今年六年级期末考语文作文应该是什么啊（15分）今年六年级期末考语文作文应该是什么啊（上学期）人教版 @人教版的哦，别人说是这个作文，培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你

今年六年级期末考语文作文应该是什么啊（15分）今年六年级期末考语文作文应该是什么啊（上学期）人教版 @人教版的哦，别人说是这个作文，培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你
今年六年级期末考语文作文应该是什么啊（15分）
今年六年级期末考语文作文应该是什么啊（上学期）人教版 @
人教版的哦，别人说是这个作文，
培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，一定有过许多的快乐和忧愁吧，你曾经和朋友分享过吗？那就选一件事写下来吧。不少于400字

今年六年级期末考语文作文应该是什么啊（15分）今年六年级期末考语文作文应该是什么啊（上学期）人教版 @人教版的哦，别人说是这个作文，培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你
我们考的是根据一首歌（真心英雄）,写一个像歌一样的人
小学语文毕业考试试卷 (部分)
小学六年级语文模拟试题
一. 看拼音写词语
quán suō xuàn rǎn tuī cè jǔ sàng
( ) ( ) ( ) ( )
xiū sè jí shǒu yáng yì chú chuāng
( ) ( ) ( ) ( )
二. 按查字典的要求填空
1. “蹈”字,用部首查字法,先查( )部,再查( )画.
“蹈”字在字典里有两种解释：(1)踩,践踏；(2)实行,遵循.在“手舞足蹈”一词中应取第( )种解释.
2. “秉烛夜游”的“秉”字,用部首查字法,应查( )部,再查( )画.
“秉”字有两种解释：(1)拿着,握着.(2)古代容量单位.应取第( )种解释.
3. “应邀”的“应”,先查大写字母( ),再查音节( )
4. “粘稠”的“稠”,先查大写字母( ),再查音节( ).
三. 用下面的字组词语
倘( ) 辣( ) 哽( ) 概( )
晌( ) 棘( ) 梗( ) 慨( )
四. 填上能够搭配的词语
( )的松脂 ( )和谐 ( )的火焰 静寂的( ) 清新的( ) 澎湃的( )
五. 根据意思写出成语
1. 害怕得举止失常,不知如何是好.( )
2. 轻快地飞舞的样子.( )
六. 解释下面句子的意思
1.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡.
________________________________________________________
2. 但悲不见九州同.
________________________________________________________
七. 给下面的句子填上恰当的关联词
1. ( )人类大肆砍伐森林,( )会破坏生态平衡,影响人类的生存环境.
2. ( )这家商店物美价廉,服务态度又好,( )经常是顾客盈门.
3. 期末复习很紧张,我们( )要自己复习好各门课程,( )应当热心帮助学习有困难的同学.
八. 按课文内容填空
那些小丘的线条是( ),就像只用( ),不用( )的中国画那样,到处( ),轻轻流入云际.这种( ),既使人( ),又叫人( )；既愿( )又想坐下( )一首奇丽的小诗.
九. 默写古诗《示儿》
______________________________
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______________________________
______________________________
十. 把下面排列错乱的句子,按顺序连成条理清楚的一段话.(在括号中标序号)
( )他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史,搞文学的人不搞清我们的历史更不行.”
( )相反,他几次问我各科学习成绩怎么样.我说我连续几年获得优良奖章,文科理科学习成绩都还不错.
( )我知道这是对我的批评,也是对我的希望.
( )他说道：“这样好!爱好文学的人不要只读文科的书,一定要多读各科的书.”
( )想来有趣,那一下午,叶老先生没谈我那篇获奖的作文,也没谈写作.他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类.
( )他又让我背中国历史朝代,我没有背全,有的朝代顺序还背颠倒了.
十一. 阅读短文,按要求去做
1. 也不知怎的,就进了蒙古包.奶茶倒上了,奶豆腐摆上了,主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束.不大会儿,好客的主人端进来大盘子的手抓羊肉和奶酒.干部们向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒.我们回敬,主人再举杯,我们再回敬.这时候鄂[è]温克姑娘们,戴着尖尖的帽儿,既大方,又稍有点羞涩,来给客人们唱民歌.我们同行的歌手也赶紧唱起来.歌声似乎比什么语言都更响亮,都更
感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑.
(1)这段话是《______________》一课中的. (2)这段话是按照_______________的顺序记叙的.
(3)从哪些地方可以看出蒙族人民的热情好客：
____________________________________________
2. 榆树
我喜爱花草树木,但在众多的花草树木里,我更爱榆树.每当春暖花开 的时候,那满山遍野的榆树,就好像与鲜艳的桃杏争艳竞美似的,柔软碧绿的枝 条上挂满了微红的小骨朵,在春风的吹拂下,骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的,惹 人喜爱的小榆树英.
榆树的生命力是很强的 人们捋完它的叶 扒光它的皮 你认为它再也不能活了吗 不 榆树只要有根 就能战胜死亡 倔强地生长 榆树从不夸耀自己.在百花争艳的公园里,它并不招引游客,但它像哨兵一样,往往生长在公园四周,似乎在为百花挡风,驱赶寒冷.
榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上,也能顽强地生长.它经得起寒冷、暑热和干旱,能在那里愉快地安家落户.
榆树的品格勇敢、坚强,我赞美榆树!
1. 给第2自然段加上标点符号.
2. 把短文分成三段,段首用D表示.
3. 简要回答：从哪些地方可以看出榆树的生命力是很强的?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4. 这篇短文赞美了榆树_____________的品格
附加题
一、选择正确的答案序号填在括号里.（2分）
1、下列诗句,朗读正确的是（ ）
A 床前 / 明月 / 光 B 白云 / 深处 / 有人 / 家
C 故人 / 西辞 / 黄鹤 / 楼 D 门泊 / 东吴 / 万 / 里船
2．同样一句话,重音位置不同,意义就不同.如果要表达“别人可能去”这个意思,重音正确的一句为（ ）
A 明天我不去电影院 B 明天我不去电影院
C 明天我不去电影院 D 明天我不去电影院
3．依次填入括号里的成语,最贴切的一组是（ ）
（1）他这个人经常（ ）,想到什么就谈什么.
（2）这样的计划给人以（ ）的感觉,好像海市蜃楼,可望而不可及.
（3）老张订计划、做决定,很少调查研究,常常（ ）,还自夸“秀才不出门,能知天下事”.
（4）学习或者做事,如果（ ）,随心所欲,那么结果是可想而知的.
A 信口开河 虚无缥缈 无的放矢 闭门造车
B 闭门造车 无的放矢 信口开河 虚无缥缈
C 无的放矢 闭门造车 虚无缥缈 信口开河
D 信口开河 虚无缥缈 闭门造车 无的放矢
二、下面的故事分别出自哪部书,请写出书名,并写出作者.（5分）
过五关,斩六将 《 》（ ）
西天取经 《 》（ ）
刘姥姥进大观园 《 》（ ）
逼上梁山 《 》（ ）
负荆请罪 《 》（ ）
三、看上句,补下句.（3分）
星星之火, 麻雀虽小,
逆水行舟, 国家兴亡,
严以律已, 只许州官放火,
四、阅读《螳螂捕蝉》写也“其”分别具体指什么.（3分）
园中有树,其①上有蝉.蝉饮露水,不知螳螂在其②后；螳螂偶然而至,欲取蝉,而不知黄雀在其③旁；黄雀伸颈想啄螳螂,而不知弹丸在其④下.都因想得其⑤前利,而不顾其⑥后有患.
其：① ② ③
④ ⑤ ?
五、顺句.（5分）
（1）日月潭景色宜人.
（2）黎明时,湖面的轻烟还没散去,隐隐约约看到天边的晨星和远山的几点灯光.
（3）蒙蒙细雨的时候,她好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧,充满了神秘.
（4）无论在早晨、黄昏、晴天、雨天,她都会呈现出各种不同的面貌.
（5）日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光.
（6）在艳阳高照的当儿,整个日月潭,都清晰地展现在眼前,使人胸朦突然开阔起来.
正确的序号为： —— —— —— —— ——
六、“滴水穿石”给我们很多启示,请你从不同的角度,至少写出两个受到的启发,语句简洁,表意明了.（2分）

我不是东厦的

是个记叙文

《我发现了......》
一定是的

应该是《我发现了.....》老师给我看试卷了,也有可能

同学们，也许你的成功是通过努力取得的，你“问心无愧”；也许你的成绩并不理想，但你尽力了，你“问心无愧”；也许你曾经因事被人误解了，你“问心无愧”……请围绕一个方面以“我问心无愧”为题，写一篇不少于400字的作文，内容具体，感情真实。...

全部展开

同学们，也许你的成功是通过努力取得的，你“问心无愧”；也许你的成绩并不理想，但你尽力了，你“问心无愧”；也许你曾经因事被人误解了，你“问心无愧”……请围绕一个方面以“我问心无愧”为题，写一篇不少于400字的作文，内容具体，感情真实。

收起

在风雨中成长
池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”不错，炎炎夏日，太阳像火球炽烤着大地。多少辛劳的人们汗湿衣襟。
只见大树妈妈温柔地伸出自己的双臂，为小树拭去脸上的汗珠，它用自己庞大的身躯遮住了瘦小的树苗。顿时，一片清凉。嫩绿的叶子，柔弱的树枝，经不起任何打击的小树苗的脸上并未露出偿受甘甜的表情，而是沮丧着脸，心里空空的，在内心深处轻轻地呼唤着...

全部展开

在风雨中成长
池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”不错，炎炎夏日，太阳像火球炽烤着大地。多少辛劳的人们汗湿衣襟。
只见大树妈妈温柔地伸出自己的双臂，为小树拭去脸上的汗珠，它用自己庞大的身躯遮住了瘦小的树苗。顿时，一片清凉。嫩绿的叶子，柔弱的树枝，经不起任何打击的小树苗的脸上并未露出偿受甘甜的表情，而是沮丧着脸，心里空空的，在内心深处轻轻地呼唤着：妈妈呀，你怎么会这样做？在这个世界上必然会有爱，但过度爱反而成了溺爱，害了自己的孩子，妈妈，松下您慈爱的双手，让我自己去感悟人生吧！
大树妈妈丝毫未会意孩子的心愿，小树开始学会挣扎，她使劲地推开妈妈，任凭太阳无情的向人们“发火”。小树下定决心：接受太阳的考验，长成参天大树。
当金秋时节，狂风怒吼，把小树那娇小的身躯吹得站也站不稳，小树竭力控制自己，不怕风吹，毅然挺立；当倾盆大雨哗哗拍击着小树，而它却攥紧拳，任凭雨水肆意地抽打着自己弱嫩的身体；当寒冰之冬，积雪霸道地压在柔嫩的枝头上，枝被压弯，小树却使出自己全部力量托着它，这时我们看见小树的胳膊上满是肌肉；当一些水汽凝结成白色颗粒，它不知那是霜，不顾一切寒冷，依然做着春天的梦。日久天长，小树学会了自立。
几年后，我们的小树不见了，长得比妈妈还高了一截，无数绿油油的叶子联结成了一片绿荫，成了人们乘凉的好地方。粗壮的枝干不怕风霜雨雪，傲然挺立。那上面满是时间的年轮和历经风雪的沧桑痕迹。
平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的生活造不出时代的伟人。如果有舒适安逸和艰苦磨难供我们选择，我们要勇敢地选择后者，因为只有这种环境才能充分展示我们自身的魅力，才能真正实现我们生命的价值。
母爱是无私的，父爱是伟大的。人世间没有任何一个家长不爱自己的孩子，但有些家长把孩子力所能及的事情所包揽，使孩子没有了
动手动脑的实践能力，那是真正免去了孩子自立自强的性格啊!
大家一定见过攀登在篱笆墙上的藤萝，它们枝枝蔓蔓在联结一起，极力往上攀登，结成了一张网，构成了一堵墙，看起来牢不可破，坚不可摧。如果没有任何支柱，藤条立即扫地。我们不要做依靠篱笆墙的藤萝，而要做自立自强的青松。作为21世纪的我们，首先要学会自立，才会成为祖国的栋梁之才。我要告诉“藤萝”式的人们：一
但止住道将去，关系网中必殉身！

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1.仿<<生命中的伞>>联想到的一篇作文
2.写作文的经历