课文羚羊木雕 1.文章开头写到：“‘那只羚羊哪儿去啦?’妈妈突然问我.”这句话中的“突然”一词起什么作用?2.在妈妈、爸爸问“我”的对话中,字里行间洋溢着作者对“我”怎样的思想倾

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/11/16 15:23:46

课文羚羊木雕1.文章开头写到：“‘那只羚羊哪儿去啦?’妈妈突然问我.”这句话中的“突然”一词起什么作用?2.在妈妈、爸爸问“我”的对话中,字里行间洋溢着作者对“我”怎样的思想倾课文羚羊木雕1.文章开头

课文羚羊木雕 1.文章开头写到：“‘那只羚羊哪儿去啦?’妈妈突然问我.”这句话中的“突然”一词起什么作用?2.在妈妈、爸爸问“我”的对话中,字里行间洋溢着作者对“我”怎样的思想倾
课文羚羊木雕
1.文章开头写到：“‘那只羚羊哪儿去啦?’妈妈突然问我.”这句话中的“突然”一词起什么作用?
2.在妈妈、爸爸问“我”的对话中,字里行间洋溢着作者对“我”怎样的思想倾向?
3.在妈妈的眼里,羚羊木雕很贵重,而在作者眼里,确实友谊更贵重.你是怎样看待这个问题的?
4.课文最后三段着力运用了什么描写方法?揭示了什么?

课文羚羊木雕 1.文章开头写到：“‘那只羚羊哪儿去啦?’妈妈突然问我.”这句话中的“突然”一词起什么作用?2.在妈妈、爸爸问“我”的对话中,字里行间洋溢着作者对“我”怎样的思想倾
1.“突然”一词显示出气氛的紧张.“突然”既表明妈妈因羚羊木雕不见而产生的惊慌,也表明了“我”一直担心妈妈会询问这件事.
2.逼迫我要回羚羊木雕,体现了爸爸妈妈的重财轻义.
3.我觉得友情更重要,羚羊木雕有价,而友情无价.
4.运用了环境、心理描写.揭示了大人的狭隘、重财轻义对孩子的伤害,留下一个引人深思的问题.
Have a good day!

课文羚羊木雕 1.文章开头写到：“‘那只羚羊哪儿去啦?’妈妈突然问我.”这句话中的“突然”一词起什么作用?2.在妈妈、爸爸问“我”的对话中,字里行间洋溢着作者对“我”怎样的思想倾羚羊木雕文章开头的写法,好处关于七年级上册语文（人教版）羚羊木雕的一些问题.根据那个课文回答问题额.1.本文写了一只什么样的羚羊木雕?2.文中有那几个人物?3.围绕羚羊木雕写了那几件事?4.羚羊木雕这件事到底怨谁羚羊木雕课文分析? 羚羊木雕课文解析《羚羊木雕》的课文. 羚羊木雕课文梗概羚羊木雕中写了那几件事初一课文《羚羊木雕》中那两处是间接写家长的? 初一课文羚羊木雕续写怎么写这是关于羚羊木雕那篇课文的题羚羊木雕一文的线索是什么?文章围绕羚羊木雕写了什么事? 课文围绕羚羊木雕,写了一件什么事? 《羚羊木雕》课文以妈妈对“羚羊”的查问开头有怎样的作用? 羚羊木雕续写续写《羚羊木雕》《羚羊木雕》续写续写羚羊木雕

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