五年级上第五单元错别字调查报告怎么写、教教我、时间、地点、调查目地、材料分析、（多少同学?发现几个错别字?产生原因.)提出建议、怎样调查、结果（详）
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/19 09:52:28
五年级上第五单元错别字调查报告怎么写、教教我、时间、地点、调查目地、材料分析、（多少同学?发现几个错别字?产生原因.)提出建议、怎样调查、结果（详）
五年级上第五单元错别字调查报告
怎么写、教教我、
时间、地点、调查目地、材料分析、（多少同学?发现几个错别字?产生原因.)提出建议、怎样调查、结果（详）
五年级上第五单元错别字调查报告怎么写、教教我、时间、地点、调查目地、材料分析、（多少同学?发现几个错别字?产生原因.)提出建议、怎样调查、结果（详）
街头错别字调查报告
默认分类 2009-09-09 19:01 阅读2650 评论106 字号：大大 中中 小小 一、调查时间：2009.09.09
二、调查地点：煤山菜市场
三、调查目地：寻找街头错别字,并记录或者拍下来,并分析原因.
四、调查过程：
行走在街头,各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字,调
查发现,街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在,有的故意使用错别字,有的用谐音乱改
成语,用繁体字等.一些街边店面广告上是出现错别字,如“新形象”写成“新形像”,一些服装店把“
一见钟情”写成“衣见钟情”、“伊拉克”写成“衣拉客”、“三国演义”写成“衫国演衣”、“挑三拣四”写成“
挑衫捡饰”,就更是屡见不鲜.滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上,有的错别字如果
不经琢磨、推敲甚至考究一番,还真有点难以辨认呢!
五、调查结果：
现在,在同学们的生活中,错别字、繁体字、简化字少了,甚至可以说是没有了,我觉得,这
次调查对我们的生活很有帮助,希望以后能多组织这样的活动.
六、我的感受：
汉字表意丰富,历史悠久,是我们的祖先留给我们的一笔丰富宝贵的历史文化遗产.我们要热
爱汉字.如果我们连自己的语言汉字都无法正确使用,我们如何学习其他的东西.因此,我们必须
要优化文字环境,正确使用汉字,更要杜绝公共场所的错别字.我建议同学们从用好汉语文字,从
我做起,从现在做起.并加大宣传,提倡全社会都来正确规范地使用字体!