初一数学上册有理数计算题 还有几天就上学了 你们出题

初一数学上册有理数计算题 还有几天就上学了 你们出题
初一数学上册有理数计算题 还有几天就上学了
你们出题

初一数学上册有理数计算题 还有几天就上学了 你们出题
给你几个题吧.：
加法的：16+（-25）+24+（-35）
=（16+24）-（25+35）
=40-60
=-20
减法的：30-15-（-15）-（-7）
=30+（-15）+（+15）+（+7）
=37
乘法的：（-4）×（-8）×5
=（-4）×（-40）
=160
除法不好输入,自己看着办吧~
上帝与你同在,哈哈,说真的喽,加油加油!
推荐你去看一本书,叫《典点》 ,是题,你都可以做,加油啦~

某中学新建了一栋4层的教学大楼，每层楼有8间教室，进出这栋大楼共有4道门，其中两道正门大小相同，两道侧门大小也相同。安全检查中，对4道门进行了测试：当同时开启一道正门和两道侧门时，2分钟内可以通过560名学生；当同时开启一道正门和一道侧门时，4分钟内可以通过800名学生。
（1）求平均每分钟一道正门和一道侧门各可以通过多少名学生？
（2）检查中发现，紧急情况时因学生拥挤，出门的效率...

全部展开

某中学新建了一栋4层的教学大楼，每层楼有8间教室，进出这栋大楼共有4道门，其中两道正门大小相同，两道侧门大小也相同。安全检查中，对4道门进行了测试：当同时开启一道正门和两道侧门时，2分钟内可以通过560名学生；当同时开启一道正门和一道侧门时，4分钟内可以通过800名学生。
（1）求平均每分钟一道正门和一道侧门各可以通过多少名学生？
（2）检查中发现，紧急情况时因学生拥挤，出门的效率将降低20%，安全检查规定，在紧急情况下全大楼的学生应在5分钟内通过4道门安全撤离，假设这栋教学大楼每间教室最多有45名学生。问：建造的这4道门是否符合安全规定？请说明理由。
（1）设平均每分钟一道正门可以通过 名学生，一道侧门可以通过 名学生，由题意得
解得
答：平均每分钟一道正门可以通过学生120名，一道侧门可以通过学生80名。
（2）这栋楼最多有学生4×8×45=1440（名）。
拥挤时5分钟4道门能通过5×2（120+80）（1-20%）=1600（名）。
，
建造的4道门符合安全规定。

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哪儿？

题目呢？

某中学新建了一栋4层的教学大楼，每层楼有8间教室，进出这栋大楼共有4道门，其中两道正门大小相同，两道侧门大小也相同。安全检查中，对4道门进行了测试：当同时开启一道正门和两道侧门时，2分钟内可以通过560名学生；当同时开启一道正门和一道侧门时，4分钟内可以通过800名学生。
（1）求平均每分钟一道正门和一道侧门各可以通过多少名学生？
（2）检查中发现，紧急情况时因学生拥挤，出门的效率...

全部展开

某中学新建了一栋4层的教学大楼，每层楼有8间教室，进出这栋大楼共有4道门，其中两道正门大小相同，两道侧门大小也相同。安全检查中，对4道门进行了测试：当同时开启一道正门和两道侧门时，2分钟内可以通过560名学生；当同时开启一道正门和一道侧门时，4分钟内可以通过800名学生。
（1）求平均每分钟一道正门和一道侧门各可以通过多少名学生？
（2）检查中发现，紧急情况时因学生拥挤，出门的效率将降低20%，安全检查规定，在紧急情况下全大楼的学生应在5分钟内通过4道门安全撤离，假设这栋教学大楼每间教室最多有45名学生。问：建造的这4道门是否符合安全规定？请说明理由。
（1）设平均每分钟一道正门可以通过 名学生，一道侧门可以通过 名学生，由题意得
解得
答：平均每分钟一道正门可以通过学生120名，一道侧门可以通过学生80名。
（2）这栋楼最多有学生4×8×45=1440（名）。
拥挤时5分钟4道门能通过5×2（120+80）（1-20%）=1600（名）。
，
建造的4道门符合安全规定。

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给你几个题吧。。。：
加法的：16+（-25）+24+（-35）
=（16+24）-（25+35）
=40-60
=-20
减法的：30-15-（-15）-（-7）
=30+（-15）+（+15）+（+7）
=37
乘法的：（-4）×（-8）×5
=（-4）×（-40）
=160

-2+8-2=4
-【-9】-4=5
101+【-100】-6=-5
1-【-1】=2
66-65+【-7】=-6
33-50=-17
-【-9】+30-5=34
7-8-【-1】=0
6+7-10=3
-2-1=-3

-56--23乘以负十除九分之三

11+(-22)-3×(-11)
(-0.1)÷1/2×(-100)
2.4-(-3/5)+(-3.1)+4/5
(-6/13)+(-7/13)-(-2)
3/4-(-11/6)+(-7/3)
11+(-22)-3×(-11)
-5+21*8/2-6-59
68/21-8-11*8+61
-2/9-7/9-56

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11+(-22)-3×(-11)
(-0.1)÷1/2×(-100)
2.4-(-3/5)+(-3.1)+4/5
(-6/13)+(-7/13)-(-2)
3/4-(-11/6)+(-7/3)
11+(-22)-3×(-11)
-5+21*8/2-6-59
68/21-8-11*8+61
-2/9-7/9-56
4.6-(-3/4+1.6-4-3/4)
1/2+3+5/6-7/12
[2/3-4-1/4*(-0.4)]/1/3+2
22+(-4)+(-2)+4*3
-2*8-8*1/2+8/1/8
(2/3+1/2)/(-1/12)*(-12)
(-28)/(-6+4)+(-1)
2/(-2)+0/7-(-8)*(-2)
(1/4-5/6+1/3+2/3)/1/2
18-6/(-3)*(-2)
(5+3/8*8/30/(-2)-3
(-84)/2*(-3)/(-6)
1/2*(-4/15)/2/3
-3x+2y-5x-7y
-5+21*8/2-6-59
68/21-8-11*8+61
-2/9-7/9-56
2.4-(-3/5)+(-3.1)+4/5
(-6/13)+(-7/13)-(-2)
3/4-(-11/6)+(-7/3)
11+(-22)-3×(-11)
(-0.1)÷1/2×(-100)
2.4-(-3/5)+(-3.1)+4/5
(-6/13)+(-7/13)-(-2)
3/4-(-11/6)+(-7/3)
11+(-22)-3×(-11)
(-0.1)÷1/2×(-100)

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