孔子与苏格拉底之不同

来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/15 11:07:10
孔子与苏格拉底之不同孔子与苏格拉底之不同孔子与苏格拉底之不同孔子的教学方法是正人君子型的.尽管《论语》中的孔子不像后来经过从董仲舒到朱熹神化后的那么威严,在教书之余,不失为一个和蔼可亲的老头,但他却确

孔子与苏格拉底之不同
孔子与苏格拉底之不同

孔子与苏格拉底之不同
孔子的教学方法是正人君子型的.尽管《论语》中的孔子不像后来经过从董仲舒到朱熹神化后的那么威严,在教书之余,不失为一个和蔼可亲的老头,但他却确立了师道尊严的基本规范.大体上,孔子教学生采取的是知识传授的方式,他也会提示学生,但这种提示的用意是想方设法让学生更好地理解老师说的是什么.所以,他对于违背老师的意图是不大高兴的,对于学生言行同老师相反并不赞成.这种方式,更多的是培养学生对老师的忠诚和理解.从这一点来说,后代推崇孔子倒也不完全违背他老人家的本意.对于老师充满尊崇,“仰之弥高,钻之弥坚”,从而形成自己坚定意志的颜渊,自然是他老人家最好的学生.
苏格拉底也教学生,却同孔子的教法大相径庭.他从来不教给学生现成的答案,而是采用反问、辩驳、追问等方式,迫使学生自己思考,自己找到问题的答案.他不在乎学生同老师想的不一样,更不在乎学生对自己说的东西不相信.这种方式,更多是培养学生自己的推理能力和自我认知.于是,善于思考,追求辩证方式的柏拉图,成为最具有苏格拉底教育风格的传人.
从教育方法来讲,孔子是传授知识,而苏格拉底则是迫使学生自己形成知识；孔子教人以信,而苏格拉底是教人以疑.这里的信和疑,是方法论意义而不是伦理学意义的概念.正是方法论的区别,在一定意义上决定了希腊文化和中国文化的差别.赵纪彬先生曾言：古希腊是“智者气象”,古中国是“贤人作风”.诚哉斯言!

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