核舟记的通假字,实词,虚词要所有的,核舟记的,别的不要!

核舟记的通假字,实词,虚词要所有的,核舟记的,别的不要!
核舟记的通假字,实词,虚词
要所有的,核舟记的,别的不要!

核舟记的通假字,实词,虚词要所有的,核舟记的,别的不要!
1、解题
核舟记,即用文字记述用核桃雕刻成的一只小船.该文属介绍具体字物的说明文.
2、通假字
诎同"屈" 衡同"横" 简同"拣"
3、归纳
课文可分三部分.首尾两段为总说,中间四段为分说,即总——分——总的结构形式.
4、第1段
奇巧、因势象形、贻、泛.注意："曰",这里可解作"名叫".
重点虚词：
以：介词,用.为：动词,做,这里是"雕刻" "罔；否定副词,没有.尝：时间副词,曾经.盖：句首发语词.云：句末语气助词,不译.
核舟一：古汉语数词可放在名词后,省略量词,即一只核舟.
内容要点：
总说,简要说明核舟雕刻人的生活时代、姓名及其精湛技艺,引出核舟的来历,点明核舟的主题.
语言简洁、周密："径寸"、"因势象形,各具情态"、"罔不"等词语印证"奇巧人".
齐读、记忆、初背.
5、第2段
重点实词（包括短语）：
有奇、许、轩敞者、相望、惨
重点虚词：
为：动词,是.覆之、闭之、糁之："之都是代词,但指代不同.
内容要点：
说明核舟的大小和船舱的格局.
语言简洁：
"中"说明船舱的位置——一作者先介绍船的中间部分.
"八分有奇"、"二黍许"；以舟小衬托景物之多,说明雕刻技艺惊人；"八扇"、"启"、"闭"、"对联"写核舟雕刻工艺之精.一
问："闭'字和"启"字相应,一启一闭说响了什么?一
明确：写出了介绍的顺序：由舟外到舟内再由舟内到舟外,引导读者仔细观看,并由此引出窗上的文字.
问：窗上对联为什么要刻这十六个字,而不刻别的字?
这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句,与上段"大苏泛赤壁"相照应,切题,而且可以启发读者联想舟外赤壁景色.作者真切地描述官们,足以见他对核舟观察的精细.
6、第3段
重点实词
峨冠：前面省略了动词"戴".如有所语、比、类、矫首、人属、讪、历历
重点虚词：
者：相当于现代汉语中"的"字短语的"的",指人或物.
内容要点：
这是介绍船头部分,着力表现苏武、黄鲁直和佛印三位游览者的神情.这是表现雕刻主题的重点内容.
详略安排上,突出苏东坡的主人地位,紧扣"大苏泛赤壁"助主题.介绍顺序是先写苏黄（由合到分,由上到下,再由分到合）,次写佛印.
作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述,具体说明雕刻人的精湛技艺,与开头的"因势象形,各具情态"相照应.
语言的生动,集中表现在人物雕像的描摹上.
问：文中有哪些细节描写,表现人物特点和相互关系的?
明确："共阅一手卷.·如有所语."
问：文中写苏、黄的俯首阅卷,和写佛印的"矫首昂视"的神态,有什么含义?
明确：
显示出他们不同的身份、教养,表现出的不同神情、气质、风度.表现作者观察之精细.
这是全文的重点部分.
7、第4段课文
重点实词、短语：
横卧一揖、衡、若啸呼状（好像撮起嘴唇大声呼叫的样子.）视端容寂、若听茶声然 横卧一揖：手放着一只桨.古代汉语省略量词、数词直接和名词组合.
内容要点：
记船尾两个舟子的姿态和活动.
问：这一段描述人物形象有什么特点?
讨论,归纳：
写右边舟子,以动为主,突出他手攀有趾的粗护动作和他"若啸呼"的闲散神态；写左边舟子,以静为主,突出他专心致志烧茶的平静神态.足见雕刻艺人之精工,作者揣摩之细微及说明语言的简洁、生动.
问：这里写"揖横卧,一舟子休息,一舟子烧茶"说明什么?
明确：
船是停泊,写首段"泛"字相照应.
8、第5段.
重点实词、短语：
夷题名（题,书写,这里指雕刻.题名：即雕刻了名字.）文曰（文字是）甫（古代对男子的美称,常附在表字之后.）细若蚊足：笔画像蚊足一样细.
重点虚词：
其上、其色墨、其色丹："其"都为代词,但指代内容不同.
内容要点：
这段写船底,主要写题名和篆章.
在船底刻上题名和篆章,可见构思精巧,技艺精湛,与首段相照应,再次体现语言周密.
问：这段与前三段合为文章的第二部分,谁能小结一下?
这是"分说"的部分,按照空间）顺序,依次介绍核舟的形状.结构、舟上人物和题名.写得简明,细致,有条不紊.从总的布局看,先写正面,后写背面.从正面各部分看,先写中间,其次写船头,最后写船尾.从详略看,详写的是船头三个人物,略写的是船尾人物和船底.
问：为什么详写船头三个人物?
明确,根据雕刻作品的主题决定,船头三个人物是重点内容,故详写.
9、文章结尾
重点实词、短语：
盈、简、修狭、灵怪（神奇、含有"鬼斧神工'它意.）
重点虚词：
为：刻有三十有四："有"同"又"曾：还嘻：叹词矣哉：表示惊叹的语气词
人五：古代数词直接修饰名词且可放在名词后面,即五个人的意思.
内容要点：
小结总计全核舟的人、物、文字的数目,以对核舟技艺的赞叹结束全文.
问：此段中"而"字有何作用?
明确：这一转折连词,突出小小核舟所刻东西之多,与开头"奇巧'相应,突出中心.