让养成成为习惯作文 主题班会 各位大姐姐大哥哥们 500字 就够了

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让养成成为习惯作文 主题班会 各位大姐姐大哥哥们
500字 就够了

让养成成为习惯作文 主题班会 各位大姐姐大哥哥们 500字 就够了
让养成成为习惯
我对习惯有着很深刻的感受.不管是我身上一切好的,优秀的东西,还是我身上一些不好、失败的东西,基本上都来自习惯,我一直认为,一个人的品格、能力多半来自习惯,是习惯使身体自动地做,是习惯在打造人的第二天性.没有习惯,就不能走向成功之巅.坏习惯不是最好的仆人,而是最坏的主人.
俗话说的好：一个好习惯可以成就一个人,一个坏习惯可以毁灭一个人.说起我的习惯,仔细想想还真不少,有坏有好,其中一个习惯的开始仍然让我记忆犹新.
记得我上小学的时候,一向语文都得100分的我竟然因为一个字的读音失掉1分,让我和100分无缘.那个字是“允”.回家以后,我拖着试卷来到爸爸跟前,小声地指着那个字说：“爸爸,这个字是不是念‘chōng’呀?”“扑哧!”正在喝茶的爸爸把水喷飞出来,哈哈大笑起来.“屋里有字典,你自己去查吧.”等了许久,竟盼来了这样一句话,真让我失望.我回到自己的小屋,把字典当宝贝似的捧起来.这本字典从买来的那一刻起,就让我当“古董”一样存放起来.至今还没用,现在终于派上用场了.
虽然没用,但我已学习了查字典的方法.三下五除二,就找到了这个字.啊?竟然念“yǔn”!这个字我怎么以前就不知道哩?
找了很多原因,还是因为我不爱查字典的缘故.从此,我的字典便光荣上岗了.的确,它也帮了我不少忙.我把课本上的生字一一攻破,等到老师上课提问朗读课文时,每次都是我把手举得最高.当我准确无误地把一篇生课文读完时,教室里便会响起一片赞叹声和掌声,那时的我真正体会到字典的重要.
到了初中,我对字典的态度稍为改变,从帮忙的工具到现在我已把它当成朋友,到哪儿我都会带上它.不仅我用它,把它当做最好的工具,还呼吁大家都养成查字典的好习惯.这不仅有利于我们的学习,还有助于我们在理解的基础上记忆,那么对于我们的母语也没有愧对之情了.
好习惯是一个人在社交场中所能穿著的最佳服饰.起初我们造成习惯,后来是习惯造成我们.人类一生的工作,精巧还是粗劣,都由他每个习惯所养成.习惯是人类生活最有力的向导.中国有句谚语：习惯成自然.同时,希腊哲学家亚里士多德曾经说过：“习惯是一种优秀.”我想：我的习惯也是一种优秀吧!”
习惯养成作文
好习惯伴我行
星期五的下午,天阴沉沉的,万里无云,我一走进学校,就看见低年级的小弟弟和小妹妹把凳子搬到操场,走到教室才明白——原来学校是要办一个“好习惯伴我行”的活动呀!我心里充满了好奇和激动,好奇的是：看学校能办出什么花样来;激动的是：活动马上就要开始了.
学校主席台上有了许多的变化——“好习惯伴我行专题活动”这几个字飘飘扬扬地挂在主席台上方,看来这次的活动让学校领导操了不少的心呢!
活动开始了,赵老师用轻盈的步伐向主席台中央走来,对我们说：“好习惯是成就一个人未来的发展,所以我们一定要养成好习惯,我来为大家讲讲这方面的故事吧!有一个人去应聘一家汽车公司,许多人的学历都比他高,因此他灰心丧气,但他还是硬着脸皮去应聘了.他从小到大都养成了一个习惯——看见地上有废纸就随手捡起来.一天,他走进这家公司的董事长的办公室,看见地上有纸,就习惯性地把那张废纸捡了起来,董事长看见了,非常感动,对那个人说：“恭喜你,你被录取了!”我们听了,感到不可思议,就这么一个捡废纸的小举动就会被一个规模如此之大的公司录取,这有点做梦的感觉.接着,赵老师又为我们讲了一个故事：“一个食品公司要和一个外国的公司签合约,到了签合约那一天,食品公司的老板觉得喉咙有点不舒服,就咳了咳,随地吐了口痰,外地派出去的签约人看见了,对那个公司的老板说：“对不起,我们还是解约吧,因为我不相信您的卫生质量,一个老板连随地吐痰这个坏习惯都敢做,您手下的人难道不是一样吗?”老板听了,后悔极了!同学们,你们敢不敢到可惜?”“可惜.”我们大声喊道.我心想：“真可惜啊,如果那家公司的老板养成了好习惯,不随地吐痰就可以签合约了.”接着,赵老师又为我们讲了一件发生在我们学校的事情：“星期一下午大扫除,莫校长在三楼洗手池亲自扫了一堆粪便,这都是不良习惯造成的,所以,养成好习惯是我们双路小学最基本的原则!”我们听了,既感到惭愧,又感到愤怒,惭愧的是：居然让莫校长亲自去扫那堆粪便;愤怒的是：是谁在三楼洗手池哪里拉的,有没有道德啊!看来养成好习惯是非常重要的.
接下来轮到我们班表演的小品了.
胡代荞扮演的是一个值周的红领巾监督岗,扮演没有戴红领巾的黄畅来了,胡代荞拦住他,说：“你怎么没有戴红领巾啊?是几班的,扣分!”黄畅听了,非常着急,不假思索地说：“我是四年级四班的冯小刚,我马上就戴,你别扣啊!”于是,黄畅急忙忙地从口袋里摸出红领巾,戴在脖子上,胡代荞说：“知错能改还是好儿童.”
谷佩洋扮演的也是一个值周的红领巾监督岗,扮演乱扔垃圾的杨?来了,谷佩洋拦住了他,严厉地说：“你怎么能乱扔垃圾呢?快捡起来!”杨?听了,不但没有服从,而是作威作福的说：“这又不是我们班的工地,我凭什么要捡?”谷佩洋听了,说：“你再不捡,我给你们班扣分.”无可奈何的杨?,只好捡了.
第二天,谷佩洋又来了.杨?还是没有改掉上次乱扔垃圾的习惯,又扔了垃圾.谷佩洋发现了,就说：“你怎么又乱扔垃圾啊,快捡起来!”杨?这才恍然大悟,说：“哎呀,我忘了.”谷佩洋说：“这次可不行了,你必须穿上学校的绿马褂,虽然是绿马褂,但这绿马褂也有是学校的清洁小卫士的职责,如果你看见谁乱扔垃圾,就传给谁……”
然后赵老师又抽其他同学来讲讲他们养成好习惯的故事……
这次活动让我真正感受到了好习惯带给我们的好处,真是受益匪浅啊!
好习惯和坏习惯都具有很强大的力量好的习惯让人立于不败之地,坏的习惯则让人从成功的宝座上跌下来.拿破仑·希尔认为,保罗·盖蒂的这句话很有道理.
有一段时期,盖蒂抽烟抽得很凶.一天,他去法国度假的途中,在一个小旅馆投宿.晚上下起了大雨,地面特别泥泞,开了好几个钟头的车之后,盖蒂实在是累极了.吃过晚饭,他就回到自己的房间里,睡着了.但是清晨时分盖蒂突然醒了过来,他很想抽支烟,于是他就打开了灯,很自然的伸手去摸他一般都会放在床头的烟,但是没有.他下了床,到衣服的口袋里去找,也没有.于是他又在行李袋里找,结果他又一次失望了.他知道这个时候旅馆的酒吧和餐厅早就关门了.他想,这个时候把不耐烦的门房叫过来,实在是不可能.现在他唯一能得到香烟的方法就是穿好衣服,到火车站去,但是那还在6条街之外呢.
看来情形并不乐观,外面还下着雨.他的汽车也停在离旅馆还有一段距离的车房里.而且,在他住店的时候,别人也提醒过他了.车房的门是午夜关,第二天早上6点才开门,现在能叫到出租车的机率也相当于零.
显然,要是他真的迫切地需要一支烟,那么他只能在雨里走到黑暗中.抽烟的欲望不断地折磨着他.于是,他下了床,脱下睡衣,穿好衣服,准备出去.正在他伸手拿雨衣的时候,他突然笑了起来,笑自己傻.他突然觉得,自己的行为多荒唐可笑.
盖蒂站在那里,心里不停地想着,一个所谓的知识分子,一个商人,一个认为自己有足够的智慧可以对别人下命令的人,居然在三更半夜要离开舒适的旅馆,冒着大雨走上好几条街去买香烟.
盖蒂也是生平第一次注意到,他现在早就养成了一个坏习惯,那就是为了一个不好的习惯,他可以放弃极大的舒适.看来,这个习惯对他并没有什么好处,于是,他的头脑立刻就清醒了过来,很快他就做出了决定.
他已经决定好了,就走到桌子旁边把那个烟盒团起来扔出去,然后重新换上睡衣,回到舒服的床上.心里怀着一种解脱,甚至是一种胜利的感觉,很满足地关上灯,合上了眼睛.在窗外的雨声里,他进入了一个从来没有过的深沉的睡眠.自从那个晚上之后,他再也没抽过一根烟,也再没有想过要抽烟.盖蒂说,他并不是想用这件事来指责那些有抽烟习惯的人.但是他经常回忆那天晚上的情形,他只是为了表示,按照他当时的情况,他差点被一种恶习俘虏.经常做一件事就会形成习惯,而习惯的力量是难以抗拒的.但是人类还有一种潜藏的缓冲能力,也不容小觑.既然人有可能养成一种习惯,那肯定他也有能力改掉这种习惯.还有些人说,奇怪的是,养成好习惯很难,但是一个坏习惯却在不知不觉中就已经形成了.但是,事实并非如此,这还要看一个人的毅力.不管怎么说,习惯终归是习惯,并没有合理的理论说坏习惯要比好习惯更容易养成.
动作敏捷或迟缓只是个时间的问题,一个人要么习惯了准时,要么他就会习惯迟到.
一个准时的人,总会体会到这种习惯给他带来的好处,无论是约会,会议,还是什么别的方面的承诺.如果别人请你吃饭,你迟到了,那就会给主人和其他的客人造成不便.你可能会因此而变得很不受欢迎,以后人家都不会再请你吃饭了.
拿破仑·希尔认为,对商人来说,准时是一项特别宝贵的资产.俗话说得好,“时间就是金钱”,这句话永远是正确的,现在这个时代里,这个原则比以前更加重要.现代企业的步调是一日千里,分秒必争.主管和高级职员的每日安排都是满满的,因为他们可没有多余的时间可以浪费,就像生产线不能耽搁一样.
守信对生意人来说,是个难得的品德,最有希望成功的商人和公司,他们一定是准时接受定单,准时回复并交货,提供服务,准时付款,准时还债.如果等时间已过去了,订货还没到,那顾客下次可能就不找你了.
节俭是另外一种可以养成的习惯,对天生节俭的人来说,这个习惯给他带来的成功的机会要比别人多.而习惯了节俭的人,他只知道在乎时就要注意节减开支和成本.在今天,竞争这么激烈的商业社会里,就算是在很小的地方去节省,积少成多,最后节省出来的东西也是可观的.甚至可能造成赢利和亏本的区别.
任何刚开始经营事业的商人,最有价值的习惯就是在做出决定之前,都要好好地回顾一下他的推理.这种最后的检查,也许只需要几分钟,甚至几秒钟,但是收获却很大,它可以让人有一个机会来整理自己的思路,回想自己为什么会做出这样的决定.这么一个看起来很简单的过程,实际上非常有用.这就像是世界上那些非常有名的演员,他们在每次登台演出之前,虽然已经对自己扮演的角色很熟悉了,却还是要合上剧本,在心里迅速地把自己的角色重温一遍.
拿破仑·希尔对“养成自己这种习惯的秘诀”的态度是肯定的.他认为任何人都能在下定决心之前留下一分钟,最后一次冷静地整理思绪.
还有一种习惯是,任何一个想在商业上成功的人,一定要养成在面对重大事情时轻松应对的习惯,成功的商人都是能放松自己的人,他们就算碰到了逆境,也能坦然地接受.他的脑筋总是保持着能思考,能反应的状态,他们随时准备开发新的机会,随时准备了解和应对新问题和新情况.
高明的商人这种轻松的心态,就像是一个合格的橄榄球运动员一样.当球员传球的时候,如果球意外地落到了对方的手中,他也不会慌乱.商人也是如此,在激烈的商业竞争中,遇到突然事件,他也不会手忙脚乱,他会很敏捷地作出反应,他有办法应付情况,他可能会抱紧了球跑过去,也可能会警觉地转个身,以免对方扑上来.
有些刚开始做生意的人,早就具备了这种轻松的内在的推动力,但是大多数的生意人却要经过反复地检验,才会最后明白这个道理.
一个想成功的人,必须知道习惯的力量是相当大的.他也必须了解,要养成好习惯,必须一直努力地去做,同时要警惕那些可能会破坏他的好习惯的恶习,还要赶紧养成对自己的追求有帮助的好习惯.
好习惯的报酬就是成功.拿破仑·希尔的一位好朋友,成功学家曼秋诺曾经提出过一项培养好习惯的心理暗示,他要求他的学员对自己说：“今天是我生命的新开始,我要脱去我的旧衣,因为失败早已让它伤痕累累.今天是我再生的日子,葡萄园是我的出生地,欢迎大家来品尝我的水果.今天,在这个葡萄园里,从那些最高、结的果实最多的葡萄藤上,我要摘下智慧的果实.因为这些是我职业生涯里最值得尊敬的那些人,一代一代地种下来的.现在,我要品尝这些果实的滋味,我还要吞下每一颗果实的种子,让新生的力量在我的心里发芽.我选择的这个行业,充满了机会,从来没有失败和失望.而那些已经失败了的人,如果他们像叠罗汉那样叠起来,肯定比金字塔还高. 但是,我是另外一批人里的,我是不会失败的.因为我的手里有方向图,带领我走出扑朔迷离的大海,离开波涛汹涌的海面,来到成功的彼岸.过去的不过是一场梦.我的奋斗不再以失败告终,因为失败就像是痛苦一样,不适合我的生活.过去,我接受它,那是因为我需要磨炼,现在我拒绝它,是因为我的能力和智慧都有了提高.它们会指引我走出黑暗,走向光明和幸福.在那里,金苹果也不过是我的报酬里的一个小部分而已.要是人能长生不老,那他就可以学到很多的东西,但是我不能,所以,我学的东西都是有限的.我要学会忍耐的工夫.因为,上帝做事的时候,从来都是按部就班的.创造橄榄树花了他100年的时间,而我不过是一颗小小的洋葱,我曾经像一个洋葱一样卑微地活着,现在我不想过洋葱那样的生活了,我要成为一棵橄榄树.实际上,我一定要成功(具体一点,比如演说家,科学家等).”
良好的习惯是成功的钥匙.如果你没有做伟大事业的知识,你也没有经验,而且你还经常处于一种无知的状态,甚至还曾经堕入过自怜的深渊.那么,你应该怎么养成良好的习惯呢?事实上,这个答案很简单,只要在你没有知识的前提下,开始你的旅程就好了.因为上帝已经给了你比这个原始森林里的任何其他动物都多的知识和本能,只是人们把自己的经验估计得过高了.
说真的,经验是对教训的总结,但是,要想获得经验,就必须牺牲很多的时间.而且,等人类知道了它的知识的时候,它的价值已经退步了.结果呢?有了丰富的经验,可是人也死了.而且,经验也只是一时的,今天可能很有用的措施,到了明天可能就没有效果了.只有原则可能永远不变,而这些原则都掌握在你的手里,因为,这些能带你走向伟大之路的原则,都已经写在这里了.它会引导你走向成功,避免失败.其实,已经失败了的人和已经成功的人唯一不同的地方就在于他们的习惯不同,良好的习惯是成功的钥匙,坏习惯是失败的钥匙.所以,你要遵循的第一个原则,就是养成良好的习惯,并且全心全力去执行.在你还是小孩子的时候,你可能会为了一点小事而感情冲动,在你已经过去了的岁月里,你也有过受感情、环境、偏见、贪婪和习惯支配的时候,而这些暴君里,最坏的就是习惯了.必须将所有的坏习惯都摧毁,准备在新的田地里播种,种下成功的希望.拿破仑说,最好大声地对自己说,我要养成良好的习惯,我要全心去实行.那么,怎么完成这艰难的伟大事业呢?就是要革除你生活上的坏习惯,换成一个能帮助你走向成功的好习惯.因为一个习惯能遏制另外一个.
凡事变成习惯就好做了.养成了好的习惯又有什么用呢?这里实际上还隐藏着人类本能的秘诀,当你每天都重复这些话的时候,它们很快就会成为你心灵的一部分.而最重要的是,它们还会溜进你的心灵,变成奇妙的源泉,永无止歇,为你创造环境,并做出让你自己都难以相信的事情.当话语被你的心完全吸收的时候,每天早上,你会带着一种从来没有过的活力从梦里醒来.你觉得自己精力旺盛.你的热情高涨,你迎接新世界的欲望将会让你克服一切恐惧,你会比你想象中过得更快乐.随后,你发现自己有了应付一切的办法.你惊奇地发现,你能轻松自如地运用这些方法.因为,任何方法只要经过了练习,就是熟能生巧,难的也变成容易的了.
所以,一个好习惯就养成了,当一种习惯经常反复地练习而逐渐变得容易的时候,你就会喜欢去做.而你一旦喜欢去做,你就愿意经常去做.这是人的天性.当你经常去做时,这就是你的习惯了.你也就是习惯的奴仆了.
今天是我新生命的开始
你现在要郑重地对自己说：“今天是我新生命的开始,没有人能阻止我的成长.我不能一天不读这些书.因为,损失了就再也没办法补救了,我也不会找别的事情来代替,因为我坚持每天阅读的习惯,实际上,在这新习惯上花费上几分钟的时间,对将要属于你的那些快乐不过是一点微笑的代价而已.” 当你阅读本书里的这些字句的时候,你一定不要忽略任何一个字,也不要简化任何一句话.以免忽视这里的寓意.这些智慧的葡萄已经被挤压到了一个瓶子里面,不能用的残渣都已被剔除了,剩下的只有纯净的真理.你按照我的指示喝下去吧,不要浪费一口,这就是成功的种子.

我们始终认为：小学教育即良好习惯养成教育+初步的智力培养。这既是小学生德、智、体、美、劳得以全面发展的具体体现，也是对小学生进行“两全”教育的具体措施和手段。近年来，本校针对所在山区学生“性子野、习惯差”一实际情况，在“重视良好习惯养成教育”上做了一些较为实在的具体工作，在“促进学生素质全面发展”上确实起到了一定的效果。具体一些做法是——
一、课内重视学习习惯的培养教育。小至上课的一...

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我们始终认为：小学教育即良好习惯养成教育+初步的智力培养。这既是小学生德、智、体、美、劳得以全面发展的具体体现，也是对小学生进行“两全”教育的具体措施和手段。近年来，本校针对所在山区学生“性子野、习惯差”一实际情况，在“重视良好习惯养成教育”上做了一些较为实在的具体工作，在“促进学生素质全面发展”上确实起到了一定的效果。具体一些做法是——
一、课内重视学习习惯的培养教育。小至上课的一个坐势，大至学习某类固定课型的学习方法，我们都要求贯穿于每一堂课的教学之中。上课时，如果有学生开小差，任课老师会有意识地、采取适当方法予以引导；有同学做小动作，老师会边讲课边下意识地走到该同学身边，直至专心听讲。学生听课过程当中，我们最注重培养的是学生专心听课的习惯。专心与否，我们用举手率来衡量。一堂课下来，根据学生举手次数多少来判断其上课听讲专心的程度。有了指标，学生自然就有了积极性。有了积极性，上课专心听讲的习惯就不难培养了。
其次，重视培养学生作业清楚认真的习惯。对错题和不清楚的作业要求重做这当然是首当其冲的措施，也是对每位学生的普遍要求。对一些脑子灵，因好动，做作业只图速度，不求质量，常常出现这样或那样“低级”错误的同学，老师各显神通，针对不同对象采取不同措施，以求得最佳效益。比如：我们学校四年级班主任江老师针对一位屡教不改的“粗心大王”，私下为他制定了一个称“马大哈”的计划，意思是一次作业粗心了，给自己记一个“马大哈”，看看一天能得多少个“马大哈”。哪天他细心检查得了100分，就在班上予以表扬。这样，约莫过了一个月，这位同学养成了作业做完后细心检查的习惯，“马大哈”的个数逐渐少了甚至没有，100分的次数愈来愈多，成绩一下跃居前茅。对于一些聪明且小节也比较注意的优生，我们非常重视其自学能力、善于动脑筋、善于提问题习惯的培养，以至达到人尽其力的目的。
二、课外注重行为习惯的养成教育。常言道：“无以规矩，不成方圆。”举止不文明、不规范即属于没有规矩。如何让学生的行为文明规范？主渠道在课外；主方法多示范、多指导。另外多开展一些活动。举例来说吧，自从我们学校开始实施《重视良好习惯养成教育，促进学生素质全面提高》计划以来，我们提倡课间或其他课外时间，老师少坐办公室，多指导和参与学生一起活动。在活动过程当中，一旦发现学生有不规范或不文明的行为，老师先是予以指出，接着示范，而后帮助其学生改正。诸如学生乱扔瓜皮、果壳、纸屑，我们每位老师都不厌其烦不知指导、示范了多少人次。正因为如此，才换得如今学生基本养成不随地乱扔脏物的习惯，偶尔有同学扔了，学生之间也学会了互相监督、相互帮助。一个个举止是这样，一句句不文明的话，我们也不放过。只要机会一有，我们就予以指正。
良好的习惯不是靠一天两天，说养成就能养成的东西。对于课外注重行为习惯养成教育，我们既有阶段性，又有侧重面。即在某个阶段主要解决什么不良行为或形成什么良好习惯，我们都有一个侧重。这个侧重每位老师心中都要有数，以便统一步子，取得最佳效益。阶段性的潜伏期，我们视养成其习惯难易程度而定。容易纠正的不良行为，或能很快养成良好习惯的行为，如：熟人见面互相问好，潜伏期短些；对于一些较难改正，顽固性的坏行为，或短时间较难形成良好习惯的行为，如：一些本性的行为，潜伏期一般要长一些。其目的是一个——实现学生良好行为的养成。
另外，我们非常注重榜样的示范。每隔一个潜伏期，我们都要进行一次评比小结，每次小结，我们都要评出一、二个典范。这个总结评比除了鼓励的成分之外，更重要的目的是树立榜样，示范带动更多同学形成良好的行为习惯。
三、争取家长配合学校，共同做好其良好习惯养成的监督、督促工作。小学生自觉性、持续性较差。小学生良好行为的养成，争取家长配合学校，共同做好监督、督促工作，显得尤为的重要。由于所在学校学生居住分散，离学校远，我们采用互相通信的方式加强联系。每学期期初，学校都向学生家长发一封公开信，普遍能受到学生家长地关注，从而取得较好效果

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