读三毛流浪记有感

读三毛流浪记有感
读三毛流浪记有感

读三毛流浪记有感
最近,我读了一本漫画书,是《三毛流浪记》,里面的故事把我深深地打动了.
　　同亲爱的爸爸妈妈围坐在桌边,吃着可口的饭菜,感受着双亲的爱抚和体贴,背着崭新的书包去上学,和同学们一起感受着灿烂的阳光,聆听着老师温暖的话语,接受着知识的洗礼……在当今的中国大多数孩子都能享受的快乐.可是,在旧中国,那三毛却是个无爹无娘的流浪儿,他小小年纪却饱尝了常人难于想象的痛苦：他没有饭吃,常常拣别人的剩饭,实在不行时,还肯树皮,他穿不起衣服,不管什么时候,都是光着膀子,而且常常被人欺负,对他来说能够拥有一个家庭,能够背着书包上学,简直是海市蜃楼,空中楼阁,是镜中花,水中月……而我们呢,和三毛比起来,过的简直是天使般的日子,过着幸福美满的生活,享受着阳光一般灿烂的童年,有时却还要在双亲面前撒娇,嬉闹……
　　三毛虽然贫穷,但是他人穷志不短,他恨坏人经常同那些欺压人民的坏蛋作斗争,连梦中都在用头把三个坏人顶到大江里去了,过上幸福美满的生活,而现在,我们就像生活在蜜糖中,却不好好珍惜美好的时光,学习上不踏实,懒散,作业不认真完成,不积极动脑,成绩也不怎么理想,妈妈整天唠叨,说我胸无大志,没有理想……与三毛相比,真是天壤之别呀!
　　三毛机智勇敢的精神深深地感动了我.有一次,他看见有个小弟弟跑到河边,扶着铁栏杆朝下边看,用小手够河岸石缝里长着的一朵小黄花.小弟弟够了两下没够着那朵花,就干脆把头探出了栏杆外边,使劲够.可他手抓的栏杆不知怎的活动了一下,小弟弟往前一栽,“呼”地一下就从岸上掉下去了,“扑通”一声,落到了水里.站在一边的三毛看见了,就赶紧一纵身,从栏杆上一个猛子扎到了水里去救人,而自己,却被河水浇了个透.读到这里,我被他同情好人,路见不平,拔刀相助的精神深深地感动了.而现在,社会中的许多人,见到坏人,却像没头苍蝇一样,跑开了.有一次,我正要去买早饭,突然,有一个高个子的初中学生向我要钱,我不给,他就抢了起来,周围看到的人却跑得无影无踪了,没有一个人站出来帮助我,我个子小斗不过他,真不知道如何是好,只得无奈地把身上的仅有的准备买早点的2元钱给了他,难道这些人就连旧社会的一个穷孩子的精神境界都没有吗?
　　看了这本画册,我感慨万分：我恨旧社会,恨那些欺压人民的坏人!我十分同情三毛,也喜欢三毛,画里的三毛虽然只是一个人,但代表着千万的流浪儿.可惜,令我十分痛心的是在当今的新社会,像三毛这样的流浪儿似乎还有不少,我也经常会在街头巷尾看到现代三毛的身影.我大声地呼吁我们的政府、中华人民共和国的全体公民都来关心他们,给他们幸福,给他们阳光,让他们都能像我一样幸福地成长,快乐地生活!
读《三毛流浪记》有感
《三毛流浪记》是一部描写旧社会的漫画,讲述了孤儿三毛的辛酸遭遇.他没有家,没有亲人,无家可归,吃不饱,穿不暖.吃贴广告用的浆糊,睡在垃圾车里,冬天就以破麻袋披在身上御寒.为了生存,他卖过报,拾过烟头,帮别人推黄包车,但总是受人欺侮,但他挣到的钱连吃顿饱饭都不够.只有与他命运相同的流浪儿关心他,给他温暖. 　
　　《三毛流浪记》让人们引起对社会的反思.在我的记忆里,有两篇故事最能反映当代的社会的普遍现象,第一篇故事是： “三毛和小男孩外出捡破烂,路遇一个大伯,送来一堆罐头、礼盒,并叫三毛他们拿着这些食品拍照,照完相,大伯突然露出凶相,一把夺过三毛和小男孩手中的食品,赶他们走.三毛和小男孩的照片被贴到救济社的门口,原来是救济社的社长要为自己歌功颂德,把三毛他们找来作假证,三毛和小男孩气愤极了,拿出笔,把照片上的三毛和小男孩都改成社长的样子,还画了一只手,写上‘都是他’三个字,指向社长的照片.” 　　　第二篇故事是：“ 有钱人家的小孩有书读,可是却吵着不肯上学.他的妈妈好言规劝不管用,小孩竟然扔下书包一溜烟跑了.三毛指指自己,对那个妈妈说：‘我要读书!让我去读吧!’妇人别过身,恶声恶气的叫到：‘快滚!’” 　
　　读完这本书以后,我体会到幸福生活的来之不易,也觉得应该珍惜现在的幸福时光,不要等到灾难降临时,才后悔莫及.我们也应该像三毛一样,在灾难降临时无所畏惧,就像一个故事所说的那样：杯子里面有半杯水,乐观的人会说,还有半杯水；悲观的人会说,只有半杯水.
跋
涉世未深.
　　在物质生活极度丰富的今日,作为新时代的宠儿,89点中的太阳,我们似乎更加多了些许理由去无病呻吟——猜想,我们是不是贫穷的只剩下声息?正如同三毛贫穷的只剩下三根头发——不,三毛比我们拥有的更多.他有我们没有的坚强,他有我们没有的坚持,他有我们没有的知足常乐,他有我们没有的……在读完了《三毛流浪记》这本书后,我暗揣：我们中的每一个人应该都如同三毛一般,有过迷茫,有过对灯红酒绿的这个世界的困惑,有过因这个世界的不公而呐喊,却更多的是在风雨之后的坚定脚步,是自己寻找到了专属于自己的方向.
　　三毛是早已读过几遍罢.犹记得孩提时代,便捧着小人书不肯放罢.当初还像个坏孩子般,竟在课堂上忍不住偷瞄两眼.被老师叫起来回答问题时,因没有认真听讲,满脸通红,想说我在看《三毛流浪记》.可那“三”字刚说出口,老师便说正确坐下.现在想起那道题,根本是没什么印象,只是那一份被老师叫起来的紧迫感还身临其境,更清楚的记得三毛带给我的回忆以及快乐和三毛的魔力.我们每个人都要想三毛一般,即使在那样的辛苦的年代,我们也要每一天都开心的面对生活——记住,只要笑一笑,没什么过不了——这是三毛交给我们的.
　　如今,作为一本红书来再一次的阅读,也添了几分不一样的情绪.三毛从军记,是以“1937年,中华民族的危亡到了最后关头,全国进入非常阶段.无家可归的三毛参了军”为开端的故事,却以“三毛第一期复了员.他摘下帽露出久违的三根白毛.农村荒芜,城市凋敝.三毛不知该向何处去…”无奈的命运为结束的.在这部片中,最大的特点就是很爆笑.可是,却在爆笑的时候感觉很心痛.还记得有一幕,三毛到了军中,因为太小和别人抢饭吃,不够别人抢,只有吃粘在桶壁上的饭粒,他的表情、动作配合起来十分搞笑.可是,笑完后,我觉得很心痛,那么小的一个小孩子去当兵,无疑是一种摧残祖国未来的花朵.在当初那个时代,又有多少人会认为那是花朵呢,可能更多人认为是累赘吧,那是一种怎样的悲哀?想比之下,我们现在能够安安稳稳地坐在学校里上课是多大的幸福呢?还有令人印象深刻的一幕是三毛的队长正在杀鸡,三毛不敢看杀鸡,这时,一个敌人匆匆走过,没有发现三毛和队长,三毛镇定的拿出手枪把鬼子毙死.我们可以看出三毛对许多事物充满了爱怜之情,而对敌人（鬼子）却心狠手辣.三毛有正确的价值观,他知道什么是对的,什么是错的.
　　我马上要进入三年级了.这对我来说无疑是一个巨大的挑战和考验,就像三毛在他的一生中有过的各种各样的苦难一般,我会遇到新的老师新的同学,我会面临学业上的困难,我会渐渐地了解这个世界这个社会……但我知道,我会很好很快乐的度过这一切,如同三毛的坚强和乐观.
　　快开学了,我们大家要像三毛一样的努力啊!别忘了,即使是三毛,也是上帝的宠儿啊!
我一口气看完了《三毛流浪记》这本漫画书,心中激动万分.张乐平爷爷以漫画加文字的形式描述了三毛一个个感人的故事.精彩、生动,让我爱不释手.
我的眼睛眨也不眨的盯着书中每一幅画,每一个字,生怕错过每一个情节.从书中我了解到三毛是一个孤苦伶仃的孩子,没一个亲人,吃不饱、穿不暖,甚至没有遮风避雨之处.他一无所有,甚至连头上的头发都只三根.他流浪,到处流浪……在饥饿难忍的时候,他甚至和狗抢食物,把训狗的链子套在自己头上,还吃贴标语的糨糊,三毛的童年真是太悲惨了.看到这,我的眼泪夺眶而出,泪水一滴一滴地滴在书上,我伤心极了.我的童年和三毛相比,真是差别太大了,我生长在蜜罐里,我拥有的真是太多了,我心中暗暗告诫自己一定要珍惜我们现在的生活.
三毛受尽屈辱和磨难,为了活命,小小年纪,替别人擦皮鞋,卖报纸,当保姆,做学徒等等.为了活着,他甚至给自己贴了个标签：我卖一万元,商店里的洋娃娃还卖十万元呢.天哪!我咬紧牙关为三毛深感不平.
我为他的顽强而感动,为他的痛苦而流泪,为他的欢乐而高兴.当同学们都嘲笑三毛这么大还穿开裆裤时,三毛觉得很难为情,于是就找来纸和笔,写了“不是开裆裤”几个字,盖住屁股.调皮的同学,拿着扇子在三毛后面用力一扇,结果三毛的光屁股又露了出来.我看了笑弯了腰,觉得三毛实在是太可爱了.
三毛是一个聪明、机智、正直、善良,可爱的孩子,他的身上有很多优秀的品质,如：拾金不昧,见义勇为等.三毛的精神永远激励着我.将来不管前进的路上遇到多少困难,我都要顽强不息,奋勇向前.
回忆我童年读过的书,我只能记起《365页故事》和《三毛流浪记》了.在我很小的时候,家里的书柜里就只有这两套适合我看的书.《365页故事》的包装为黑色,分为上下两册,封面上画着一个妈妈和一个孩子,孩子正津津有味地听着妈妈讲故事.《三毛流浪记》也分为两册,一册是粉红色的封面,上面写着《三毛流浪记》,而另一本的封面则是绿色的,上面的大字变成了《三毛从军记》.
对于《365夜故事》里的文字我已经忘却,倒是能依稀记得《三毛流浪记》里的情节.现在想来倒觉得有些奇怪,几乎没有文字的图画,我却能从中读出许多故事.小时候看书,只关注它是否有趣,没怎么多想其背后深刻的意义,因为这次的作业,我又上网重温了这部漫画,因为好多细节都记不住了,必须再看看才能写出点东西.没想到才看第一眼,记忆的水龙头就像被打开一样,每幅画似乎不是从电脑屏幕映射到眼睛里,而是从记忆里蹦出来一样,不断的在我脑海里跳动.这里我想小小的感叹一下：小时候的记忆力果然好,不像现在,昨天看得书今天就忘了.真后悔小的时候没多看点文学名著,落到现在肚子里没多少墨水.
对于三毛,我想说他真是个倒霉的孩子,一个诞生于中国漫画家张乐平笔下受尽凌辱、身世凄凉、穷得只剩下三根头发的倒霉孩子.他在各个小故事中遭遇着各种各样的不幸,也许小故事的开头他会碰上好运,可小故事的结尾他必定又会倒个大霉.小时候看书,大多是看书上本身就具备的东西,不会想太多,而现在就不同了,现在能看到书本以外的东西,就像这次重温《三毛流浪记》,我没有因为三毛滑稽倒霉的经历而开怀大笑,反而因为三毛的可怜遭遇而感到难过.在看的过程中脑袋里会跳出从电视剧中积累的有关旧社会的画面,画面中总有两个世界,一个是灯红酒绿歌舞生平,而另一个则是穷困潦倒水深火热.漫画中那些人物的面容我都觉得有些可怕,不管是“不白之冤”里的大婶,“推车上轿”里的有钱夫妇,“小心烛火”里的老大爷,还是“学习印刷”里的小工,我都觉得他们的面孔是扭曲的,我不知道现在的小孩子看这部漫画能得出什么感悟,我只能落入俗套的得出这样一个结论：《三毛流浪记》揭露了旧社会的黑暗、丑恶与冷酷.或许我们还能从其他角度剖析他的含义,比如培养孩子的同情心,激励孩子学会一种叫不屈不饶的精神等等.
我们所认为的儿童文学应该具有纯美、质朴、稚拙、欢愉等特点,但我觉得自己看了《三毛流浪记》之后没有愉快的感觉.三毛那衣衫褴褛的形象没让我觉得他有一点可爱,特别是三毛的一些痛苦的表情甚至让我觉得他有些可怕,不知道现在的小孩子看这部漫画会不会有被吓到的感觉.
虽然《三毛流浪记》无情地鞭挞了旧社会人间冷酷、残忍、欺诈和不平,颂扬了在极度困境中依然意志坚强、乐观、善良、机敏、幽默的“三毛精神”.但对于这部陪伴我走过童年岁月的漫画,它给予我更多的是一种情感,一种对童年生活美好的回忆.想到它,我就想到绿色、粉色的两本小书,就想到我趴在床上随意的看着它,在某个时候被它里面的情节深深地吸引,但一合上我似乎有能马上忘记它,立刻就回到了自己的世界.对于它我只想说三毛活在我的心里,活在我的童年岁月里,也许它还活着几代人的童年岁月里,三毛的故事能激起了几代人的共鸣.
很高兴为您解答,祝你学习进步!【语数英科】团队为您答题.
有不明白的可以追问!如果您认可我的回答.
请点击下面的【选为满意回答】按钮,谢谢!
如果有其他问题请另发或点击向我或团队求助,答题不易,请谅解,谢谢!
你可以随时加入我团队,我随时恭候.
不要鄙视等级低的人,
亲,请及时采纳啊!