小学英语老师逼着差生很努力很辛苦的学英语,究竟有没有意义?英语本来很差的,单元测验总不及格,但我数学成绩超好.英语老师每次罚我们班和隔壁班差生留堂,留下来背书、罚抄单词、罚抄
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/18 23:26:53
小学英语老师逼着差生很努力很辛苦的学英语,究竟有没有意义?英语本来很差的,单元测验总不及格,但我数学成绩超好.英语老师每次罚我们班和隔壁班差生留堂,留下来背书、罚抄单词、罚抄
小学英语老师逼着差生很努力很辛苦的学英语,究竟有没有意义?
英语本来很差的,单元测验总不及格,但我数学成绩超好.英语老师每次罚我们班和隔壁班差生留堂,留下来背书、罚抄单词、罚抄课文,我必定有份.每次抽背课文,我一般是第一个被抽背的.
全班40人,我本来六年级上学期英语第32名左右,后来因为老师专门督促我,下学期结束还有两个月时,我六年级两册所有课文都会背了,英语测验总在90分以上,起码要全班前十名,但每次罚差生留堂我竟然都必定有份,和两个班那些总考不及格的英语差生一起罚抄书,留堂的十几个学生只有我一个是英语成绩好的.
我是男生,我成了英语前十名后,一样次次差生留堂有我份,她喜欢对其他留堂的学生说我本来是差生,靠她严格督促才成了英语成绩很好的学生,说我六年级所有英语课文都会背.
那老师说我学习有潜质,对我要求严格是为了我好.开始时是能提高我成绩,但下学期中段我已经所有课文会背,所有单词全部都会了,我每次还是要和差生一起留下来罚抄单词和课文.
不抄完不准走的呀.她对其他学生有时通融的,但对我绝不通融,不会背或者没有罚抄完就是不准我走.
现在那些小学被罚留堂抄英语课文的学生,后来大多数都没能考上公立大专以上（指正规高考考上的,不是指民办大学电视大学之类）,那时的英语学了根本没用,我现在已经是本科生了.我最后一个半月总是和差生一起留堂罚抄英语课文,其实也是为了给其他差生证明她的方法很有效.
我就觉得小学英语老师逼着那些显然学习上没有希望的差生很努力很辛苦的学英语,究竟有没有意义?
小学英语老师逼着差生很努力很辛苦的学英语,究竟有没有意义?英语本来很差的,单元测验总不及格,但我数学成绩超好.英语老师每次罚我们班和隔壁班差生留堂,留下来背书、罚抄单词、罚抄
分两部分：
对你的遭遇表示同情,个人也以为你老师逼你机械劳动没意义的.
讨论一下你说的逼差生学英语的事情,我觉得还是有意义的.
每一代都会逼下一代去做一些下一代不愿意做的事情,这个千百年了都是一样的.
你想过为什么这种事情还是不断重复呢?
你还在读本科,没法理解到了社会上后,多一样技能就是多一份机会.一个对简单英语的司机,和一个不会英语的司机,所面临的机会是不一样的.老师没办法区分将来哪些差生需要英语哪些不需要,他能做的就是无差别对待,全部逼他们学.
在学生基础阶段,老师不能以为是好好先生,一定要逼你学东西的.等到岁数大了,你会越来越觉得他们严厉的做法是对的.你以后也会逼自己的孩子学ta不想学的.