“本人知识有限,小孩上4年级,今天数学题是在A除B等于200中,如果A乘5,B除以10,那么商是多少?急救.

“本人知识有限,小孩上4年级,今天数学题是在A除B等于200中,如果A乘5,B除以10,那么商是多少?急救.
“本人知识有限,小孩上4年级,今天数学题是在A除B等于200中,如果A乘5,B除以10,那么商是多少?急救.

“本人知识有限,小孩上4年级,今天数学题是在A除B等于200中,如果A乘5,B除以10,那么商是多少?急救.
B/A=200
(B/10)/(A*5)=200/50=4

B/A=200
(B/10)/(A*5)=200/50=4
因为A除B=200，所以B除以A=200，即B/A=200

A/B=200 (A*5)/(B*10)=(A/B)*(5/10)=100

1、解释下列字词。
⑴ 邑人：__________________________
⑵ 利其然：________________________
⑶ 扳：____________________________
⑷ 环谒：__________________________
2、解释下列字词并给画线字注音：
⑴ 称（...

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1、解释下列字词。
⑴ 邑人：__________________________
⑵ 利其然：________________________
⑶ 扳：____________________________
⑷ 环谒：__________________________
2、解释下列字词并给画线字注音：
⑴ 称（ ）________________________
⑵ 泯然（ ）______________________
3、下列句子翻译正确的一句是（ ）。
稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
A、悄悄地把他的父亲当做宾客，或者用钱物求他作诗。
B、悄悄地请他的父亲去做客，有的人就用钱物求他作诗。
C、渐渐地请他的父亲去做客，或者用钱物求他作诗。
D、渐渐地请他的父亲去做客，有的人还用钱物请他作诗。
4、下列译文的意思正确的一句是（ ）。
A、余闻之也久：我听说这件事也很久了。
B、从先人还家：从父亲那里回家。
C、还自扬州：还自己到了扬州。
D、泯然众人矣：他的才华已经消失，成为一个普通人了。
5、文章开头写了方仲永的身世，意在突出什么？
______________________________________________________________
______________________________________________________________
6、仲永的天赋才能从哪些事情上说明，请列举出来。
______________________________________________________________
______________________________________________________________
7、仲永的父亲“不使学”的原因是________________________,其具体做法是
________________________。
8、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是_____________。
9、从最后一段的议论看，作者通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事，意在说明什么道理？
【参考答案】
1、⑴ 同乡的人
⑵ 就是“以其然为利”，把这种情况看做有利可图
⑶ 同“攀”，牵、拉
⑷ 四处拜访
2、⑴ chèn 相当
⑵ mǐn 消失的样子
3、D
4、D
5、“世隶耕”说明方仲永既非书香门第，又非官宦世家，显出其绝无诗礼的熏陶。
6、三次叙写仲永才智超常、聪明过人。一是“未尝识书具”却“忽啼求之’；二是“即书诗四句，并自为其名”；三是“指物作诗立就”。
7、父利其然也日扳仲永环谒于邑人
8、不使学
9、说明人的天资和后天成才的关系，强调后天的学习更为重要。

收起

A除B代表的运算意思是：B除以A。也就是B÷A=200
现在A乘5,B除以10，也就是在“B÷A”中，被除数缩小为10倍（1/10的意思），除数扩大为5倍
那么商就要缩小为50倍（1/50的意思），因此商就为：200÷50=4。
你只要给小孩这样讲，他就会懂。