学了好几年英语了,老是搞不懂语法,

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 07:02:52
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语法不是想象中的那么重要的,它是你学习英语到了一定程度几乎水到渠成的事,但前提是你需要有一定的语感作为基础,这是我学习英语10年的经验之一,
所以培养英语语感应该作为你学习英语的重中之重,我的经验是朗诵,大声的朗诵,这对于你的语感培养会很有帮助.
大学英语四六级分别于大一大二一次性通过,六级成绩优秀,参加口语考试获得B级,这就是我取得的一点微不足道的成绩(因为自己是非英语专业,所以没有资格参加英语专业4级8级的考试,只能参加四六级)
有什么问题可以来找我.加油啊!

1.2 其它名词复数的规则变化   1) 以y结尾的专有名词,或元音音素+y 结尾的名词变复数时,直接加s变复数:    如: two Marys the Henrys   monkey---monkeys holiday---holidays    比较: 层楼:storey ---storeys story---stories   2) 以o 结尾的名词,变复数时:   a. 加s,如: ph...

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1.2 其它名词复数的规则变化   1) 以y结尾的专有名词,或元音音素+y 结尾的名词变复数时,直接加s变复数:    如: two Marys the Henrys   monkey---monkeys holiday---holidays    比较: 层楼:storey ---storeys story---stories   2) 以o 结尾的名词,变复数时:   a. 加s,如: photo---photos piano---pianos   radio---radios zoo---zoos;   b. 加es,如:potato--potatoes tomato--tomatoes   c. 均可,如:zero---zeros / zeroes    3) 以f或fe 结尾的名词变复数时:   a. 加s,如: belief---beliefs roof---roofs   safe---safes gulf---gulfs;   b. 去f,fe 加ves,如:half---halves    knife---knives leaf---leaves wolf---wolves   wife---wives life---lives thief---thieves;   c. 均可,如: handkerchief:   handkerchiefs / handkerchieves   1.3 名词复数的不规则变化   1)child---children foot---feet tooth---teeth   mouse---mice man---men woman---women    注意:与 man 和 woman构成的合成词,其复数形式也是 -men 和-women。   如: an Englishman,two Englishmen. 但German不是合成词,故复数形式为Germans;Bowman是姓,其复数是the Bowmans。   2)单复同形 如:   deer,sheep,fish,Chinese,Japanese   li,jin,yuan,two li,three mu,four jin    但除人民币元、角、分外,美元、英镑、法郎等都有复数形式。如:   a dollar, two dollars; a meter, two meters   3)集体名词,以单数形式出现,但实为复数。   如: people police cattle 等本身就是复数,不能说 a people,a police,a cattle,但可以说   a person,a policeman,a head of cattle,the English,the British,the French,the Chinese,the Japanese,the Swiss 等名词,表示国民总称时,作复数用。   如: The Chinese are industrious and brave. 中国人民是勤劳勇敢的。   4)以s结尾,仍为单数的名词,如:   a. maths,politics,physics等学科名词,为不可数名词,是单数。   b. news 是不可数名词。   c. the United States,the United Nations 应视为单数。   The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。   d. 以复数形式出现的书名,剧名,报纸,杂志名,也可视为单数。   "The Arabian Nights" is a very interesting story-book.   <<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事书。   5) 表示由两部分构成的东西,如:glasses (眼镜) trousers, clothes   若表达具体数目,要借助数量词 pair(对,双); suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers   6) 另外还有一些名词,其复数形式有时可表示特别意思,如:goods货物,waters水域,fishes(各种)鱼   1.4 不可数名词量的表示      1)物质名词   a. 当物质名词转化为个体名词时。   比较: Cake is a kind of food. 蛋糕是一种食物。 (不可数)   These cakes are sweet. 这些蛋糕很好吃。 (可数)   b. 当物质名词表示该物质的种类时,名词可数。   This factory produces steel. (不可数)   We need various steels. (可数)   c. 当物质名词表示份数时,可数。   Our country is famous for tea.   我国因茶叶而闻名。   Two teas, please.   请来两杯茶。   2) 抽象名词有时也可数。   four freedoms 四大自由   the four modernizations四个现代化   物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量。   如:   a glass of water 一杯水    a piece of advice 一条建议   1.5 定语名词的复数   名词作定语一般用单数,但也有以下例外。   1) 用复数作定语。   如:sports meeting 运动会   students reading-room 学生阅览室    talks table 谈判桌    the foreign languages department 外语系   2) man, woman, gentleman等作定语时,其单复数以所修饰的名词的单复数而定。   如:men workers women teachers    gentlemen officials   3) 有些原有s结尾的名词,作定语时,s保留。   如:goods train (货车)   arms produce 武器生产   customs papers 海关文件   clothes brush衣刷   4) 数词+名词作定语时,这个名词一般保留单数形式。   如:two-dozen eggs 两打/(二十四个鸡蛋)    a ten-mile walk 十里路    two-hundred trees 两百棵树   a five-year plan. 一个五年计划   个别的有用复数作定语的,如: a seven-years child   1.6 不同国家的人的单复数      名称 总称(谓语用复数) 一个人 两个人    中国人 the Chinese a Chinese two Chinese   瑞士人 the Swiss a Swiss two Swiss   澳大利亚人the an two   Australians Australian Australians    俄国人 the Russians a Russian two Russians   意大利人 the Italians an Italian two Italians   希腊人 the Greek a Greek two Greeks   法国人 the French a Frenchman two   Frenchmen   日本人 the Japanese a Japanese two Japanese   美国人 the Americans an American two Americans   印度人 the Indians an Indian two Indians   加拿大人 the Canadians a Canadian two Canadians   德国人 the Germans a German two Germans   英国人 the English an Englishman two   Englishmen   瑞典人 the Swedish a Swede two Swedes   1.7 名词的所有格   在英语中有些名词可以加"'s"来表示所有关系,带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格,如:a teacher's book。名词所有格的规则如下:   1) 单数名词词尾加"'s",复数名词词尾没有s,也要加"'s",如the boy's bag 男孩的书包,men's room 男厕所。   2) 若名词已有复数词尾-s ,只加"'",如:the workers' struggle 工人的斗争。   3) 凡不能加"'s"的名词,都可以用"名词+of +名词"的结构来表示所有关系,如:the title of the song 歌的名字。   4) 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时,名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词,如:the barber's 理发店。   5) 如果两个名词并列,并且分别有's,则表示"分别有";只有一个's,则表示'共有'。   如:John's and Mary's room(两间) John and Mary's room(一间)   6) 复合名词或短语,'s 加在最后一个词的词尾。   如:a month or two's absence   2. 冠词和数词   2.1 不定冠词的用法   冠词是虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种,一种是定冠词(the Definite Article),另一种是不定冠词(the Indefinite Article),还有一种是零冠词(Zero Article)。   不定冠词a (an)与数词one 同源,是"一个"的意思。a用于辅音音素前,一般读作[e],而an则用于元音音素前,一般读做[en]。   1) 表示"一个",意为one;指某人或某物,意为a certain。   A Mr. Ling is waiting for you.   2) 代表一类人或物。   A knife is a tool for cutting with.   Mr. Smith is an engineer.   3) 词组或成语。   a little / a few / a lot / a type of / a pile / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a word / in a short while / after a while / have a cold / have a try / keep an eye on / all of a sudden   2.2 定冠词的用法   定冠词the与指示代词this,that同源,有"那(这)个"的意思,但较弱,可以和一个名词连用,来表示某个或某些特定的人或东西。   1)特指双方都明白的人或物:   Take the medicine. 把药吃了。   2)上文提到过的人或事:   He bought a house. I've been to the house.   他买了幢房子。我去过那幢房子。   3)指世上独一物二的事物:   the sun, the sky, the moon, the earth   4)单数名词连用表示一类事物,如:the dollar 美元;   the fox 狐狸;或与形容词或分词连用,表示一类人:the rich 富人; the living 生者。   5)用在序数词和形容词最高级,及形容词only, very, same等前面:   Where do you live? I live on the second floor. 你住在哪?我住在二层。   That's the very thing I've been looking for. 那正是我要找的东西。   6)与复数名词连用,指整个群体:   They are the teachers of this school.指全体教师)   They are teachers of this school. (指部分教师)   7)表示所有,相当于物主代词,用在表示身体部位的名词前:   She caught me by the arm.. 她抓住了我的手臂。   8)用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前:   the People's Republic of China 中华人民共和国   the United States 美国   9)用在表示乐器的名词之前: She plays the piano. 她会弹钢琴。   10) 用在姓氏的复数名词之前,表示一家人:   the Greens 格林一家人 (或格林夫妇)   11) 用在惯用语中:   in the day, in the morning (afternoon,evening), the day after tomorrow    the day before yesterday, the next morning,    in the sky (water,field,country)    in the dark, in the rain, in the distance,    in the middle (of), in the end,   on the whole, by the way, go to the theatre   2.3 零冠词的用法 (如果是深圳的,初三就要教了,而且是第一单元.2009届的)   1) 国名,人名前通常不用定冠词:England,Mary;   2)泛指的复数名词,表示一类人或事物时,可不用定冠词;   They are teachers. 他们是教师。   3)抽象名词表示一般概念时,通常不加冠词;   Failure is the mother of success. 失败乃成功之母。   4)物质名词表示一般概念时,通常不加冠词,当表示特定的意思时,需要加定冠词;   Man cannot live without water. 人离开水就无法生存。   5)在季节、月份、节日、 假日、日期、星期等表示时间的名词之前,不加冠词;   We go to school from Monday to Friday. 我们从星期一到星期五都上课。   6)在称呼或表示官衔,职位的名词前不加冠词;   The guards took the American to General Lee.   士兵们把这个美国人送到李将军那里。   7)在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前,不加冠词 如:have breakfast,play chess   8)当两个或两个以上名词并用时,常省去冠词;   I can't write without pen or pencil. 没有钢笔和铅笔,我就写不了字。   9)当by 与火车等交通工具连用,表示一种方式时,中间无冠词;by bus,by train;   10)有些个体名词不用冠词;如:   school,college,prison,market,hospital,bed,table,class,town,church,court 等个体名词,直接置于介词后,表示该名词的深层含义;   go to hospital 去医院看病   go to the hospital 去医院 (并不是去看病,而是有其他目的)   11)不用冠词的序数词;   a. 序数词前有物主代词   b. 序数词作副词 He came first in the race.   c. 在固定词组中 at (the) first,first of all, from first to last   2.4 冠词与形容词+名词结构   1) 两个形容词都有冠词,表示两个不同东西。   He raises a black and a white cat. 他养了一只黑猫和一只白猫。   The black and the white cats are hers. 这只黑猫和白猫都是他的。   2) 如后一个形容词无冠词,则指一物。   He raises a black and white cat. 他养了一只花猫。   2.4 冠词与形容词+名词结构   1) 两个形容词都有冠词,表示两个不同东西。   He raises a black and a white cat. 他养了一只黑猫和一只白猫。   The black and the white cats are hers. 这只黑猫和白猫都是他的。   2) 如后一个形容词无冠词,则指一物。   He raises a black and white cat. 他养了一只花猫。   2.5 冠词位置   1) 不定冠词位置    不定冠词常位于名词或名词修饰语前。注意:    a. 位于下列形容词之后: such,what,many,half,   I have never seen such an animal.   Many a man is fit for the job.   b. 当名词前的形容词被副词as, so, too, how, however, enough修饰时,不定冠词应放在形容词之后:   It is as pleasant a day as I have ever spent.   So short a time.   Too long a distance.   c. quite,rather与单数名词连用,冠词放在其后。   但当rather,quite 前仍有形容词,不定冠词放其前后均可。如:quite a lot   d. 在as,though 引导的让步状语从句中,当标语为形容词修饰的名词时,不定冠词放形容词后:   Brave a man though he is,he trembles at the sight of snakes. 他尽管勇敢,可见到蛇还是发抖。   当名词被比较级形容词修饰时,不定冠词通常置于比较级形容词之后。   2) 定冠词位置   定冠词通常位于名词或名词修饰语前,但放在all, both,double,half,twice,three times等词之后,名词之前。   All the students in the class went out. 班里的所有学生都出去了。   2.6 数词   表示数目多少或顺序多少的词叫数词,数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词;表示顺序的数词叫序数词。   一、基数词   1)基数词写法和读法: 345 three hundred and forty-five;   2)基数词一般是单数形式,但下列情况,常用复数:   a. 与of 短语连用,表示概数,不能与具体数目连 用,如scores of people 指许多人;   b. 在一些表示"一排"或"一组"的词组里;   如:They arrived in twos and threes. 他们三三两两的到达了。   c. 表示"几十岁";   d. 表示"年代",用 in +the +数词复数;   e. 在乘法运算的一种表示法里,如:3 x 5 = 15 Three fives is (are) fifteen.   二、序数词   序数词的缩写形式: first---1st second---2nd thirty-first---31st    三、 数词的用法   1)倍数表示法   a. 主语+谓语+倍数(或分数)+ as + adj. + as   I have three times as many as you. 我有你三倍那么多。   b. 主语+谓语+倍数(分数)+ the size (amount,length…) of…   The earth is 49 times the size of the moon. 地球是月球的49倍。   c. 主语+谓语+倍数(分数)+ 形容词(副词)比较级+ than…   The grain output is 8 percent higher this year than that of last year.   今年比去年粮食产量增加8%。   d. 还可以用by+倍数,表示增加多少倍   The production of grain has been increased by four times this year.   今年粮食产量增加了4倍。   2)分数表示法   构成:基数词代表分子,序数词代表分母。分子大于1时,分子的序数词用单数,分母序数词用复数:   1/3 one-third ; 3/37 three and three-sevenths

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首先你要明白英语的 ()主语() 谓语() 宾语 的顺序和汉语一致 至于括号里面 英语和汉语就不一样了

从最基本的语法看起。这样会打好基础,然后通过各种典型的例题去理解各种语法知识的用意,再熟悉用法,,这是中文式的英语学习法,对不懂语法的人挺适用

学了好几年英语了,老是搞不懂语法, 学英语难不难?特别是语法,我真搞不懂,我准备要升中考试了, 我老是搞不清楚什么语法宾语 什么的 英语中一塌糊涂,看了书也不懂运用,有什么办法 中国人为什么要花那么多时间来学英语而不是汉语?大神们帮帮忙这个问题困扰了好几年了,一直不懂… 长沙哪里学英语好?英语老是学不好,不想再当偏科生了 福州到哪里学英语好,只有初中水平,好几年过了,可能都忘光了, 学英语怎么老是没有信心了 学英语怎么老是没有信心了 初中语法怎么补阿?语法都不会,不懂.初中没好好学.现在想学了, 学了好几年英语到高中连个外国英文网站都不懂并且越学觉得越没意思,好无聊啊,但是又想去了解许多英文信息,英语课算是白上了 学物理中的电路图老是搞不懂怎莫办 英语,问日期,哪一天怎么问?老是搞混了 好笨老是学不好英语老是不懂什么是 主谓宾 英语怎么排句子的啊,我老是不听不懂 高人教我学语法!我学了几年英语了,有音标的陌生单词我能读出来,读啊背啊对我来说没问题.可是我不会语法,比如说”蜘蛛发现一只燕子在捕捉苍蝇和虫子”,让我说成英文我根本就不懂说,“ 儿孑15岁了,数学和英语老是学不好,有什么好方法吗? 怎么才能学习好英语?3Q老是学不好英语,别的不用背都能懂,而英语就是背了也不懂,记不住, 我六年级还有9天就要期末考了我数学,语文都行就是英语老是搞不懂意思,我该怎么办? 实在搞不懂为什么要学英语