怎样教好两栖动物的概念
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/17 22:29:38
怎样教好两栖动物的概念怎样教好两栖动物的概念怎样教好两栖动物的概念在“两栖动物”这一概念的教学中,学生往往存在着一些模糊认识,认为既能在水中生活又能在陆地生活的动物就是两栖动物.如何消除这一模糊认识呢
怎样教好两栖动物的概念
怎样教好两栖动物的概念
怎样教好两栖动物的概念
在“两栖动物”这一概念的教学中,学生往往存在着一些模糊认识,认为既能在水中生活又能在陆地生活的动物就是两栖动物.如何消除这一模糊认识呢?我在教学中做了以下尝试,收到了良好的教学效果.一是把握概念内涵,揭示本质特征.两栖动物的主要特征是：幼体在水中生活,用绍呼吸,成体既能在水中生活,也能在陆地生活,主要用肺呼吸,兼用皮肤呼吸.教学中应紧紧抓住这一村征,列举实例加以比较说明.例如青蛙和好徐、蛙蛙鱼等,它们是幼体在水中生活,用鳃呼吸,成体既能在水中生活,又能在陆地生活,主要用肺呼吸,兼用皮肤呼吸.它们具备两栖动物的特征,都属两栖动物.而时返、蚊子等它们虽然也是功体在水中生活,成体后在陆地或空中生活,但它们不具备两栖动物的特征,就不属于两栖动物.通过比较,学生对两栖动物的概念认识得清晰,理解得深刻.二是让学生观察了解青蛙和好徐的生长发育过程.青蛙和好维是两栖动物的典型代表.它们的生长发育学生易于理解和接受,了解它们的生长发育过程,掌握它n］的生理特点,对于加深理解两栖动物的概念极为重要.因此,我要求学生分为三个阶段观察青蛙和好徐的生长发育过程.