数学填空题,1.同一条线段分别作直径,半径画出两个圆.那么,大圆的周长是小圆周长的（ ）倍,大圆的面积是小圆的（ ）倍.2.甲数的五分之三与乙数的二分之一相等,甲数是乙数的（ ）.3.一批

数学填空题,1.同一条线段分别作直径,半径画出两个圆.那么,大圆的周长是小圆周长的（ ）倍,大圆的面积是小圆的（ ）倍.2.甲数的五分之三与乙数的二分之一相等,甲数是乙数的（ ）.3.一批
数学填空题,
1.同一条线段分别作直径,半径画出两个圆.那么,大圆的周长是小圆周长的（ ）倍,大圆的面积是小圆的（ ）倍.
2.甲数的五分之三与乙数的二分之一相等,甲数是乙数的（ ）.
3.一批零件,甲乙合作5天完成,这时甲比乙多做20个.若乙单独做15天完成,这批零件共（ ）个.
4.一种蛋糕原价160元,现价140元,打（ ）折出售.
5.把六一班的人数补充五分之一后刚好与六二班人数相等,六二班人数是六一班原来人数的（ ).
6.甲乙两箱苹果共24千克,从甲箱取出2千克放入乙箱后两箱的重量相等,乙箱的苹果比甲箱少（ ）.

数学填空题,1.同一条线段分别作直径,半径画出两个圆.那么,大圆的周长是小圆周长的（ ）倍,大圆的面积是小圆的（ ）倍.2.甲数的五分之三与乙数的二分之一相等,甲数是乙数的（ ）.3.一批
1、小圆周长=2πR 因为大圆半径是小圆的直径所以大圆半径是2R 大圆周长=2π2R=4πR,所以是2倍关系.
面积：小圆 πR² 大圆π（2R）²=4πR 所以是4倍关系
2.甲数的五分之三说明甲数平均分成5份,拿出3份.乙数分成2份,拿出1份.乙数的二分之一等于甲数的五分之三.那么乙数就是2个五分之三,就是五分之六.说明甲数是乙数的六分之五.
3.甲乙合作的效率每天是五分之一,乙的效率是每天十五分之一.五分之一去掉的是乙的十五分之一.就是十五分之二.20个是5天完成的,每天是多做4个.说明十五分之二十4.所以4除以15分之2是30个.
4.140除以160=0.875,是8.8折.
5、把六一班的人数的五分之一看做一份,那么六一班应该是5份,而补上一份,就是6份,那么六二班人数就是6份,那么六二班就是六一班的5分之6.
6.拿出2千克放入乙箱,甲乙一样多.说明甲已经比乙多2个2千克.就是4千克.

C=2*3.14*R S=R^2*3.14
2倍 4倍
5/6
300
8.5折
6/5
4千克

你好：
1.同一条线段分别作直径，半径画出两个圆。那么，大圆的周长是小圆周长的（2）倍，大圆的面积是小圆的（4）倍。
（3.14×1×2）÷（3.14×1）＝2倍
（3.14×2×2）÷（3.14×1×1）＝4倍
2.甲数的五分之三与乙数的二分之一相等，甲数是乙数的（5/6）。
（1÷3/5）÷（1÷1/2）＝5/6
3.一批零件，甲乙合作5天完成，...

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你好：
1.同一条线段分别作直径，半径画出两个圆。那么，大圆的周长是小圆周长的（2）倍，大圆的面积是小圆的（4）倍。
（3.14×1×2）÷（3.14×1）＝2倍
（3.14×2×2）÷（3.14×1×1）＝4倍
2.甲数的五分之三与乙数的二分之一相等，甲数是乙数的（5/6）。
（1÷3/5）÷（1÷1/2）＝5/6
3.一批零件，甲乙合作5天完成，这时甲比乙多做20个。若乙单独做15天完成，这批零件共（300）个。
1÷（1/5－1/15）＝7.5（天）
20÷（1/7.5－1/15）＝300（个）
4.一种蛋糕原价160元，现价140元，打（八七点五）折出售。
140÷160＝87.5%
5.把六一班人数补充五分之一后刚好与六二班人数相等，六二班人数是六一班原人数的（6/5）.
（1＋5）÷5＝6/5
6.甲乙两箱苹果共24千克，从甲箱取出2千克放入乙箱后两箱的重量相等，乙箱的苹果比甲箱少（4千克）。
乙：（24－2－2）÷2＝10（千克）
甲：24－10＝14（千克）
乙比甲少：14－10＝4（千克）

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1 .（2倍）（4倍）园的周长=πd，圆的面积=π乘以r的平方，因为d=2r，所以周长大园是小圆的2倍，面积是小圆的4倍。
2. （6分子5，即5/6）过程：设甲数为a，乙数为b。所以（1/2）b=（3/5）a ，所以a=（5/6）b
3.设甲单独一天可做a个，乙每天做b个。所以【a-b】乘以5=20，（a+b）乘以5=15b。所以b=4，所以共有15乘以4=60个。
4....

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1 .（2倍）（4倍）园的周长=πd，圆的面积=π乘以r的平方，因为d=2r，所以周长大园是小圆的2倍，面积是小圆的4倍。
2. （6分子5，即5/6）过程：设甲数为a，乙数为b。所以（1/2）b=（3/5）a ，所以a=（5/6）b
3.设甲单独一天可做a个，乙每天做b个。所以【a-b】乘以5=20，（a+b）乘以5=15b。所以b=4，所以共有15乘以4=60个。
4.（140/160）=0.875 所以打8.75折出售
5.设六一班原来有a人，六二班原来有b个人。【1/5+1】a=b 所以六二班人数是六一班原来人数的6/5（五分之六）
6.设甲有a千克，乙有b千克。a+b=24.a-2=b+2 所以乙箱的苹果比甲箱少4千克

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1： 2 4
设大圆和小圆半径分别为r1，r2；
则r1=2r2
大小圆周长比为2πr1:2πr2=2:1
大小圆面积比为：πr1*r1:πr2*r2=4:1
2: 5/6
设甲乙分别为x，y
x*3/5=y/2
x=（5/6）y
3 ： 60
设甲乙分别完成速度为x，y，零件为Z；
z/...

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1： 2 4
设大圆和小圆半径分别为r1，r2；
则r1=2r2
大小圆周长比为2πr1:2πr2=2:1
大小圆面积比为：πr1*r1:πr2*r2=4:1
2: 5/6
设甲乙分别为x，y
x*3/5=y/2
x=（5/6）y
3 ： 60
设甲乙分别完成速度为x，y，零件为Z；
z/（x+y）=5
5（x-y）=20
z/y=15
联立解得：z=60
4：8.75
140/160=0.875
5：6/5
六一班和六二班的人数分别为 x，y；
（1+1/5）x=y
y：x=6/5
6：4kg
甲x 乙 y
x+y=24
（x-2）=（y+2）
解得：x=14， y=10
x-y=4

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1、 2倍 4倍
2、5/6 3/5X=1/2Y X=5/6Y
3、60个 设甲每天做X个 乙每天做Y个 总的有5(X+Y)
5x-5y=20 5（x+y）=15y 解得 x=8 y=4
4、8.75折 140/160=0.875
5、6/5 （1...

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1、 2倍 4倍
2、5/6 3/5X=1/2Y X=5/6Y
3、60个 设甲每天做X个 乙每天做Y个 总的有5(X+Y)
5x-5y=20 5（x+y）=15y 解得 x=8 y=4
4、8.75折 140/160=0.875
5、6/5 （1+1/5）x=y
6、4kg 甲x 乙 y 则 x+y=24
（x-2）=（y+2）所以 x=14 y=10

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