班级荣誉在我心(演讲稿)
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/24 10:44:52
班级荣誉在我心(演讲稿)
班级荣誉在我心(演讲稿)
班级荣誉在我心(演讲稿)
给你一些资料,尽量篡吧
集体荣誉感
（一）思想的进步
集体荣誉感的产生,当然是思想进步的表现.人生活的社会中,工作和生活,都离不开大大小小的集体.
人们小的时候,自然不知道什么是集体荣誉感.随着年龄的增长,到了少年时期,人们的集体荣誉感普遍地开始产生了.
（二）存在的问题
产生了集体荣誉感,也产生了新的问题,其主要的有：如何处理好自己的个人荣誉,与集体荣誉之间的关系；如何处理好大集体与小集体荣誉的关系等等.
有些人说：“集体荣誉当然要心力维持,但个人荣誉和集体荣誉同时摆在面前时,我会选择个人荣誉,因为没有个人,怎么能组成集体呢?”
有些人说：“在集体荣誉面前,就不存在个人荣誉.”
有些人说：“大集体太大了,大得看不见,所以谈到集体荣誉感,还是谈小集体的荣誉更实际些.”
谈到集体荣誉感,首先应搞清楚一个问题,那就是每个人都生活在集体之中,就算是独在孤岛,也同样是和鱼、鸟、树木组成集体,没有什么人是例外的,否则就无法生活.
谈到个人荣誉和集体荣誉,也应搞清楚一个问题.这问题十分简单,无限大的万分之一等于无限大；零的一万倍仍等于零.
如果一个集体被大众尊为泰斗,而个人只在这集体中排倒数第一,而这个人在大众眼中,同样是泰斗中的一员.如果一个集体被人贬为鼠辈,而个人就算在这集体中排老大,在大众眼中,也一样是鼠辈一个.所以,先有集体荣誉,才有个人荣誉.集体有了荣誉,个人也自然就有荣誉.
谈到小集体和大集体,还应搞清楚一个问题,那就是如果一个人眼中只能见到小集体,那么论是论非时,就会以自己的小集体的是非而为是非,而不管公理是非,看问题自不准确,这个人也不会有什么大出息.
所以,少年时就应该培养集体思维的能力,培养较强的集体荣誉感,这对成年后能功有所成,能够起很大的作用.
开始首先请允许我讲两个故事：第一个是毛主席曾经去医院看望病人,这时一位女护士看见了对毛主席说,请您不要打扰病人休息.毛主席听了她的话,立刻走出了病房.事后,女护士才知道他是毛主席.第二个故事是在美国内战时,出了一位民族英雄——乔,杰可.他在身负重伤,时仍旧打完了最后一颗子弹.壮烈牺牲.
这两个故事清楚地告诉我不管一个人是什么身份、有什么样的地位,严于律己、遵守规章制度是没有任何商量的余地.
集体荣誉感是团队建设中,事关工作成败的重要环节.有了集体荣誉感,我们记者就会热爱这个集体并发挥主动性和创造性,每个记者都会表现出主人翁的一种强烈的责任感,会不断进取,产生积极向上的强烈愿望,记者会做到心往一处想、劲往一处使,形成一股合力,从而使我们机动部更具有凝聚力和竞争力.相反,如果我们机动部的记者缺乏荣誉感,不为维护集体荣誉而努力,这样直接导致的就是记者各自为战、每人心里都想着自己的一套,如果变成这样,自我约束力下降,必然会导致纪律涣散.（此段中可将记者改为同学等）
另外,还有一篇演讲稿,但他写保护了,没办法给你靠过来,地址在http://www.aqsizh.net/research/dytd/200609/750.html
你自己去看看吧
我经常在学校参加演讲比赛,演讲稿都是这样东拼西凑的,但切记一定要有条理,祝你成功