五年级下册语文课文第五课意思急.谁会教我

五年级下册语文课文第五课意思急.谁会教我
五年级下册语文课文第五课意思
急.
谁会教我

五年级下册语文课文第五课意思急.谁会教我
牧童
绿草如茵,铺满广阔的草原,放眼一望无垠.笛声逗弄晚风悠扬悦耳、时断时续地从远处传来.牧童回来吃饱了饭,已是黄昏之后了.他连蓑衣都没脱,就愉快地躺在月夜的草地里休息了.
舟过安仁
一只渔船里坐着两个小孩子,他们收起了划船用的篙和桨,而撑开了一把伞.难怪他们会在没下雨的时候打伞,原来是想借助风的力量来驶船.舟过安仁 诗人杨万里是我国古代的诗人.一天,他乘着船往安仁的方向行驶,那时候,天空被白白的雾笼罩着,远看像座白塔；近看,大地披上了一层薄纱.这种白雾不是一片片的,而是整个的.两旁的芦苇是深绿色的,偶尔有一两只翠鸟飞到了芦苇上头,叽叽喳喳的叫着,芦苇在微风中翩翩起舞,姿态优美.岸上,草叶碧绿,带着一颗颗露珠.杨万里看见了另一艘船在行驶,船上悠悠自在地坐着两个六七岁的小男孩,那两个小孩穿着鲜艳的衣服,他们没有划船,而是无忧无虑的坐在那里,脸上总是嘻嘻哈哈的,只见他们拿出了一把雨伞,诗人看见了,很奇怪：天上也没下雨为什么要打伞?他看着看着,哦!怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!
清平乐•村居
房子是用茅草盖的,屋矮檐低；门前有一道溪流,岸边长满青草,绿水青草相映,更显得碧清可爱.不知是谁家的两位斑斑白发的老夫妻喝过几杯酒后,醉醺醺地用地道的土语对话,互相取悦,语调柔媚亲昵 大儿子在河东的豆田里锄草,二儿子正在编织鸡笼子,只有我最喜欢的顽皮的小儿子在河边爬着卧着剥莲蓬玩.

牧童
绿草如茵，铺满广阔的原野，放眼一望无垠，
牧笛逗弄完风，悠扬悦耳、时断时续的从远处传来。
牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，
他连蓑衣也不脱，就躺在月夜地里休息了。...

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牧童
绿草如茵，铺满广阔的原野，放眼一望无垠，
牧笛逗弄完风，悠扬悦耳、时断时续的从远处传来。
牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，
他连蓑衣也不脱，就躺在月夜地里休息了。

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有那么长啊？
应该更短点。
牧童：绿草如茵，铺满广阔的原野，放眼一望无垠，笛声逗弄晚风悠扬悦耳、时断时续地从远处传来。 牧童回来吃饱了饭已经是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的草地里休息了。
舟过安仁：一叶小渔船上有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨坐在船中。 哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞让船前进啊！
清平...

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有那么长啊？
应该更短点。
牧童：绿草如茵，铺满广阔的原野，放眼一望无垠，笛声逗弄晚风悠扬悦耳、时断时续地从远处传来。 牧童回来吃饱了饭已经是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的草地里休息了。
舟过安仁：一叶小渔船上有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨坐在船中。 哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞让船前进啊！
清平乐 村居：茅草屋又低又小，茅屋一旁的溪边长满青青的草。听见茅屋里有人带着醉意操着柔媚的南方口音在互相说话、取笑，是谁呢？原来是一对白发夫妻。 老夫妻的大儿子在小溪的东面豆田里除草，二儿子正在编织鸡笼子。可爱调皮的小儿子最讨人喜欢，他正在溪边趴着剥莲蓬。

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第一首：应该爱惜园中的青苔，不要让屐下面的齿踏坏了这青苔。我轻轻地敲着柴门，好久也没人来开。满园的春色是关不住的，一支红杏已身处墙外来了。