课文题目是:“济南的冬天”,结尾有说:“这就是冬天的济南”,你觉得这样写有什么作用

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/18 22:17:21
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课文题目是:“济南的冬天”,结尾有说:“这就是冬天的济南”,你觉得这样写有什么作用
课文题目是:“济南的冬天”,结尾有说:“这就是冬天的济南”,你觉得这样写有什么作用

课文题目是:“济南的冬天”,结尾有说:“这就是冬天的济南”,你觉得这样写有什么作用
文章以“济南的冬天”作标题,表明所写的是济南这个特定环境的冬天,不同于其他地方的冬天.最后的“这就是冬天的济南”是全文的结束语,抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感.意思是:这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界,就是冬天的济南啊!这样的结尾,既和开头“济南真得算个宝地”相呼应,又点了题,抒发了作者的赞美之情,给人以回味的余地.

总结全文,引人联想

表达了作者对济南地冬天的喜爱,升华了感情

首尾呼应,表达效果更深刻。

和开头“济南真得算个宝地”相呼应,但是我个人认为这句话应该另起一段来总结全文。教材上面不仅没有独立成段,并且前面还用的是分号,这样是没有任何道理的。

首尾呼应,点明主题,总结全文。。。

因为这样写不能答到首尾尾呼应。还能题目先给你一个全文的盖扩,而结尾就是当你看完全文的总结

结尾和开头“济南真得算个宝地”相呼应,又点了题,抒发了作者赞美之情,给人以回味的余地.

首尾呼应,点明主题,总结全文。。。

首尾呼应呗
可以强调主题,加深印象,引起共鸣

理解错了吧?!是不是应该解释为什么“济南”与“冬天”调换位置了吧?

课文题目是:“济南的冬天”,结尾有说:“这就是冬天的济南”,你觉得这样写有什么作用 课文题目是“济南的冬天”,结尾以“这就是济南的冬天”作结,作者为什么要这样写? 济南的冬天题目为济南的冬天结尾又变成冬天的济南,这样写有什么表达效果 济南的冬天题目为济南的冬天结尾又变成冬天的济南,这样写有什么表达效果 课文标题是‘济南的冬天’,结尾却写到‘冬天的济南’,这样变化抒发作者什么情感? 课文标题是‘济南的冬天’,结尾却写到‘冬天的济南’,这样变化抒发作者什么情感? 为什么文章题目是济南的冬天而结尾却说这就是冬天的济南?二者有什么区别速度要么写不完了 作者在描写中表达了对冬天济南的什么思想感情,请找出课文中直接抒情的句子2.文章标题是济南的冬天,结尾句是这就是冬天的济南,为何济南与冬天位置互换 3.刘熙载在《艺概》中说 山之 济南的春天 课文是 冬天 题目济南的冬天和结尾冬天的济南矛盾吗?为什么?(80-----100)字 济南的冬天 这课文的题目换成“冬天的济南”好不好?请说出理由. 济南的冬天这一课为什么题目是济南的冬天,文末也是济南的冬天?这样写有什么好处 文章标题是济南的冬天,但结尾却是这就是冬天的济南.怎么理解? 原题目(济南的冬天) 济南的冬天结尾在结构上的作用?济南的冬天是没有风声的中的神可以去掉么?济南的冬天结尾在结构上的作用?济南的冬天是没有风声的中的神可以去掉么? 《济南的冬天》一文结尾句:这就是济南的冬天一句在全文中有何作用 阅读理解----济南的冬天文章标题“济南的冬天”,结尾却说:“这就是冬天的济南”可理解为----------------.这样写的好处是----------------------. 关于老舍所写的〈〈济南的冬天〉〉的一个问题在老舍所写的〈〈济南的冬天〉〉中,为什么题目是“济南的冬天”,而结尾却是“冬天的济南”呢,结合文章,说明老舍先生为什么这样写呢.