在此先多谢了.

在此先多谢了.
在此先多谢了.

在此先多谢了.
彭阳县小岔乡九年制学校2007年
下学期语文科第九册教学计划
执教者： 王文俭
一、学情分析.
本班本学期共有学生66人,其中男生 32 人,女生 34 人,新转入一人.大部分孩子能遵守学校规章制度,活泼可爱,对学习有清楚的认识,努力上进,但也有部分男生好玩,懒惰,学习动力不强,因此学习成绩不够理想.从上学期期末考试来看,全班同学都进步不少.本期目标希望在牢抓字词基础上再接再厉,争取把字写得更好,扩大学生阅读量,作文能小有进步.
二、教材简析.
本册教材是以语文知识和读写能力训练为序编排的.教材的结构与思路有一定的继承性,体现整套教材的延续性,同时又有发展变化.如：课文既保留传统繁荣优秀篇目,又增加了富有时代感的新课文；强化导学功能,引导学生思考；改进“综合性学习”,培养学生的综合实践能力；拓展学习资源,加强课内外语文学习的联系.
三、教学目标
第一单元：我爱阅读.学习这组关于读书的课文,要把握主要内容,体会作者的思想感情；还要围绕“我爱读书”这个专题进行综合性学习,体会读书的乐趣,并学习一些读书的方法.
第二单元：月是故乡明.阅读课文的时候,要用心体会作者表达的感情,并想想作者的感情是通过那些景物或事情表达出来的.
第三单元：学习说明性文章.要把握本单元课文的主要内容,并在阅读中结合生活实际,深入了解事物弄清科学道理.要了解基本的说明方法,并试着加以运用.并通过学习此单元课文《假如没有灰尘》和《太空“清洁工”》,实施环保教育活动,使学生认识保护环境对人类生存的作用,了解环境污染、来源及种类,增强保护环境的意识,自觉做一名环保小卫士.
第四单元：深入生活的启示.学习本组课文,要把握课文的主要内容,领会作者从生
活中得到了哪些启示；抓住关键词句,体会这些词句德汉以及表达效果.
第五单元：遨游汉字王国.学习本组课文,要开展综合性学习,感受汉字的有趣和神奇,了解汉字文化,并为纯洁祖国文字做些力所能及的事.
第六单元：父母之爱.教学中,引导学生通过读课文,感受父母的爱.他们的爱是慈祥的笑容,诗亲切的华语；是热情的鼓励,是严格的要求.从而感受到父母之爱的深沉与宽广.同时了解作者是怎样通过人物特点的描写表现父母之爱的.
第七单元：不忘国耻、振兴中华.学习本组课文要用心感受字里行间饱含的民族精神和爱国热情；还要通过多种途径搜集有关资料,学习整理资料的方法,并在语文学习中加以运用.
第八单元：走近毛泽东.学习本组课文,要体会作者的思想感情,领悟描写人物的一些基本方法.有条件的同学读读相关的文章、书籍,看一看相关的影视作品.
四、教学措施.
1、对学生加强思想教育,帮助他们明确学习目的,端正学习态度,学会正确的学习方法,教育学生认真学习,打下扎实基础.
2、改变传统教育“一言堂”式教学所使用的陈旧教案,集体备课,不断学习,勇于创新.把学生作为教育教学过程的主体,从而形成主体参与型课堂教学模式所需要的新型教案.
3、在主体教育理论的指导下,充分调动学生的积极性,解决好教师为主导、学生为主体的辨证统一,建构学生在认识过程中的主体地位,形成在教师指导下的学生自主学习、自我教育、自我评价的新型育人模式.
4、采用电脑多媒体、录音、录像、网络等电教手段促使学生非智力因素的提高,激活课堂,提高教学质量.
5、多采用讲故事、做实验、猜谜语……等学生喜闻乐见的手段创设情景,课前导入多样化,课后作业设计创新化.
6、开展各种语文活动,在兴趣中学知识.
7、“与好书交朋友”的课内外阅读活动要贯穿始终.
8、加强观察指导,帮助学生选择材料,指导学生具体、生动地写作.加强学生课外阅读的辅导,努力学习他人的写作方法,积累丰富的语言材料,使学生的阅读水平和写作水平互协发展.
9 关注对中下生的辅导,及时为他们“排忧解难”.
具体做法：
⑴ 课堂上多关注；生活中多关心；辅导时多耐心；作业批改时多细心.
⑵ 多与家长更同配合,充分利用信息平台,及时发现他们的进步,给与“夸张”表扬.
⑶ 学习中因材施教,对他们放低要求,使他们也能尝到成功的快乐.
五、学生习惯养成目标.
本班学生大部分学习习惯较好,但仍有部分学生学习习惯较差,具体表现在,学习不想下功夫,不会学习,不更正作业,作业马虎,个别的学生甚至时常不做作业等.针对以上问题,本学期拟在学习习惯的培养上,做以下事项.
1、 树立榜样的作用.让学习习惯好的学生介绍学习经验,并推广其好的学习方法.
2、 完善鼓励机制.多进行鼓励和表扬,对习惯好学生多进行表扬.
3、 开展帮助活动.让学习习惯好的同学结交一个学习习惯差的学生,互相帮助,共同进步,定期比比谁的同桌进步最快.
六、潜能生辅导计划.
王馨颖,女,是个学习能力较差的学生.但家庭父母在教育子女上能相互一致.主要原因她学习注意力容易分散,好玩,接受能力相对差一些,因此学习成绩较差.本学期拟在转化她上注意以下几个方面.
1、 指派一名学习态度认真,同时积极要求上进的学生与她同座,并要求其结合成好朋友,共同进步.
2、 多关注她的成长.课堂上,多用眼神与她交流；课后,多找她谈心；作业中,多写鼓励的话语；生活中,多与她聊天.
3、 多与家庭沟通.发现进步及时与家长联系,使家庭与学校共同配合.
4、 发现点滴进步,及时在班上表扬,激发她的上进心.
七、教学业务研修安排.
1、 虚心向同行学习,积极参与听课,取人之长,补己之短.每期听课15节.
2、 不断学习业务书籍,认真做好笔记,及时了解教学动态,更新观念,加强理论知识学习.
3、希望能争取上一堂组内教研课,得到组内成员的帮助,提高业务水平.
八、教学进度安排
精读课文14篇 28- 32课时
略读课文14篇 14- 18课时
回顾、拓展8个 16- 20课时
口语交际、习作 7篇 24- 30课时
选读课文 8篇 课后练习
复习 7次 7- 10课时
2007年8月30日