电磁波传播调制的问题 高中物理书上对于调制的定义是：把低频电信号加载到高频“等幅”振荡电流上叫做调制,常用的调制方式有调幅和调频.而调幅又是：使电磁波的“振幅”随信号“改

来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/22 16:59:51
电磁波传播调制的问题高中物理书上对于调制的定义是：把低频电信号加载到高频“等幅”振荡电流上叫做调制,常用的调制方式有调幅和调频.而调幅又是：使电磁波的“振幅”随信号“改电磁波传播调制的问题高中物理书上

电磁波传播调制的问题 高中物理书上对于调制的定义是：把低频电信号加载到高频“等幅”振荡电流上叫做调制,常用的调制方式有调幅和调频.而调幅又是：使电磁波的“振幅”随信号“改
电磁波传播调制的问题 高中物理
书上对于调制的定义是：把低频电信号加载到高频“等幅”振荡电流上叫做调制,常用的调制方式有调幅和调频.
而调幅又是：使电磁波的“振幅”随信号“改变”,频率始终保持不变.
那么既然是“等幅”振荡电流,为什么又要改变振幅?

电磁波传播调制的问题 高中物理书上对于调制的定义是：把低频电信号加载到高频“等幅”振荡电流上叫做调制,常用的调制方式有调幅和调频.而调幅又是：使电磁波的“振幅”随信号“改
是高频振荡的振幅随信号而改变叫做调幅,是高频振荡的频率随信号而改变叫做调频.

这个问题可以用波的叠加原理解释。
振荡电流是“等幅”的，振幅为i1，某时刻低频电信号强度为i2，则该时刻调制后的电磁波信号强度i=i1+i2。
不同时刻，i2不同（有时也为负值），则不同时刻调制后的电磁波信号强度i=i1+i2就不同。
“这种不同时刻振幅不同的高频电流”才含有低频电信号信息。即这样就把低频电信号加载到高频“等幅”振荡电流上去了，从而有效的向外发射电磁波...

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这个问题可以用波的叠加原理解释。
振荡电流是“等幅”的，振幅为i1，某时刻低频电信号强度为i2，则该时刻调制后的电磁波信号强度i=i1+i2。
不同时刻，i2不同（有时也为负值），则不同时刻调制后的电磁波信号强度i=i1+i2就不同。
“这种不同时刻振幅不同的高频电流”才含有低频电信号信息。即这样就把低频电信号加载到高频“等幅”振荡电流上去了，从而有效的向外发射电磁波。
若不改变“等幅”振荡电流的振幅，发射的就是“等幅”电磁波，调幅接受器（调幅收音机等）就接受不到低频电信号。

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电磁波传播调制的问题 高中物理书上对于调制的定义是：把低频电信号加载到高频“等幅”振荡电流上叫做调制,常用的调制方式有调幅和调频.而调幅又是：使电磁波的“振幅”随信号“改 电磁波如何传播的?书上说是交变电磁场传播!可是太抽象了! 电磁波的球面传播是什么意思? 涉及波的调制的具体过程和用到的元件的学科是什么?电磁波的调制是用各种电路完成的吗?外行,求科普……谢谢!对了还有……关于被调制以后用于承载信息的波,通常是指电磁波是吗,其传播 高中物理关于波的问题电磁波,机械波,光,之间有什么关系吗是什么 高中物理中机械波和电磁波的不同 麦克斯韦电磁场理论的一些问题本来电磁波传播不需要介质.那为什么又要说“电磁波的传播速度与传播介质有关”? 麦克斯韦电磁场理论的一些问题.产生电磁波的电磁振荡一旦停止,电磁波不会立即消失?为什么电磁波发射出去后,可以脱离波源存在,继续传播? 电磁波有关的问题!电磁波穿播速度比光小吗?能在真空中传播吗?微波,无线电波,红外线,紫外线都属于电磁波吗? 电磁波中每一处的电场强度和磁感应强度总是相互垂直的,且与波的传播方向垂直. 用高中物理知识解释一下. 有关物理中电磁波的问题11关于电磁波的传播问题,下列说法中正确的是（）A电磁波的频率越高,传播速度越大B电磁波的波长越大,传播速度越大C电磁波的能量越大,传播速度越大D电磁波的传播 电磁波的传播到底需不需要介质? 电离层等离子体如何影响电磁波的传播? 导电媒质中电磁波的传播特性 粉尘如何影响电磁波的传播? 有线电视是靠电磁波传播的吗 电磁波是以什么介质传播的? 电磁波的传播需不需要介质