写一动物的母子之爱的作文

写一动物的母子之爱的作文
写一动物的母子之爱的作文

写一动物的母子之爱的作文
清人段玉裁在《说文解字注》一书中对“亲”字注文曰：“父母者,情之最至者也,故谓之亲.”父母对子女那种呵护有加的感情和行为,即为人们常说的亲情和行为,即为人们常说的情.但是,我们在这里将要叙说和谈论的,却是某些动物的亲情.因为某些动物既错综复杂又奇趣良多的亲子行为,对我们培养和教育子女,很有启发,值得借鉴.
马哈鱼
非洲大陆四周的广阔海域中,生活着一种大马哈鱼.它的孩子出生以后,最先得到的食物却是自已生身母亲的内体.它们的母亲在自己孩子吮吸和撕咬自己的血肉时,只是极其痛苦地在海水里翻腾,却从不作出丝毫的反抗.大马哈鱼为了孩子的成长,只能在众多孩子的撕咬之下,把自己的一具骨骸沉于海底.
大马哈鱼对孩子的爱,到了无以复加的地步；而孩子对母亲的残忍,岂不也同样达到了无以复加的地步吗?
现实生活中,为了孩子的成长,任何一位母亲都会心甘情愿地付出自己的一切——哪怕这种付出需要以生命为代价,她们也在所不惜.但是,付出和得到,从来就不是等值的.为人父母者,既需要为孩子的成长付出代价,也要教会孩子懂得回报.
狐狸
老狐狸为了喂饱出生不久的小狐狸,不辞辛劳,到处觅食,甚至不惜冒着生命危险去偷盗猎人布在陷阱里的诱饵.而当小狐狸一旦长大,具有独自觅食的能力,老狐狸就豪不留情地将其赶出家门.如果有谁恋恋不舍,它就连抓带咬,将其逐走.
老狐狸的这种前后迥异的亲子行为,用心良苦,大自然是残酷的,弱肉强食,几乎随处可见.只有敢于闯荡的强者,才能立于不败之地.狐狸,只是一般的动物,尚且知道为子女作长远的考虑.人为万物之灵,对孩子的教育和培养,理应比狐狸更为……
青蛙
春天,如果兴趣到小河边、池塘边走一走,就会发现一群群黑色的小蝌蚪.随你怎么捕捉它们,它们的母亲都是不会出来保护的.如果你再细心一点,在水里看一看,偶尔能见到蟾蜍,即绝对见不到青蛙.青蛙和蟾蜍的孩子都是蝌蚪,它们对孩子的关爱都不算尽职,青蛙似乎又重了几分.难怪有人这样说：“青蛙爱它宝乖乖,怎么爱?生下扔掉不再睬.”
同为母亲,同为母爱,青蛙和大马哈鱼相比,走的虽是完全相反的两条道儿,但都偏离了爱子的正确轨道,都不可能收到理想的效果,因为它们留下的都是一群“没娘”的孩子!
老虎
在电视片中,也许你早就看过这样的镜头,老虎在带领幼虎奔跑腾跃时,常用锋利的爪子,突然将幼虎抓起来,扔出去；有时还用利齿叼起幼虎,将它们扔进山涧或溪水之中,然后看着它们爬上岸来.“老虎爱它乖宝宝,怎么爱?用嘴叼着使劲摔,越摔它越长得快.”虽然老虎驯崽的方法只是出于适应生存环境的本能,并不具备人类智慧的色彩.但是,让幼虎在“摔打”中成长,以这种方式收取“越摔它越长得快”的奇妙效果,却是发人深省的,未来世界是一个充满激烈竞争的世界,没有奔跑腾跃的本领,没有勇猛坚毅的性格,没有出类拔萃的智慧,是绝对适应不了的.高尔基说：“爱孩子这是母鸡也会做的事,可是,要善于教育他们,这就是国家的一件大事了,这需要才能和渊博的生活知识.”
非洲豹
善于奔跑的非洲豹在捕到猎物时,不是立即将其咬死,美餐一顿,而是暂且放它一马,让它逃生.然后,立即驱赶尾随而来的豹崽子,前去追赶猎物的豹崽子们中途有所歇气或停顿,豹妈妈便会怒张大口、豪不留情地撕咬它们.豹崽子们起先也惊叫躲闪,期待母爱的再次降临.但是,它们很快便领悟到妈妈的良苦用心,并立即抖擞精神,奋力追赶那死里逃生的猎物,直到将它们重新逮住为止.豹妈妈撕咬豹崽子的良苦用心,似乎含有两个意思：一是教育、二是示范.说到由这近乎冷酷的教子方式所折射出来的爱子之心,却表达得深沉而强烈.因为这里面既有培养,也有生存能力的训练.尽管自然界的竞争与人类社会的竞争有着本质的区别,但又有不少相近或相类之处,只要有竞争,就必然有其残酷的一面.
说到示范,则是指战胜对手的最明确最直观的演示.我们认为：由被妈妈撕咬到撕咬猎物的演进,既是方法的提升,也是经验的提炼.方法,是一种生存的财富,经验同样也是一种生存的财富.因此,这种既传授方法又提炼经验的示范,对运动也好,对人类也好,都是小觑不得的……

这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括饮牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行，牲口也一样，渴啊！一天，一头一直被人们认为憨厚的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速...

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这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括饮牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行，牲口也一样，渴啊！一天，一头一直被人们认为憨厚的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个紧急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情景，但它们都不像这头牛这样倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至点火驱赶，可老牛不为所动。
后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯走开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外地悲壮。一旁的运水战士哭了。骂骂咧咧的司机也哭了，最后，运水的战士说："就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。"他从车上取出半盆水--正好三斤，放在牛的面前。
出人意料地是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰头哞叫，似乎在呼唤什么。不远处的沙丘背后跑来了一头小牛。受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。
没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。

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清人段玉裁在《说文解字注》一书中对“亲”字注文曰：“父母者，情之最至者也，故谓之亲。”父母对子女那种呵护有加的感情和行为，即为人们常说的亲情和行为，即为人们常说的情。但是，我们在这里将要叙说和谈论的，却是某些动物的亲情。因为某些动物既错综复杂又奇趣良多的亲子行为，对我们培养和教育子女，很有启发，值得借鉴。
马哈鱼
非洲大陆四周的广阔海域中，生活着一种大马哈鱼。它的孩子出生...

全部展开

清人段玉裁在《说文解字注》一书中对“亲”字注文曰：“父母者，情之最至者也，故谓之亲。”父母对子女那种呵护有加的感情和行为，即为人们常说的亲情和行为，即为人们常说的情。但是，我们在这里将要叙说和谈论的，却是某些动物的亲情。因为某些动物既错综复杂又奇趣良多的亲子行为，对我们培养和教育子女，很有启发，值得借鉴。
马哈鱼
非洲大陆四周的广阔海域中，生活着一种大马哈鱼。它的孩子出生以后，最先得到的食物却是自已生身母亲的内体。它们的母亲在自己孩子吮吸和撕咬自己的血肉时，只是极其痛苦地在海水里翻腾，却从不作出丝毫的反抗。大马哈鱼为了孩子的成长，只能在众多孩子的撕咬之下，把自己的一具骨骸沉于海底.....
大马哈鱼对孩子的爱，到了无以复加的地步；而孩子对母亲的残忍，岂不也同样达到了无以复加的地步吗？
现实生活中，为了孩子的成长，任何一位母亲都会心甘情愿地付出自己的一切——哪怕这种付出需要以生命为代价，她们也在所不惜。但是，付出和得到，从来就不是等值的。为人父母者，既需要为孩子的成长付出代价，也要教会孩子懂得回报。
狐狸
老狐狸为了喂饱出生不久的小狐狸，不辞辛劳，到处觅食，甚至不惜冒着生命危险去偷盗猎人布在陷阱里的诱饵。而当小狐狸一旦长大，具有独自觅食的能力，老狐狸就豪不留情地将其赶出家门。如果有谁恋恋不舍，它就连抓带咬，将其逐走。
老狐狸的这种前后迥异的亲子行为，用心良苦，大自然是残酷的，弱肉强食，几乎随处可见。只有敢于闯荡的强者，才能立于不败之地。狐狸，只是一般的动物，尚且知道为子女作长远的考虑。人为万物之灵，对孩子的教育和培养，理应比狐狸更为……
青蛙
春天，如果兴趣到小河边、池塘边走一走，就会发现一群群黑色的小蝌蚪。随你怎么捕捉它们，它们的母亲都是不会出来保护的。如果你再细心一点，在水里看一看，偶尔能见到蟾蜍，即绝对见不到青蛙。青蛙和蟾蜍的孩子都是蝌蚪，它们对孩子的关爱都不算尽职，青蛙似乎又重了几分。难怪有人这样说：“青蛙爱它宝乖乖，怎么爱？生下扔掉不再睬。”
同为母亲，同为母爱，青蛙和大马哈鱼相比，走的虽是完全相反的两条道儿，但都偏离了爱子的正确轨道，都不可能收到理想的效果，因为它们留下的都是一群“没娘”的孩子！
老虎
在电视片中，也许你早就看过这样的镜头，老虎在带领幼虎奔跑腾跃时，常用锋利的爪子，突然将幼虎抓起来，扔出去；有时还用利齿叼起幼虎，将它们扔进山涧或溪水之中，然后看着它们爬上岸来。“老虎爱它乖宝宝，怎么爱？用嘴叼着使劲摔，越摔它越长得快。”虽然老虎驯崽的方法只是出于适应生存环境的本能，并不具备人类智慧的色彩。但是，让幼虎在“摔打”中成长，以这种方式收取“越摔它越长得快”的奇妙效果，却是发人深省的，未来世界是一个充满激烈竞争的世界，没有奔跑腾跃的本领，没有勇猛坚毅的性格，没有出类拔萃的智慧，是绝对适应不了的。高尔基说：“爱孩子这是母鸡也会做的事，可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。”
非洲豹
善于奔跑的非洲豹在捕到猎物时，不是立即将其咬死，美餐一顿，而是暂且放它一马，让它逃生。然后，立即驱赶尾随而来的豹崽子，前去追赶猎物的豹崽子们中途有所歇气或停顿，豹妈妈便会怒张大口、豪不留情地撕咬它们。豹崽子们起先也惊叫躲闪，期待母爱的再次降临。但是，它们很快便领悟到妈妈的良苦用心，并立即抖擞精神，奋力追赶那死里逃生的猎物，直到将它们重新逮住为止。豹妈妈撕咬豹崽子的良苦用心，似乎含有两个意思：一是教育、二是示范。说到由这近乎冷酷的教子方式所折射出来的爱子之心，却表达得深沉而强烈。因为这里面既有培养，也有生存能力的训练。尽管自然界的竞争与人类社会的竞争有着本质的区别，但又有不少相近或相类之处，只要有竞争，就必然有其残酷的一面。
说到示范，则是指战胜对手的最明确最直观的演示。我们认为：由被妈妈撕咬到撕咬猎物的演进，既是方法的提升，也是经验的提炼。方法，是一种生存的财富，经验同样也是一种生存的财富。因此，这种既传授方法又提炼经验的示范，对运动也好，对人类也好，都是小觑不得的……

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