高等数学中:柯西中值定理的应用设函数f(x)在区间[a ,b]上连续,在(a ,b)内可导,证明在(a ,b)内至少存在一点m,使f’(m)=[f(m)- f(a)]/(b-m).注示:f’(m)即f(x)在x=m处的导数

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/25 23:45:45
高等数学中:柯西中值定理的应用设函数f(x)在区间[a,b]上连续,在(a,b)内可导,证明在(a,b)内至少存在一点m,使f’(m)=[f(m)-f(a)]/(b-m).注示:f’(m)即f(x)在

高等数学中:柯西中值定理的应用设函数f(x)在区间[a ,b]上连续,在(a ,b)内可导,证明在(a ,b)内至少存在一点m,使f’(m)=[f(m)- f(a)]/(b-m).注示:f’(m)即f(x)在x=m处的导数
高等数学中:柯西中值定理的应用
设函数f(x)在区间[a ,b]上连续,在(a ,b)内可导,证明在(a ,b)内至少存在一点m,使f’(m)=[f(m)- f(a)]/(b-m).
注示:f’(m)即f(x)在x=m处的导数

高等数学中:柯西中值定理的应用设函数f(x)在区间[a ,b]上连续,在(a ,b)内可导,证明在(a ,b)内至少存在一点m,使f’(m)=[f(m)- f(a)]/(b-m).注示:f’(m)即f(x)在x=m处的导数
你这是罗尔定理的的题,前两天我刚证过一样的
我直接给你传那次的图了. 我那里的c是你的m

证明:当m=(a+b)/2时,显然m属于(a ,b),此时b-m=m-a……*
又因为f’(m)=[f(m)- f(a)]/(m-a)
将*代入得f’(m)=[f(m)- f(a)]/(b-m)。证毕。

证明

f’(m)=[f(m)- f(a)]/(b-m)

f’(x)=[f(x)- f(a)]/(b-x)

f(x)+f’(x)*(x-b)- f(a)=0

F(x)= f(x)*(x-b)- f(a)*x ;F(a)=F(b)=-b*f(a);

故在(a ,b)内至少存在一点m 使F'(m)=0

F'(x)=( f(x)*(x-b)- f(a)*x )'=f(x)+f’(x)*(x-b)- f(a)=0

从而有

f(m)+f’(m)*(m-b)- f(a)=0

f’(x)=[f(x)- f(a)]/(b-x)

f’(x)=[f(x)- f(a)]/(b-x)

高等数学中:柯西中值定理的应用设函数f(x)在区间[a ,b]上连续,在(a ,b)内可导,证明在(a ,b)内至少存在一点m,使f’(m)=[f(m)- f(a)]/(b-m).注示:f’(m)即f(x)在x=m处的导数 高等数学-柯西中值定理对函数f(x)=sinx及F(x)=x+cosx在区间[0,π/2]上验证柯西中值定理的正确性(详细的步骤). (高等数学)问一个微积分中值定理的题目,如下图,在证明假设的F(x)函数中,增加了一个x,想不明白为什么这样做, 高等数学中值定理,需要做辅助函数 拉格朗日中值定理的应用 拉格朗日中值定理的应用 罗尔定理,拉格朗日中值定理,柯西中值定理,一般应用在什么题型? 高等数学-微分中值定理及倒数的应用(6道题) 一道高等数学微分中值定理的题 高等数学第六版P270第14题目关于积分第一中值定理的证明,为什么要那么麻烦?这样为什么不对?(在这为了方便,积分区间区间a,b就省略不打了)把f(x)g(x)都看做被积函数,整体应用中值定理,得 求问柯西中值定理的几何意义柯西中值定理设函数f(x)与函数g(x)满足:(1)在闭区间[a,b]:(2)在开区间(a,b):(3)在区间(a,b)内g'(ε)≠0.那么,在(a,b)内,至少存在一点ε,使得[f(b) - f(a)]/[g(b) - g(a)]=f'(ε)/ 高等数学下册多元函数微分学及其应用中隐函数存在定理1怎样证明?求导公式:dy/dx=-Fx/Fy,隐函数存在定理1:设函数F(x,y)在点P(x.,y.)的某一邻域内具有连续偏导数,且FX(x.,y.)=0,FY(x.,y.)不等 如题请哪位可以用最通俗易懂的方法告诉我什么叫拉格朗日中值定理,柯西中值定理,罗尔定理,这些都是在什么时候应用? 微分中值定理的一道题设f(x)和g(x)都是可导函数,且|f'(x)| 一道高数微分中值定理不等式证明题设x>0,证明:ln(1+x)>(arctanx)/(1+x).在用柯西定理证明的时候,令f(x)=(1+x)ln(1+x),g(x)=arctanx,但是x明明是大于0的,为什么可以对[f(x)-f(0)]/[g(x)-g(0)]应用柯西定理?x 高等数学中的中值定理证明,怎么构造辅助函数 一道大学高等数学导数题目,在微积分中值定理那一节里的题目估计用罗尔定理设x1 柯西中值定理的证明及应用的研究现状是什么?