人教版数学五年级上数学报RT：求五年级上数学报,要求：体现“生活中的数学”,急!
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/15 17:21:37
人教版数学五年级上数学报RT：求五年级上数学报,要求：体现“生活中的数学”,急!
人教版数学五年级上数学报
RT：求五年级上数学报,要求：体现“生活中的数学”,急!
人教版数学五年级上数学报RT：求五年级上数学报,要求：体现“生活中的数学”,急!
数学笑话
统计学家
有个从未管过自己孩子的统计学家,在一个星期六下午妻子要外出买东西时,勉强答应照看一下4个年幼好动的孩子.当妻子回家时,他交给妻子一张纸条,上写：
“擦眼泪11次；系鞋带15次；给每个孩子吹玩具气球各5次,每个气球的平均寿命10秒钟；警告孩子不要横穿马路26次；孩子坚持要穿过马路26次；我还想再过这样的星期六0次.”
数学笑话－比他多一点
爸爸：“这次数学考试,大明考了九十五分,小明,你考了多少分?”
小明：“我比大明多一点.”
爸爸：“你考了九十六分还是九十七分?”
小明：“都不是,我考了9.5分.”
无题
从前有个不学无术的富家子弟,有一次,父母出远门去办事,把他交给厨师照看,厨师问他：“我每天三餐每顿给你做两个馒头,够吗?”他哭丧着脸说：“不够,不够!”厨师又问：“那我就一天给你吃六个,怎么样?”他马上欣喜地说：“够了!够了!”
无题
老师问学生：“6乘9等于多少?‘
“54.”
“对了.9乘6呢?”
“45.”
“.”
时间
在一堂数学课上,老师问同学生们:"谁能出一道关于时间的问题?"话音刚落,有一个学生举手站起来问:"老师,什么时候放学?"
不识数
水果摊上贴着：大鸭梨4元1斤,10元3斤.
小明对妈妈说：“快买!这个卖梨的不识数,3斤应该是12元才对.
计算器
数学考试的考场上,同学们用计算器演算各种试题.这时突然从考场的一个角落里传来了一声惊呼：“天哪,我怎么把家里的遥控器带来了
数学符号太多,不数学运算中经常使用符号,如＋,－,×,÷,＝,＞,＜,∽,（）,√等,能找得太全,也不是那么容易的,这里只找了一些常用的.加减号“＋”,“－”,1489年德国数学家魏德曼在他的著作中首先使用了这两个符号,但正式为大家公认是从1514年荷兰数学家荷伊克开始.乘号“×”,英国数学家奥屈特于1631年提出用“×”表示相乘.另一乘号“·”是数学家赫锐奥特首创的.除号“÷”,最初这个符号是作为减号在欧洲大陆流行,奥屈特用“：”表示除或比.也有人用分数线表示比,后来有人把二者结合起来就变成了“÷”.瑞士的数学家拉哈的著作中正式把“÷”作为除号.等号“＝”,最初是1540年由英国牛津大学教授瑞柯德开始使用.1591年法国数学家韦达在其著作中大量使用后,才逐渐为人们所接受.十七世纪微积分创始人莱布尼兹广泛使用了这个符号,从此人们普遍使用.在（小）于号“＞”,“＜”,1631年为英国数学家赫锐奥特创用.相似号“∽”和全等号“≌”是数学家莱布尼兹创用.括号“（ ）”,1591年法国数学家韦达开始使用括线,1629年格洛德开始使用括号.平方根号“√”,1220年意大利数学家菲波那契使用R作为平方根号.十七世纪法国数学家笛卡尔在他的《几何学》一书中第一次用“√”表示根号.“√”是由拉丁文root（方根）的第一个字母“r”变来,上面的短线是括线,相当于括号.
1.介绍著名数学家
2.出几道趣味题,有答案
3.鸡兔同笼（这个很受欢迎）
就为了这10分,写了这么多,把分给我吧