教师职业的神圣之处?教师职业道德是什么?教师的社会地位怎么样?从事教师职业的人为什么那么自己的工作?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/17 10:31:32
教师职业的神圣之处?教师职业道德是什么?教师的社会地位怎么样?从事教师职业的人为什么那么自己的工作?
教师职业的神圣之处?
教师职业道德是什么?教师的社会地位怎么样?从事教师职业的人为什么那么自己的工作?
教师职业的神圣之处?教师职业道德是什么?教师的社会地位怎么样?从事教师职业的人为什么那么自己的工作?
教师是人类最古老、最崇高的职业之一,他是人类文明的传承者,人类智能的开发者.教师在从事崇高而神圣的教育劳动过程中,形成了比较稳固的道德观念和道德规则,调节着教师与学生、教师与集体及社会的相互关系.这种教师职业道德是全体教师顺利进行教育工作,履行崇高职责的重要保证.其有丰富的内容；
一、热爱教育,教书育人
作为一名教师,只有认识到、体验到自己所从事的工作是社会发展、人类进步不可缺乏的一部分,从而树立强烈的事业心、荣誉感、才能热爱教师职业,投身于教育事业.教师将热爱教育之心落实到行动中去,就集中表现为教书育人.它影响和制约着教育工作中其他的道德关系.唐代文学家、教育家韩愈为教师职责作了一个清楚的论述；“师者,所以传道授业解惑也.”教师职业之所以崇高,不仅因为它的光荣与重要,还在于它的无私奉献.人们常把教师比做春蚕、蜡烛,以“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来比喻教师无私奉献、默默牺牲的高尚品德.教师通过自己勤勤恳恳的工作,磨损着自己,开垦着蒙昧的荒原,播撒着知识、文明的种子,赢得了全社会的尊重.
二、爱护学生,为人师表
只有热爱学生,教师才能设身处地理解学生,才有了解学生各方面情况的愿望,才能热情主动地引导和帮助学生,才能把自己掌握的知识和智慧无私地传授给学生.是教师的一种教育手段,是教育活动有效展开的前提.孔子说；“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从.”这些名言都要求教师要以身作则,强调身教重于言教讲的是为人师表.有人明确地说；“教师的个人范例,对于学生的心灵是任何东西不能代替的阳光.”
三、勤奋学习,钻研教学有真才实学,是教师完成教育工作的重要条件.
人们常说,要给学生一杯水,教师自己先要有一桶水,教师的知识越多、越新,他在教学过程中给予学生的“养分”才越多,质量才越高.教育家陶行知说过；"要想学生学好,必须先生好学,唯有学而不厌的先生,才能教出学而不厌的学生.”
人才的培养,科技的发展依靠教育.现代教育素养要求我们,艺术不仅是现代教育的重要内容之一,也是教育本身应该具备的重要特征,教育即艺术.一位教育家曾说；“教育不是一门科学,而是一门艺术,它追求的是永远要求 达到而从来没有充分达到的一种理想,即追求一个'完人’的理想.可以这么说,在教育实践过程中,教育艺术能否真正落实,很大程度上取决于教师和学生的艺术修养的高低.