同学们都知道,|5-(-2)|表示5与-2的差的绝对值,实际上也可理解为5与-2两数在数轴上所对应的两点之间的距离;试探索:(1)|5-(-2)|= .(2)找出所有符合条件的整数x,使|x-5|+|x-2|=3成立.
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 17:50:39
同学们都知道,|5-(-2)|表示5与-2的差的绝对值,实际上也可理解为5与-2两数在数轴上所对应的两点之间的距离;试探索:(1)|5-(-2)|=.(2)找出所有符合条件的整数x,使|x-5|+|x
同学们都知道,|5-(-2)|表示5与-2的差的绝对值,实际上也可理解为5与-2两数在数轴上所对应的两点之间的距离;试探索:(1)|5-(-2)|= .(2)找出所有符合条件的整数x,使|x-5|+|x-2|=3成立.
同学们都知道,|5-(-2)|表示5与-2的差的绝对值,实际上也可理解为5与-2两数在数轴上所对应的两点之间的距离;试探索:
(1)|5-(-2)|= .
(2)找出所有符合条件的整数x,使|x-5|+|x-2|=3成立.
(3)由以上探索猜想,对于任何有理数x,|x+3|+|x-6|是否有最小值?如果有,写出最小值;如果没有,说明理由.
同学们都知道,|5-(-2)|表示5与-2的差的绝对值,实际上也可理解为5与-2两数在数轴上所对应的两点之间的距离;试探索:(1)|5-(-2)|= .(2)找出所有符合条件的整数x,使|x-5|+|x-2|=3成立.
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2,3,4,5,
有最小值9,一个点到-3的距离和到6的距离和,当这个点在-3和6之间时最小.
同学们都知道,|5-(-2)|表示5与-2的差的绝对值,实际上也可以理解为5与-2在数轴上所对应的两点之间的距离:试探索:|5-(-2)|=()
同学们都知道,|5-(-2)|表示5与-2之差的绝对值,实际上也可理解为5与-2两数在数轴上所对的两点之间的距离,试探求:(1)|5-(-2)=——(2)同理由|x+5|+|x-2|表示数轴上有理数x所对应的点到-5
同学们都知道,丨5-(-2)丨表示5与-2之差的绝对值,实际上也可理解为5与-2两数在数轴上所对的两点之间的距离,试探索:(1)求丨5-(-2)丨=?(2)同样道理丨x+5丨+丨x-2丨表示数轴上有理数x
同学们都知道,|5-(-2)|表示5与-2的差的绝对值,实际上也可理解为5与-2两数在数轴上所对应的两点之间的距离;试探索:(1)|5-(-2)|= .(2)找出所有符合条件的整数x,使|x-5|+|x-2|=3成立.
同学们都知道,|5-(-2)|表示5与-2的差的绝对值,实际上也可理解为5与-2两数在数轴上所对应的两点之间的距离.试探索:(1)|5-(-2)|=______.(2)找出所有符合条件的整数x,使|x+5|+|x-2|=7成
同学们都知道,︳5-(-2)︳表示5与-2之差的绝对值,实际上也可以理解为5与-2两数在数轴上所对应的两点间的距离.试探索:(1)求︳5(-2)︳=?(2)利用数轴,找出所有符合条件的正数x,使x所
同学们都知道,丨5-(-2)丨表示5与-2的差的绝对值,实际上也可以理解为5与-2两数在数轴上所对应的两点之(2)找出所有符合条件的整数x,使丨x+5丨+丨x-2丨=7成立.(3)由以上探索猜想,对于任
同学们都知道,丨5-(-2)丨表示5与-2的差的绝对值,实际上也可以理解为5与-2两数在数轴上所对应的两点之间的距离.式探索:(2)找出所有符合条件的整数x,使丨x+5丨+丨x-2丨=7成立.(3)由以
一道七上的数学题.见说明同学们都知道,丨5-(-2)丨表示5与-2的差的绝对值,实际上也可以理解为5与-2两数在数轴上所对应的两点之间的距离.式探索:(2)找出所有符合条件的整数x,使丨x+5
1、若3(2a-b)+|3-a|/|a+3| =0,求a^2-b的倒数的相反数2、同学们都知道,|5-(-2)| 表示5与-2之差的绝对值,实际上也可以理解为5与-2两数在数轴上所对的两点之间的距离.由以上探索猜想对于任何有
同学们都知道,|5-(-2)|表示5与-2之差的绝对值,实际上也可理解为5与-2两数在数轴上所对的两点之间的距离由以上的探索猜想对于有理数x,|x-3|+|x-6|是否能等于0?有写出x的值,如果没有说明理由
同学们都知道,|5-(-2)|表示5与-2之差的绝对值,实际上也可理解为5与-2两数在数轴上所对的两点之间的距离由以上的探索猜想对于有理数x,|x-3|+|x-6|是否有最小值?如果有写出x的最小值,如果没
同学们都知道,|5-(-2)|表示5和-2之差的绝对值,实际上可以理解为5与-2两数在数轴上所对的两点之间的距离.试探索:(2)找出所有符合条件的整数x,使得|x+4|+|x-1|=5,这样的整数有个(3)由以
同学们都知道,丨5-(2)丨表示5与-2之差的绝对值,实际上也可以理解为5与2两数在数轴上所对的两点之间的距离,试探索:(1)求丨5-(-2)=()(2)找出所有符合条件的整数X,使得丨X+5丨+丨X-2丨=
同问同学们都知道,丨5-(-2)丨表示5与-2的差的绝对值,实际上也可以理解为5与-2(2)找出所有符合条件的整数x,使丨x+5丨+丨x-2丨=7成立.(3)由以上探索猜想,对于任何有理数x,丨x-3丨+丨x-6丨
同学们都知道,|4-(-2)|表示4与-2的差的绝对值,实际上也可理解为4与-2两数在数轴上所对应的两点之间的距离;同理|x-3|也可理解为x与3两数在数轴上所对应的两点之间的距离.试探索:(1)
同学们都知道,丨4-(-2)丨表示4与-2的差得绝对值,实际上也可理解为4与-2两数在数轴上所应的亮点之间的距离:同理丨x-3丨也可理解为x与3两数在数轴上所对应的两点之间的距离,试探索“丨4
同学们都知道,4-2的绝对值表示4与2之差的绝对值,实际上也可理解为4与2两数在数轴上所对的两点之间的距离.3-【-4】的绝对值表示3与-4之差的绝对值实际上也可以理解为3与-4两书在数轴上所