新概念英语和新目标英语的差距是什么?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/15 00:05:41
新概念英语和新目标英语的差距是什么?
新概念英语和新目标英语的差距是什么?
新概念英语和新目标英语的差距是什么?
新概念英语
新版是世界闻名的英语教程.本版是该书出版30年来经作者亲自修订的唯一新版.这套经典教材通过完整的英语学习体系,帮助学生掌握英语的4项基本技能——听、说、读、写,使学生能在学习中最大限度地发挥自己的潜能.
【一册初级】："First Things First" 英语初阶 从基本的发音、重音和语调开始,让您逐步学会使用英语中的基本词汇、语法及句型结构.学好第一册,是练好英语基本功的关键,掌握了第一册,才算真正踏进了英语之门.
【二册基础】："Practice and Progress" 实践与进步 在第一册全面技能训练的基础上,由浅入深,进一步在语法、口语、阅读、写作技能方面进行大信息量的全面培训,通过对关键句型的分析、词汇基本用法的讲解、摘要写作及作文练习中的串联造句、书信格式与题材的逐步介绍,将使学习者真正能用听、说、读、写来实践英语.是想要重新系统学习英语的学员的最佳选择!
【三册中级】："Developing Skills" 培养技能 着重分析句子之间内在的逻辑关系,让学员充分认识和领悟英文句型的精练、优美、实用和可模仿性,从而将其有机地运用到英文写作之中；同时,将进一步扩充讲解词汇、语法及句型的实战运用.新三的目标就是要让学员教会用英语!
【四册高级】："Fluency in English" 流利英语 全册涵盖了文学、经济、体育、政治、等三十多个学科门类,语言修辞精美独到,句型结构复杂多变,内容精练,同时,许多文章蕴涵着深厚的哲思、美学及西方文化中独特的思维方式,从而使该教材成为每一位欲掌握英语语言精华的学习者不可多得、不可不学的读物,理解了第四册,便理解了英语文化,便学会了英语思维.
《新目标英语》是以任务为基础的语言教学,在教材的设计上,遵循了自然言语、情境真实性、语言形式为交流功能性服务、层层深入阶梯型发展语言能力、在做中学等最新教学原则和理念,注重引导学生体会文化差异,培养学生自主学习能力,完全符合教育部的《义务教育阶段英语课程标准》的要求.
教学理念：
“知识用于行动”,强调“语言应用”,培养“创新、实践能力”,发展“学习策略”.
1999年,汤姆森学习出版集团（Thomson Learning）与人教社接触,希望能够在教育出版方面进行一些有益的尝试.当时人教社也在寻找机会想做一套国际水准的反映新理念的教材,最终经过双方严谨、细致的磋商和谈判并共同努力,就有了《新目标英语》.整套教材依据教育部素质教育工程的规划和面向21世纪国家基础教育《英语课程标准》的精神,是在汤姆森学习出版集团2000年最新出版的教材Go for it的基础上,合作编写而成.此套教材的语言教育理念是：强调语言应用,发展学习策略,培养创新精神,突出实践能力.
为了适应新世纪对人才的综合性需求、适应基础教育课程整体改革的大趋势,依据国家教育部素质教育工程的规划和面向21世纪九年义务教育课程计划和英语课程标准的基本精神,人民教育出版社推出一套以初一为起点的中学英语教材.此套教材是人民教育出版社和美国Thomson Learning出版集团首次合作的系列产品,它是在Thomson Learning 2000年最新出版的教材Go for it的基础上,合作编写而成.该套教材共5册,系列配套.每册都配有学生用书 (Students’ Book),教师用书 (Teachers’ Edition),练习册 (Work Book) (Test and Games Package),教学挂图 (Wall Charts),听力录音带 (Audio Cassette).初一学习第一和第二册,初二学习第三和第四册,初三学习第五册.