再一次设计比赛中,两位参赛者每人可得到1立方米的可塑性材料,甲把它塑造成球体,乙乙把它塑造成正方体,按照比赛怪定,作品高度不超过1米,分析说明他们设计的作品是否符合要求【要过程

再一次设计比赛中,两位参赛者每人可得到1立方米的可塑性材料,甲把它塑造成球体,乙乙把它塑造成正方体,按照比赛怪定,作品高度不超过1米,分析说明他们设计的作品是否符合要求【要过程 在一次设计比赛中,两位参赛者每人可得到1立方米的可塑性材料,甲把它塑造成正方体,乙把它塑造成球体...在一次设计比赛中,两位参赛者每人可得到1立方米的可塑性材料,甲把它塑造成正方体 在一次设计比赛中,两位参赛者每人可得到1.3立方厘米的可塑性材料,甲把它塑造成球体,乙把它塑造成正方体 一道应用数学题在一次设计比赛中,两位参赛者每人可得到1立方米的可塑性材料,甲把它塑造成正方体,乙把它塑造成球体,按照比赛规定:作品高度不超过1m,分析说明他们设计的作品是否符合要 在一次设计比赛中,两位参赛者每人可得到1.3立方厘米的可塑性材料,甲把它的塑造成球体,乙把它塑造成正方体,按照比赛规定,作品高度不超过1.1m,分析说明他们设计的作品是否符合要求（球的 在一次设计比赛中,比赛规定：作品高度不超过1.1m,两位参赛者每银可得到1立方米滴可塑性材料,甲把她塑造甲把她塑造成立方体,乙把它塑造成球体,试分析说明他们设计的作品是否符合要求. 在一次设计比赛中,比赛规定：作品高度不超过1.1m,两位参赛者每银可得到1立方米滴可塑性材料,甲把她塑造甲把她塑造成立方体,乙把它塑造成球体,试分析说明他们设计的作品是否符合要求. 1、在一次设计比赛中,两位参赛者每人可得1.3cm²的可塑性材料,甲把它塑造成球体,乙把它塑造成正方体.按照比赛规定,作品高度不超过1.1m,分析说明他们设计的作品是否符合要求.2、在√1、 在一次设计比赛中两位参赛者每人可得到1立方米的可塑性材料,甲把它塑造成球体,乙把它塑造成正方体,按照比赛规定:作品高度不超过1m,分析说明他们设计的作品是否符合要求. 象棋比赛中有329人参加比赛,两两组合参加比赛,奇数个参赛者比赛时,用抽签方法选1人进入下一轮比赛,共 ,参赛者少于10人.一次围棋比赛采用单循环赛制(即每位选手与其他选手各比赛1局),参赛者少于10人.关于比赛的总局数有以下两种不同的说法:一是说比了28局;另一种说法是比了24局.如果比赛中 七1班有45位同学再一次聚会中,若每人握一次手,那么共握（）次手 铅球比赛中,参赛者应该在什么地方投掷铅球? 在某次象棋比赛中,有320人参加比赛,两两组合进行淘汰赛,若有奇数个参赛者比赛时,用抽签的方法选除1人直接进入下一轮比赛,一共要比赛---场,才能决出冠军 1、一次象棋比赛中,每名选手都与其他选手恰好比赛一场,每局赢者记2分,输者记0分,如果平局,两位选手每人各记1分.今有四位同学统计了比赛中全部选手的总得分,分别是365分,380分,381分,400分, 1、一次象棋比赛中,每名选手都与其他选手恰好比赛一场,每局赢者记2分,输者记0分,如果平局,两位选手每人各记1分,今有四位同学统计了比赛中全部选手的总得分,分别是365分,380分,381分400分. （用一元二次方程）一次象棋比赛中,每名选手都与其他选手恰好比赛一场,每局赢者记2分,输者记0分,如果平局,两位选手每人各记1分.今有四位同学统计了比赛中全部选手的总得分,分别是365分 数学题解答（用一元二次方程）?一次象棋比赛中,每名选手都与其他选手恰好比赛一场,每局赢者记2分,输者记0分,如果平局,两位选手每人各记1分.今有四位同学统计了比赛中全部选手的得分,