历史与社会七下期末复习提纲（人教版的!）好的加50分不要自己总结的,要正规的~一楼的,我要的是期末的,而且是人教的~

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历史与社会七下期末复习提纲（人教版的!）好的加50分
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七下思想品德期末复习
第7单元 法律护我
第（1）课 特殊保护
1．什么是法律?为什么说法律是一种特殊的行为规范?（法律具有那些特征?）P53~54
法律是由国家制定或认可的,靠国家强制力保证实施,对全体社会成员具有普通约束力的特殊行为规范
法律的显著特征：①由国家制定或认可.②国家强制力保证实施,具有强制性.③对全体社会成员具有普遍约束力.
2.为什么未成年人的健康成长需要法律的特殊保护?P54~55
①未成年人生理,心理尚未发育成熟,缺乏自我保护能力,是个人权益容易受到侵害的群体②家庭,学校,社会都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象③由于种种原因,未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题
3. 两部专门保护未成年人的法律是什么,其制定与实施的时间?P55
①《中华人民共和国未成年人保护法》制定时间1991年9月4日,实施时间1992年1月1日.
②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》制定时间1999年6月28日,实施时间1999年11月1日.
意义：为保障未成年人的健康成长提供了有力的法律武器
第（2）课 处处保护
1.家庭保护的重要性(作用)、家庭保护的基本内容?P61
家庭保护是未成年人保护的基础,家庭保护的作用是使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害,为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境.
家庭保护的基本内容：一是家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务,二是尊重,教育和引导未成年人,法律中也提出了禁止性的要求：①不得虐待,遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人②不得使在校接受义务教育的未成年人辍学.③不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚
2. 学校保护的重要性（作用）、学校保护的基本内容?P61
学校保护在整个保护未成年人的保护中举足轻重,是我国对未成年人保护的重要方面
学校保护的基本内容：①全面贯彻国家的教育方针,保证未成年人的全面发展②尊重未成年人的人格尊严③尊重未成年学生的受教育权,不得随意开除未成年学生④保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康等.
3. 什么是社会保护?社会保护的基本内容是什么?P62
社会保护是指在社会生活环境中对未成年人实施保护
社会保护的基本内容：①保护未成年人身体的安全与健康；任何组织和个人不得招未满16周岁的未成年人.（国家另有规定除外）②保护未成年人的思想和心灵健康.
4. 什么是司法保护?、司法保护的基本内容?P62
司法保护是指公安机关,人民检察院,人民法院等国家执法机关通过履行职责,对未成年人所实施的保护措施.
司法保护的基本内容是：①审理未成年人刑事案件实行特殊制度.②对违法犯罪的未成年人实行教育,感化,挽救的方针；坚持教育为主,惩罚为辅的原则.③依法保护未成年人的继承权,抚养权等.
第（3）课 自我保护
1. 未成年人为什么要增强自我保护意识?P68
①自我保护能力是一个人生存所需要的重要技能.②树立自我保护意识,掌握自我保护本领,是健康成长所必需的.
③由于未成年人阅历不够丰富,心里不够成熟,体质也不够强健自我保护的意识和能力比较薄弱,更容易受到侵害.
2. 日常生活中自我保护的方法和技巧在哪些?P68-70 (注：书本上P68~69和P71~72的保护内容需了解)
在家庭生活中要注意以下方面的自我保护：①防火②防水③防气④防盗
在公共场所的自我保护主要有一下方面①严格遵守交通规则②在体育活动中注意安全,做好准备活动③发现险情,要量力而行,要大声呼救,不要贸然行动④预防精神污染,避免受毒害⑤善于识别骗子的骗术,避免受骗上当
3. 未成年人的合法权益受到侵害时,正确的做法是什么?未成年人获得法律帮助的方式和途径有哪些?P70
当我们的合法权益受到侵害时,正确的做法是及时寻求法律帮助,通过合法途径维护自身利益.
未成年人获得法律帮助的方式和途径包括：诉讼途径,非诉讼途径,法律帮助和法律援助等.
①诉讼途径既是打官司,可分为刑事诉讼和民事诉讼,行政诉讼这三种.不同的案件适用不同的诉讼程序.人民法院是我国的审判机关,打官司要到法院.②非诉讼途径主要是指投诉,调解,裁决,仲裁,复议,申诉等③法律服务的主要机构是律师事务所,法律服务所,它们从不同的方面给人以法律的帮助④当打官司遇到困难时还可以获得国家的法律援助.
第8单元 法不可违
第（1）课 勿以恶小而为之
1. 什么是违法行为?P76（违法行为可分为那些?）
凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为都是违法行为.违法行为可分一般违法和犯罪.
2.一般违法和犯罪P76-77
（1）什么是一般违法?其主要特征是什么?；
对社会危害性不大,情节轻微,没有触犯刑法,只是违反了刑法以外的法律.是一般违法行为.
特征：①对社会危害性不大,情节轻微②没有触犯刑法③不用受刑法处罚但要承担相应的法律责任.
（2）什么是犯罪?其主要特征是什么?
所谓犯罪,是指违法情节严重,对社会危害很大,触犯了刑法并依法应受刑罚处罚的行为.
特征：①违法情节严重②对社会危害很大③触犯了刑法并依法应受刑罚处罚的行为.
（3）二者的区别是什么?他们有何共同点?
严重社会危害性,刑事违法性,应受刑罚当罚性是犯罪的三个基本特征.犯罪的三个基本特征是互相联系,不可分割的,他们共同构成了区分罪与非罪的原则界限.
3. 为什么说不良行为可能发展为违法犯罪?P77
一个人走上违法犯罪的道路,往往有一个演变的过程.①开始是沾染上坏思想,坏习气②有了不良行为不加以改正,任其发展,便会去干一些违法的事③若再不回头,就会越走越远,直至滑向犯罪的泥潭.
4.未成年人的不良行为有哪些?P78未成年人的严重不良行为有哪些?P78
未成年人不良行为：旷课,夜不归宿,携带管制刀具；打架斗殴；辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃,故意损坏财物,参与赌博或者变相赌博；收听,观看色情,淫秽的音响制品,读物等；进入法律,法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为.
未成年人的严重不良行为：纠集他人结伙滋事,扰乱治安,携带管制刀具,屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽读物或音响制品等；进行淫乱或者色情,卖淫活动；多次偷窃；参与赌博,屡教不改；吸食,注射毒品；
（注：不良行为与严重不良行为的差别主要在：次数与对社会的危害程度上
5．未成年中学生怎样才能避免违法犯罪的发生?P77
①知道法律规定的禁止性行为,不做违法的事情.②防患于未然,自觉纠正不良行为.③热情帮助有不良行为的同学
6.谈谈你对“千里之堤毁于蚁穴,冰冻三尺非一日之寒,小时偷针,长大偷金”的理解.
答：一个人走上违法犯罪的道路,往往有一个演变的过程.①开始是沾染上坏思想,坏习气②有了不良行为不加以改正,任其发展,便会去干一些违法的事③若再不回头,就会越走越远,直至滑向犯罪的泥潭.避免违法犯罪的发生应该①知道法律规定的禁止性行为,不做违法的事情.②防患于未然,自觉纠正不良行为.③热情帮助有不良行为的同学.
第（2）课 法律“雷池”不可越
1. 为什么要对犯罪分子给予刑事制裁?P83
一方面可以及时制止他们继续犯罪,保护人民的生命财产安全和社会的稳定；另一方面也可以遏制其他犯罪行为,对社会上的不法分子起到警戒和震慑作用,使他们悬崖勒马,防止犯罪行为的发生.
（P83：因为犯罪而失去自由甚至被依法剥夺生存的权利都是人生最大的不幸）
2.我国刑罚的种类?P83
（1）主刑的种类、特点?
主刑也叫基本刑,是对犯罪分子适用的主要刑法,主刑包括：管制,拘役,有期徒刑,无期徒刑,死刑.
特点：主刑只能独立运用,不能相互附加并用.
（2）附加刑的种类、特点?
附加刑是补充主刑适用的刑罚.附加刑包括：罚金,剥夺政治权利,没收财产.
特点：附加刑既是可作为主刑的附加刑适用,又可独立运用
3.我国刑法对刑事责任的年龄做了那些明确规定? P84
①已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任.
②已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人,故意伤害致人重伤或者死亡,强奸,抢劫,放火,贩卖毒品,爆炸,投毒罪的,应当负刑事责任.
③已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪,应当从轻或者减轻处罚.
④不满十四周岁的人,不负刑事责任.对于不满十六周岁的人犯罪不予刑事处罚的,责令其家长或监护人加以管教,必要时,可有政府教养.
4.法律的功能是什么?怎样学会运用法律武器同违法犯罪行为作斗争?P84~85
法律的功能是维护社会的安全和秩序.
与犯罪做斗争：①当遇到不法侵害时,我们要运用自己的智慧,采用灵活的方法,沉重对付②当公安,司法人员向我们调查有关案情时,应该主动协助调查,实事求是地提供有关情况并敢于指证不法分子的犯罪行为③当自己的亲友受到不法侵害而又不敢斗争,应该对他们讲清危害,劝其及时报案；保护犯罪嫌疑人作案现场,保留证物.
第（3）课 对不良诱惑说“不”
1.我们身边有哪些不良诱惑?怎样认识不良诱惑对未成年人的危害?P92~93
黄,赌,毒以及邪教的诱惑.具体内容看P93的介绍
2.面对不良诱惑,我们应该怎么做?抵御不良诱惑的方法主要有哪些?P93~94
面对不良诱惑,我们要用科学的观点,坚强的意志,正确的方法,摆脱其干扰,避免上当受害
方法：①避开诱因法②培养良好的兴趣爱好法③专时专用法④联想后果法⑤请人监督法





初一下历史期末考试复习提纲
第十二课 经济发展与重心南移
1. 经济重心南移过程：
答：1魏晋南北朝以来,全国经济重心出现南移的趋势；
○全国经济重心从黄河流域转移到长江流域；
○“苏湖熟,天下足”的谚语,表明太湖流域已成为全国最重要的粮仓.
2. 我国经济重心逐渐南移的原因：
答：○社会相对安定；
○人口增长,增加了劳动力,特别是北方农民南迁,带来较先进生产工具和生产技术；
○政府重视农业生产,大力兴修水利.
3. 图片《交子》和《济南刘家功夫针铺商标》《泉州出土的南宋船》：
答：○《交子》：北宋前期,四川地区出现了“交子”,这是世界上最早的纸币（图：P67）；
○《济南刘家功夫针铺商标》：说明宋代手工业部门已有商标、广告意识(图：P67 )；
○《泉州出土的南宋船》：南宋时期,福建泉州成为全国第一大港（图：P68）.
4. 宋代海外贸易兴盛原因是什么：
答：○农业和手工业的发展；
○周边民族的兴起与强大；
○造船技术和航海技术的改进；
○政府的鼓励政策.
5. 秧马、占城稻和市舶司：
答：○秧马：秧马是农民插秧时节使用的工具,用榆木或枣木制成船型外观,农民坐在上面比弯腰劳作节省体力,还能加快速度；
○占城稻：原产于越南中南部的占城稻,耐干旱,稻穗长,生长期短；
○市舶司：管理海外贸易机构.
第十三课 丰富多彩的社会生活
1. 宋代统治阶层与被统治阶层：
答：○统治阶层：皇室、官僚、地主；
○被统治阶层：士农工商.
2 宋代民间传统节日：
答：宋代民间传统节日很多,其中最受百姓重视的是元旦、寒食、冬至三大节.
3. 瓦舍与防郭户：
答：○瓦舍：宋代城市中固定的娱乐场所；
○防郭户：宋朝政府将居住在城镇的非农业人户编定为防郭户,单独管理,成为城市居民的主体.
第十四课 元帝国扩展统一多民主国家基业
1. “一代天骄”成吉思汗的贡献：
答：○完成蒙古统一大业； ○实行军政合一的国家体制；
○(1206)建立蒙古政权； ○创制了蒙古文字.

2. 忽必烈改制：
答：○1271年改国号为元,建立元朝；
○忽必烈推行以采用汉法为主要内容的改革.
3. 人分四等的民族政策：
答：民族歧视和压迫政策,把人分为四等：
○第一等：蒙古人；
○第二等：色目人（西夏人,回回人,畏兀儿人等）；
○第三等：汉人（原金统治区的汉人,契丹,女真人等）；
○第三等：汉人（原金统治区的汉人,契丹,女真人等）.
4. 回族的形成：
答：元朝,许多信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人迁入中国,他们同汉、蒙等族互相融合,形成一个新的民主,即回族.
第十五课 推动社会进步的科技成就
1. 活字印刷术：
答：北宋时期,平民毕升发明世界最早的活字印刷术,比欧洲要早四百多年.
2. 指南针与火药：
答：○指南针：北宋时发明,很快应用到航海；南宋时,传入欧洲；
○火药：唐代发明,开始应用于军事.宋代加以改制,广泛应用于军事战争.
3 黄道婆革新棉纺织技术：
答：元代劳动妇女黄道婆从海南岛黎族学会棉纺织技术,并加以改进；棉布逐渐取代丝麻成为广大民众普遍使用的衣被原料.
4. 沈括的《梦溪笔谈》：
答：最早提出了”石油”这个科学的命名.
第十六课 繁荣的宋元文化
1. 司马光的《资治通鉴》：
答：○北宋史学家司马光编写我国第一部编年体通史巨著——《资治通鉴》；
○记述了从战国时期的韩、赵、魏三家分晋至五代末年共1362年的历史.
2. 宋词：
答：○苏轼：北宋时期,诗词豪放派；
○李照清：词风委婉含蓄,清新淡雅；
○辛弃疾：词风慷慨激昂,豪迈悲凉,充满忧国忧民的爱国豪情.
3. 元杂剧：
答：元杂剧和散曲合称元曲. 元杂剧作家中最负盛名的是关汉卿,代表作：《窦娥冤》.
4. 京剧：
答：清朝时形成.
5. 《清明上河图》：
答：北宋画家张择端的《清明上河图》栩栩如生地描绘了北宋都城汴京的日常社会生活与习俗风情.
6. 试概括《史记》与《资治通鉴》的异同：
答：○相同：①都是史学著作； ②都享有较高的史学地位；
○不同：①叙事范围不同； ②时间不同； ③体例不同.
第十八课 明清帝国的专制统治
1. 明清帝国的更替：
答：○明太祖朱元璋建立明朝；
○努尔哈赤统一女真,建立后金；
○皇太极建立清朝.顺治帝是第一个入主中原的皇帝.
2. 明清统治者在政治上、思想文化上等领域采取了哪些措施加强专制统治：
答：⑴政治上：
○朱元璋大杀功臣,其中波及面最广的是“胡蓝之狱”；
○废除宰相制度；
○设立锦衣卫；
○设立廷杖制度；
○明成祖(朱元璋的儿子)设立东厂；
○雍正时期,设立军机处.
⑵思想上：
○八股进士：只许在“四书” “五经”的范围内命题,应考者不能自由发挥.答题必须按照八个连续的部分进行,不得违背；
○文字狱
目的：加强思想控制
第十九课 明清抗击外国侵略的英勇斗争
1. 戚继光抗倭：
答：○明代,日本的武士、商人和海盗勾结一些中国的奸商经常骚扰中国沿海地区,沿海居民称他们为倭寇；
○戚家军抗倭,在台州九站九捷；戚继光是民族英雄.
（注意：“封侯非我意,单元海波平”是戚继光写的）
2. 郑成功收复台湾：
答：○明末(1624)荷兰殖民者侵占我国台湾地区；
○泉州南安郑成功清初收复台湾.
3. 雅克萨反击战与《尼布楚条约》：
答：○雅克萨反击战：康熙两次组织雅克萨反击战,抗击沙俄
○签订了第一个边界条约《尼布楚条约》,从法律上肯定中国对黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛的主权.
第二十课 统一多民族国家的巩固和发展
1. 为什么说台湾、西藏、新疆是我国不可分割的一部分：
答：○台湾：元代设立澎湖巡检司,管辖澎和台湾,从此台湾成为我国领土不可分割的一部分；
○西藏：元朝设宣政院管辖西藏,从此西藏成为我国领土不可分割的一部分；
○新疆：西汉设西域都护管辖新疆,从此新疆成为我国领土不可分割的一部分.
2. 请说说清朝民族政策的特点是什么?试举例说明：
答：恩威并重、刚柔并济
例：对少数民族地区一般都实行减免赋税等优惠政策.
3. 回部、驻藏大臣、“金瓶掣签”制度、将军、避暑山庄和外八庙
答：○维吾尔族居住在新疆天山南路,信仰伊斯兰教,清朝称为回部；
○驻藏大臣：1727年(雍正时期),清朝开始设立驻藏大臣,作为中央政府的代表长驻西藏；
○“金瓶掣签”制度：乾隆皇帝还制定“金瓶掣签”制度,规定喇嘛教活佛转世的人选；
○将军：清朝在伊犁、吉林、黑龙江、盛京、乌里雅苏台等地设立将军；
○避暑山庄和外八庙: 起到了清朝第二政治中心的作用,对于加强中央与边疆少数民族联系发挥了重要作用.
第二十一课 大一统气派与中华民族的象征
1. 北京城与故宫：
答：○北京城：明成祖把都城从南京迁到北京,在元大都的基础上大规模扩建,营造了新的北京城；
○故宫：故宫是我国现存规模最大、最完整的古建筑群;1987年被联合国教科文组织评定为世界文化遗产.
2. 说一说,秦长城与明长城的异同：
答：○秦长城西起临洮,东至辽东；明长城东起鸭绿江,西至嘉峪关；
○秦长城为了抵御匈奴南下；明修长城是为了防范蒙古骑兵侵扰；
○秦长城是在战国时期各国长城基础上修建的；明朝在历代长城的基础上,修建了全长为六千多公里的长城,达到了历史上最高水平.
第二十二课 科学技术与世俗文学
1. 李时珍与《本草纲目》：
答：是明代杰出的医学家和药物学家,《本草纲目》被誉为“东方医学巨典”；
2. 宋应星与《天工开物》：
答：宋应星是明末著名科学家,《天工开物》被誉为17世纪中国科技的百科全书；
3. 四大名著：
答：○《三国演义》是我国第一部长篇历史小说；
○《西游记》是一部长篇神话小说；
○《水浒传》是根据北宋末年宋江起义的题材创作而成；
○《红楼梦》是中国古典小说的颠峰.
第二十三课 从郑和下西洋到闭关锁国
1. 郑和下西洋(目的、条件、过程、结果及其影响等)
答：○目的：宣扬国威和到西洋“取宝”；
○条件：①社会安定,国力雄厚；
②拥有当时世界上最先进的船只和航海技术,船上配备航海图和罗盘针；
○过程：1405-1433年,明政府先后七次派郑和下西洋；
○结果：不计经济效益,导致明朝国力衰退；
○影响：①积极：加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流,而且推动华侨移居南洋,促进了南洋地区社会经济发展；
②消极：不及经济效益导致国力衰退.
2. 闭关锁国政策实行的原因、概念及其影响
答：○原因：①思想上,盲目自大观念
②政治上,巩固清王朝统治
③经济上,自给自足的自然经济（主要原因）

○概念：闭关并非完全断绝往来,而主要表现在对贸易进行严格的限制上.
○影响：①利：清朝实行闭关政策有防御西方殖民势力的一面；
②弊：给中国社会带来了严重的恶果.它限制了我国对外贸易和航海事业的发展,阻碍了中外文化的交流.闭关自守最终不能扭转中外力量的对比,不能从根本上抵挡殖民势力的侵略,反而进一步导致闭塞、停滞、倒退,使中国更加远离世界发展的潮流.
第二十四课 近代前夜的盛世与危机
1. 明清时期面临的主要危机体现在哪些方面：
○农民战争的打击,如李自成起义,白莲教起义等；
○封建者愚昧自大,固步自封,不了解外部世界,落伍于世界潮流；
○实行闭关锁国、重农抑商、文字狱等政策阻碍了历史发展；
○英国19世纪初推行罪恶的鸦片贸易,中国更加陷入了深重的危机.