34页 活动1 探究比例的性质 【分高!】探究比例的性质设a,b,c,d都不等于0,并且 = （即a,b,c,d成比例）,根据分式的基本性质及运算法则,探究下面各组中的两个分式之间有什么关系.（1）a/c和b/c（2

来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/17 16:30:36
34页活动1探究比例的性质【分高!】探究比例的性质设a,b,c,d都不等于0,并且=（即a,b,c,d成比例）,根据分式的基本性质及运算法则,探究下面各组中的两个分式之间有什么关系.（1）a/c和b/

34页 活动1 探究比例的性质 【分高!】探究比例的性质设a,b,c,d都不等于0,并且 = （即a,b,c,d成比例）,根据分式的基本性质及运算法则,探究下面各组中的两个分式之间有什么关系.（1）a/c和b/c（2
34页 活动1 探究比例的性质 【分高!】
探究比例的性质
设a,b,c,d都不等于0,并且 = （即a,b,c,d成比例）,根据分式的基本性质及运算法则,探究下面各组中的两个分式之间有什么关系.
（1）a/c和b/c
（2）b/a和d/c
（3）(a+b)/b和(c+d)/d
（4）(a+b)/(a-b)和(c+d)/(c-d) (a≠b,c≠d）
可先用具体数字试验,再对发现的规律进行证明.

34页 活动1 探究比例的性质 【分高!】探究比例的性质设a,b,c,d都不等于0,并且 = （即a,b,c,d成比例）,根据分式的基本性质及运算法则,探究下面各组中的两个分式之间有什么关系.（1）a/c和b/c（2
(1).已知a,b,c,d成比例.
设 a/b=b/c=c/d=k.
(a/b)(b/c)=(b/c)(b/c)=a/c,
a/c等于(b/c)的平方.
（2）a/b=b/c=c/d=k,
b/a=d/c=1/k.
(3)(a+b)/b=a/b+1
(c+d)/d=c/d+1
因为a/b=c/d,
所以(a+b)/b=(c+d)/d.
(4)a=bk
(a+b)/(a-b)=(bk+b)/(bk-b)=(k+1)/(k-1)
c=dk
(c+d)/(c-d)=(dk+d)/(dk-d)=(k+1)/(k-1)
所以相等.

34页 活动1 探究比例的性质 【分高!】探究比例的性质设a,b,c,d都不等于0,并且 = （即a,b,c,d成比例）,根据分式的基本性质及运算法则,探究下面各组中的两个分式之间有什么关系.（1）a/c和b/c（2 初二数学活动《探究比例的性质》设a,b,c,d都不等于0,并且a/b=c/d（即a,b,c,d成比例）,根据分式的基本性质及运算法则,探究下面各组中的两个分式之间有什么关系.（1）a/c和b/c（2）b/a和d/c（3）(a 如何优化高一《经济生活》的探究活动 72页活动与探究的化学方程式! 比例的性质 比例的性质是什么 化学探究酸的性质! 探究某种盐的性质 高斯函数的图象?在根据其图像探究其性质,在举例说明高斯函数的的性质,在举例说明高斯函数性质的应用 八年级上物理探究报告册的探究1-8答案（人教）探究1 响度与什么因素有关…探究2 光反射时规律…探究3 平面镜成像的特点………是探究活动报告册（人教版）！正确的话追加50分！ 39,40页的活动探究中的所有提问, 用比例的性质做 证明比例的基本性质. 比例的基本性质是什么, 比例的基本性质是什么 比例的基本性质是什么 什么是比例的基本性质 比例的意义和性质.