语文课外阅读能力怎么提高?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/22 19:25:28
语文课外阅读能力怎么提高?
语文课外阅读能力怎么提高?
语文课外阅读能力怎么提高?
我是武汉博奥教育的老师,很高兴回答你的问题,希望我的回答能给你带来帮助.
首先要大量阅读.积淀是阅读的基础,只有达到一定量的积累,才能逐渐形成较强的语感.有的同学很注意语文课本的阅读,尤其是很注意倾听老师的讲解,这固然是好的,但只着眼于个别“范例”的咀嚼显然是不够的.要想真正提高阅读能力,必须由课内延伸到课外,所谓“功夫在课内,提高在课外”.
其次,要养成良好的阅读习惯.要让自己完全处于主动支配的地位,通过阅读思考,使抽象的内容具体化,使肤浅的认识深刻化.通过联想和想像,使文字传达的信息形象化、个性化,从而对作品的内容得以确切的理解.我们不仅要领会文章其要旨,探究其精华,而且要结合自己的生活经历,切身体验其精神实质,从中受到有益的启迪,这才算是真正地读懂了.阅读时最好能把书中的精彩片断摘录下来,把自己的体会感受写出来,根据自己的理解对作品做出客观的评价.这样的阅读既能积累丰富的知识,也能提高自己的辨析能力,对提高阅读能力和语文素质大有裨益.
第三要掌握阅读的规律.对于任何一种文体的文章,我们都要搞清楚作者写了什么、怎么写的和为什么写,这是阅读的一般规律.不同文体有不同特点,这是特殊规律.比如记叙文,要抓住记叙要素、叙事线索和语言的生动性；说明文要抓住事物特征、说明方法、说明顺序和语言的准确性；议论文要抓住论点、论据、论证和语言的严密性；小说要抓住人物形象、环境描写和情节发展；诗歌要抓住意象和凝练的语言；散文的特点是“形散神聚”,要抓住意境和情感等等.
第四要掌握正确的阅读方法.可根据阅读的需要,适当地选择精读和略读的方法.朱自清在讲到散文欣赏时曾说：“缓缓的细嚼一番,便会有浓密的滋味从口角流出!”美文只有精读才能品尝出其中的醇浓的汁味.略读一般适用于内容比较简单的文章,这种阅读方法既能节省时间,又能最大限度地获得信息量.别人总结过的种种阅读方法,我们不妨可以借鉴一下：提纲法、标记法、摘句法、标题法、结构法、提问法、游览法、串读法、跳读法、逆读法、背诵法等等.应考对策：
中考现代文阅读题主要考查阅读能力,包括认知能力、理解能力、鉴赏能力和创新思维能力.要重视文章的结构及其内在联系、情感和态度、表达和修辞（不仅仅指修辞格的运用）,要特别重视语言的感悟、积累和运用,要有自己独特的阅读体验,还要关注各学科之间的整合等等.
要合理地安排阅读步骤.一般要经过由整体到局部,再由局部到整体的循环往复.拿过答卷,不要急于看问题,第一步,要通读全文,疏理信息,整体感知文章的形式和内容.这一步要扫清阅读障碍,了解文体特征和主要内容,有能力的考生会同时把握文章结构.第二步,要认真揣摩要回答的问题,有针对性地进行局部探究.要在把握全局的基础上,筛选信息,进行周密的分析、综合、鉴别、联想和想像,得出结论.要特别留意文章的交代和暗示,答案在文中的,自然容易；有的则需要用自己的语言精心概括.第三步,应从整体上将文章的内容再疏理一遍,反馈信息,察补缺漏,完善答案.
阅读试题中的开放题旨在考查创新思维和个性化阅读的能力.考生要学会从多角度进行探究性和体验性阅读.创新思维是指在阅读中不迷信成见,敢于提出疑问,能对作品的内容与形式做出客观的评价.重要的是通过分析产生有个性的创见.
多看书，多思考。
多读读书，兴趣自然就能提高上来了
多看，多思，多记。
培养兴趣，广泛阅读。只要好书就读，读多了就能进入一个境界，如此形成良性循环。
首先要提高阅读兴趣，比如从你最感兴趣的书籍开始，养成阅读的习惯后慢慢的去阅读各方面的书籍，主要还是多阅读吧