某学生由于看错了运算符号,某学生把一个代数式减去-3x的2次方+3y的2次方+4z的2次方误认为加上-3x的2次…某学生由于看错了运算符号,某学生把一个代数式减去-3x的2次方+3y的2次方+4z的2次方误

某学生由于看错了运算符号,某学生把一个代数式减去-3x的2次方+3y的2次方+4z的2次方误认为加上-3x的2次…某学生由于看错了运算符号,某学生把一个代数式减去-3x的2次方+3y的2次方+4z的2次方误 某学生由于看错了运算符号,把一个正式减去多项式ab-2bc+3误认为加上这个多项式,结果得出的答案是2bc-3ac+2ab,原题正确答案 由于看错了运算符号,某学生把一个代数式减去-3x^2+3y^2+4z^2误认为是加上这个代数式,结果得出的答案是2x 初中一年级寒假作业数学题目由于看错了运算符号,某学生把一个整式减去多项式ab - 2bc + 3ac 误以为加上这个多项式,结果得出的答案是2bc - 3ac + 2ab .求原题的正确答案.（该题目在《初中寒假 数学 （代数式） 过程哦由于看错了运算符号,某学生把一个整数减去多项式ab-2bc+3ac误认为加上这个多项式,结果得出的答案是2bc-3ac+2ab.求原题的正确答案?过程. 由于看错了运算符号,某学生把一个代数式减去﹣3x²＋3y²＋4z²误认为是加上﹣3x²＋3y²＋4z²,得出答案是2x²－3y²－z².请求出原题的真确答案 由于看错了运算符号,某学生把一个多项式减去-4a的二次方+2b的二次方+3c的二次方误写成加上-4a的二次方+2b的二次方+3c的二次方,得到的答案是a的二次方-4b的二次方-2c的二次方 求原题的正确答 某同学由于看错了运算符号,把一个整式减去多项式-4x²+2y²+3z².某同学由于看错了运算符号,把一个整式减去多项式-4x²+2y²+3z²误认为是加上多项式-4x²+2y²+3z²,结果 由于看错了运算符号,某同学把一个代数式减去.由于看错了运算符号,某同学把一个代数式减去-3x²+3y²+4z²误认为是加上这个代数式,结果得出的这个答案是2x²-3y²-z²,试求出 1：2x²y+｛2xy-[3x²y-2（-3x²y+2xy）]-4xy²｝2：由于看错了符号,某学生把一个多项式减去x²+6x-6误当成了加法计算,结果得到2x²-2x+3,正确的结果应该是多少?3：小华今年m岁,爸爸的 由于看错了符号某个学生把一个多项式减去x的平方+6x—6误当成了加法计算结果得到2（x的平方）—2x+3正确答 由于看错了符号某个学生把一个多项式减去x的平方+6x-6误当成了加法计算,结果得到2x的平方-2x+3,结果是多少? 数学题目额由于看错了符号,某学生把一个代数式减去-3²+3y²+4z²误认为是加上-3x²+3y²+4z²,得出的答案是2x²-3y²-z²,你能求出原题的正确答案吗? 由于看错运算符号,某同学把一个式子减去-4xy+2yz+3xz误认为加上-4xy+2yz+3xz,结果得到答案xy+4yz-2xz,则原题的正确答案是多少 由于看错了符号某个学生把一个多项式减去x的平方+6x—6误当成了加法计算结果得到2（x的平方）—2x+3求原多项式M?并求出当x=-2时,原多项式M的值 2、由于看错了符号,某同学把一个代数式减去 -4a的平方+2b的平方+3c的平方误认为加上-4a的平方+2b的平方+32、由于看错了符号，某同学把一个代数式减去 -4a的平方+2b的平方+3c的平方误认为加上 数学题： 1、化简：5ab²－｛2a²b－【3ab²－（4ab²－2a²b】｝ 2、已知x-y=3,求3、某同学由于看错了运算符号,把一个整式减去多项式－4x²+2y²+3z²误认为是加上多项式－4x 一道初一数学题（基训上的）某同学由于看错了运算符号,把一个整式减去多项式-4x²+2y²+3z²误认为是加上多项式-4x²+2y²+3z²,算出结果是x²-4y²-2z².求原题的正确答