九十九分的苦恼原文

九十九分的苦恼原文
九十九分的苦恼原文

九十九分的苦恼原文
我历尽坎坷,中年才得一女.望着她那越来越像我的小尖鼻子和玲拢的小嘴,我的心头洋溢着得意和欢快.她妈妈认为孩子比我漂亮,比我聪明,比我有更好的气质,将来会比我更有出息,至于和院子里那些同龄孩子相比,她妈妈更是自豪,认为没有一个能和她并驾齐驱.在这种情感氛围中,我们对孩子寄富了很高的期望,这期望近乎成为信仰.可是,等女儿入了小学,一年年往上升,这种信仰却一次又一次地遭到打击.最关键的是考试成绩,虽然孩子每次考试都在90分以上,但总不能使她的妈妈满意.在她看来,我们的孩子应该门门都l00分才顺理成章,人家的孩子都能考到96分97分,她感到不可理解.孩子每次拿了94分95分回来,她脸上都没有笑容.有时孩子失误,只拿到八十几分,于是就有（1）(引发引起发生）一场暴风骤雨的可能.
每当这时,首当其冲的是孩子,平时各式各样的小毛病,甚至不是毛病的小事都被妈妈拿出来数落一顿.这时孩子默默垂泪,可怜巴巴地看着我,那眼神显然是希望我马上相救.可是妻子也在看我,那眼神显然是希望我为她找出更多责备孩子的理由.
夹在两种目光中的我只好装傻.
孩子自然拿我没办法,但她妈妈对孩子的数落却有了发展.
原来用的是第二人称单数,“你总是”如何如何不听话,不久就变成“你们总是”如何如何,最后干脆成了“你们两个人”如何如何.这时,我如果分辩两句,其结果“你们”会立即变成“你”.孩子解放了,批判的矛头便立即转移到我头上,指责我懒散,不爱整洁,待人大大咧咧,买东西又贵又次,等等.怎么办好呢?我想最关键的还是要切实有效地帮助孩子提高成绩,于是,我开始亲自辅导孩子做作业.
皇天不负有心人.不久后的一天,孩子放学回家,老远就喊着（2）（走冲迈）进门来了：“爸?爸!”我知道这肯定是好消息了.
果然带回来一个99分.
我大喜.待她妈妈下班回来,我努努嘴暗示孩子把考卷奉上.
我看到妻子脸上一丝微笑还没有来得及闪烁就消失了.她往椅子上一瘫：“我就是弄不明白,你为什么就拿不下那最后1分!\'我大为震惊,本想顶回去：“你上小学考过几个100分?我看连90分都难得.”但是我知道,这样意气用事是绝对愚蠢的,只能破坏孩子成绩有提高所带来的良好气氛.这时我想起有种幽默理论说,幽默的要义是缓解冲突,把自己的进攻变成对方的顿悟甚至享受.
我灵机一动,叹了一口气说：“都是我不好.”
妻子奇怪了：“平时骄傲得不得了,这回怎么谦虚起来了T’我说：“孩子学习成绩不够理想,不是她不努力,而是她的脑子不好,天生的笨.”
妻子有点不解,我继续说：“天生的笨,是遗传的原因.这有两个可能.第一个是你笨.”
“这不可能.”
“那就是第二种可能：我笨.”
“我看这样说,还比较恰当.”
“但是,这也并不能怪我.想当年,你找对象：满园里拣瓜,栋得眼花；拣了半天,拣了个傻瓜.你不怪自己,还要怪她.”
女儿捂着嘴巴笑.她妈妈也忍不住笑了.
29、理清文章思路,把下面概括各部分内容的几句话分别填入相应的括号内（只填序号) （2分）
A．妈妈不满意孩子的考试成绩　　 B．父母对女儿寄寓了很高的期望
C．矛盾暂时得到化解　　　　　　 D．99分所引起的风波
事情的起因是（　）,事情的经过是（　）（　）,事情的结果是（　）
30、结合上下文,在下面两句话的横线上分别填入最恰当的词语（从括号内选择）（2分）
(1）于是就有　　　(引发　引起　发生）一场暴风骤雨的可能.
(2）老远就喊着　　　（走　冲　迈）进门来了.
31、面对99分,全家人都陷入了苦恼之中.他们各自苦恼的是什么?分别用一两句话简要回答.（3分）
孩子苦恼的是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
她妈妈苦恼的是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
“我”苦恼的是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
32、下面对本文结尾含义和作用的理解,不正确的一项是（ ）（1分）
A．矛盾得到彻底解决,全家皆大欢喜.
B．矛盾没有彻底解决,“笑”的背后仍有苦恼.
C．语言幽默风趣,让人发出苦涩的笑.
D．言尽而意未尽,留有让人思考的余地.
33、作者写这篇文章有其深刻的用意.谈谈你对作者写作意图的体会.（2分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
参考答案：
29 、B AD C 　

30、（1)引发（2）冲（3）高兴失望瘫　

31、孩子：不被妈妈理解,总受指责.她妈妈：女儿不争气,达不到自己的要扎　“我”：女儿受委屈,自己左右为难.

32、A
33、要求：（1）不能把分数作为评价学生学习好坏的唯一标准；（2）针度应试教育的社会弊端,说明实施素质教育的必要；（3）家长不要对孩子不切实际地苛求；（4）父母要正确对待孩子,注意教育方法；（5）孩子渴望得到父母的理解,渴望得到尊重；（6）希望家庭和社会能为孩子成才营造宽松的环境等.(答对以上任何一点都可.）