全身心投入,把它做好.）（或请老师选择其他同学,自己退出这次活动；从承担责任的代价与回报方面作答,言之有理即可）
【能力提升】
1.D 2. B 3. A 4. B 5. C 6. A 7. D 8. C 9. A 10. C 11. D 12. D 13. B 14. B 15. A
16．父母有教育未成年人的义务.由于赵强的父母没有很好地履行这一义务,对赵强的学习产生了一定的不利影响.但赵强应对自己学习成绩差负主要责任.这是因为①生活在社会中的每个人,都扮演着不同的角色,而每一种角色往往意味着一种责任,作为学生,遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任.②自己要对自己负责.谁对自己不负责任,谁就要对这种不负责任所造成的后果负责,承担这种不负责任的责任.
17．我对他人负责,他人也对我负责任；我对自己负责,说到底,也就是对他人负责、对社会负责;我们每个人都应该具有责任感.
18．由于他们的履行社会职责,使得我们的生活更加安全,更加多彩,更加温暖、更加充满希望.
19．（1）坚持做完值日工作,因为值日工作是来自班集体交给的任务,作为学生必须遵守学校纪律,按时完成学校交给的任务.
（2）给老大爷让座.尊老爱幼是我国的传统美德,是扮演文明好市民角色的要求,是一项道德义务.
（3）应该主动帮助妈妈,做力所能及的家务.因为作为子女有孝敬父母的义务,孝敬父母是我们的责任.
（4）拒绝参加.因为旷课去网吧违反了学校的纪律,同时也违反了《义务教育法》和《未成年人保护法》的相关规定.
20．①有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍然为他们承担责任.如果采取抱怨、懈怠等消极态度,同样是缺乏责任心的表现.②有时我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置,但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度.只要我们把他们当作不可推掉的责任担于肩头,全身心的投入,同样能够把事情做得出色.
第二课 在承担责任中成长
【基础过关】
1.B 2. C 3. D 4. B 5.A 6. B 7. D 8. A 9. A 10. A 11. A 12.A 13. C 14. B 15.C
16. C 17. B 18. B 19. C 20. A
21．（1）因为人们团结一心,成员间有良好的组织和配合,团结的集体才有凝聚力和战斗力.
（2）因为众人不团结,缺乏组织与配合.
（3）团结就是力量、众人划桨开大船
22．（1）小刚的说法正确,他的说法体现了集体与个人的关系.集体与个人是相互依存,密切联系的.集体是个人生存的依靠,个人的生活与发展离不开集体；集体是由个人组成的,集体的发展离不开每个成员的努力.
（2）我会①自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智.②发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难.③在集体中求大同存小异,维护集体团结,增强集体凝聚力,让集体发挥出更大的力量.
23．参加义务植树、向居民宣传防火知识、无偿资助艾滋病孤儿等；
意义：①社会角度：可以服务社会,为国分忧,共同营造“我为人人,人人为我”
的社会氛围,促进精神文明建设②自身角度：如高兴、激动；有助于树立责任意识、培养情操、锻炼能力等
24．（1）根据自己实际情况回答
（2）自觉承担责任,就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任,而不是要我承担责任、被迫被动的承担责任.
25．（1）漫画反映了当前社会上一些人缺乏社会责任感,在推卸自己的责任
（2）慎重许诺,坚决履行自己的诺言；敢于承认错误,并勇于承担相应的责任；了解自身的责任,反思自己的责任,自觉承担自己的责任.
26．学习他们自觉承担社会责任；学习他们面对责任不言代价与回报；学习他们在国家处于困难的时刻,主动为国分忧、勇担重担、与国家共渡难关的爱国主义精神.（只要言之成理即可）
【能力提升】
1.A 2. B 3. B 4. A 5. B 6. D 7. B 8. C 9. A 10. C 11. B 12.A 13. A 14. C 15.D
16. C 17. A 18. C 19. C 20. C
21．（1）只要符合材料中名人格言的主题去创作均可.
（2）不同时代的人,担负着不同的历史责任,树立崇高的理想,就能够为实现民族的独立和人民的解放、国家的繁荣和人民的共同富裕而奋斗.青少年要勇于承担社会责任,树立远大理想,把个人的前途和命运同国家的繁荣和民族的复兴联系在一起.青少年是祖国和民族的未来,实现中华民族的伟大复兴是时代赋予我们的社会责任.我们要抓住机遇,发扬艰苦创业和勇于创新精神,多做实事,要为全面建设小康社会做出应有的贡献.（只要围绕青年人应怎样承担社会责任谈言之有理方可）
22．（1）维护国家的尊严是每个公民应尽的责任.当国家的尊严受到侵犯时,我们应该挺身而出,坚决维护国家的荣誉和利益,表现出对国家、对人民的高度责任感.
（2）国家处在困难时刻,最能考验公民的责任意识.主动为国家分忧、勇挑重任、与国家共渡难关,是我们公民义不容辞的责任.
（3）“天下兴亡、匹夫有责.”现在还处在社会主义初级阶段的中国,现代化建设任重道远,中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实.
23．（1）乱扔垃圾、讲脏话、在教室打闹等不文明行为.
（2）这些境头说明了部分同学缺乏集体观念和责任心.
（3）应告诉他们这种行为的危害及该怎么做.大概包括的内容：这样做对己不利,即不利于自己健康成长,对集体的建设也不利等等.应该自觉维护集体的荣誉和利益,积极主动为集体建设贡献才智.
24.（1）问题：小明缺乏责任感,没有做到自己对自己负责（或缺乏自立意识和能力,有依赖思想和行为）；建议：学会合理安排时间（学会自主学习）
（2）①关爱社会、奉献社会、人人有责；②付出时间、精力是承担关爱社会的责任,履行公民应尽义务的需要③在尽职过程中既能帮助别人,又能提升自身的价值和能力④面对责任不言代价和回报是有社会责任感的表现.
25．（1）材料一：慎重许诺,一旦承诺,要坚决履行.
材料二：失信于人,既是对自己不负责任,也是对他人的不尊重,甚至会对他人造成损失,对自己造成伤害.
材料三：做错事时,要勇于承认,并承担相应的责任.
（2）共同说明对人守信,对事负责,信守承诺.
26．（1）我不同意甲的说法.作为学生,好好学习固然是自己的责任,但我们每个人在社会生活中都扮演着不同的角色,承担着不同的责任.在学校我们是学生,完成学习任务是我们的责任；在家庭中我们是子女,孝敬父母是我们的责任；在社会上我们是公民,热心公益、服务社会是我们应尽的社会责任.（2）集体利益与个人利益是相互依存的.只有维护集体利益,个人利益才有保障.集体是我们每一个人的集体,集体利益是集体中每个成员努力的结果.学校组织学生搞社区服务,如果一些学生私自不参加,势必会损害班集体的利益.积极参与该项活动,是热爱集体的表现.在参与该项活动的过程中,有利于增进同学之间的感情,增长才干,丰富自己的人生经验,锻炼自己的社会实践能力.
27． （1）具有高度的社会责任感,自觉承担责任；危急时刻挺身而出,为国家、为集体、为他人而无私奉献的高尚品德；奋不顾身、舍己救人的精神；承担责任,不言代价与回报等.（答出两点即可）
（2）不同意这种说法.承担责任的回报,既包括物质方面也包括精神方面.两位老人冒着生命危险成功拦截车辆后,他们会为自己的这一举动而感到高兴,他们的行为得到了社会的赞扬,他们受到社会的尊重,这些都是他们所获得的精神回报.
第三课 认清基本国情
【基础过关】
1.B 2. C 3. A 4. D 5.B 6. D 7. C 8. C 9. A 10. A 11. A 12.A 13. D 14. C 15.A
16．（1）中国共产党的正确领导；坚持走中国特色的社会主义道路；坚持以经济建设为中心,大力发展生产力；坚持改革开放等.（2）人口过多过快增长,且人口素质偏低；资源大量消耗；环境污染严重,生态平衡遭到破坏；科技水平与发达国家比有很大差距等.
17．免除农业税,表明中国共产党代表中国先进生产力的发展要求；2007年9月20日,中央文明办等部门联合表彰全国道德模范,表明中国共产党始终代表先进文化的前进方向；农村新型合作医疗制度的建立,表明中国共产党代表广大人民群众的根本利益.
18．（1）这个观点是片面的.认为“中国强大了”有一定的道理.从材料一看,改革开放以来,我国经济建设取得了巨大的成就.但由此认定“我国的社会主义不再是初级阶段”是错误的.从材料二看,同发达国家相比,现阶段我国的生产力水平还比较低,科学技术水平和民族文化素质还不够高,这些都说明了我国仍处在社会主义的初级阶段.
19．（1）坚持一个中国的原则
（2）加强了两岸的交流与合作,有利于两岸的繁荣与发展,有利于两岸关系的和平发展,有利于祖国的和平统一大业.
（3）我国改革开放以来,经济建设取得了巨大的成绩,综合国力显著增强；世界上绝大多数国家都支持中国的统一；我国制定了“和平统一、一国两制”的基本方针,实践证明这一方针是完全正确的；两岸经贸、文化交往日益密切；实现祖国的完全统一,是海内外中华儿女的共同心愿.
【能力提升】
1. A 2. A 3. B 4. D 5.B 6. B 7. C 8. B 9. C 10. D 11. C 12.A 13. D 14. A 15.D
16. A 17. D 18. C 19. C 20. A
21．打通了天河南路、发展了养殖基地和种植基地、培育工业园区,这些做法表明南阳寨村在践行代表先进生产力的发展要求；2005年村经济收入达到450万元,人均7000元.每个村民每年有1000元的生活补助,老年人每月有210元生活费,这些做法表明南阳寨村在践行代表广大人民群众的根本利益的要求；该村与河南科技学院合作成立南阳寨农民大学,规定18到60岁村民两年轮流培训1个月,这些做法表明南阳寨村在践行代表先进文化前进方向的要求.
22．（1） 新农村建设,使农民的物质文化生活水平有了很大的提高.（2）坚持以经济建设为中心；坚持改革开放；坚持中国共产党的正确领导；党中央提出社会主义新农村建设；广大农民的辛勤劳动等.
23．（1）公民有维护国家统一的义务（或公民有维护国家安全、荣誉和利益的义务）.作者坚持“只有一个中国”,用自己的实际行动维护了国家的统一.（或用自己的实际行动维护了国家安全、荣誉和利益）.我国现阶段处于社会主义的初级阶段,这一阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,因此,作者认为今天摆在中国领导人面前最重要的问题是“使中国尽早富强起来”这一观点是正确的.
24．（1）“嫦娥一号”的成功发射,提高了我国的国际地位,增强了民族自尊心、自信心
和凝聚力.（2）中国共产党的正确领导；我国综合国力不断提高；科教兴国、人才强国战略
的实施；发扬艰苦奋斗精神等.
25．（1）中国的国际地位日益提高,在国际舞台上发挥着越来越重要的作用,一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认.
（2）我国还属于发展中国家.中国企业500强的收入总额仅相当于世界500强前3名之和的80%,截至2002年,每10万人口中的科学家和工程师人数,我国仅为454人、而日本为4909人,美国为3676人.这说明与发达国家相比,我国社会生产力水平还比较低,科学技术水平、民族文化素质还不够高.
26．（1）建立新型农村合作医疗制度；国务院实行大部委制机构改革；建立廉租房和经济适用房制度等.（2）完善和发展了的各项具体制度,推动了经济和社会的发展,使中国特色社会主义充满生机和活力.
27．（1）民族平等、团结、互助的关系. 民族平等、团结、共同繁荣.（2）青藏铁路全线铺通,是我国社会主义现代化建设取得的一个重大成就,对于实施西部大开发战略,对于加快青海、西藏经济社会发展,对于改善沿线各族群众生活、加强民族团结、共同实现全面建设小康社会的宏伟目标,都具有十分重要的意义.