英语作文怎么写同上
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/27 21:56:41
英语作文怎么写同上
英语作文怎么写
同上
英语作文怎么写同上
作文是中学英语学习的重要内容之一,也是学生综合能力的体现.它与学生的词汇量、语法、句法能力和逻辑思维能力等有密不可分的关系,在高考中占有相当大的比重.而许多学生在此方面丢分甚多,以致影响最后总分,因此提高学生写作能力势在必行.如何提高学生的英语写作能力呢?
1.掌握基本句型、词组,加强基本功训练.
任何文章都是由句子组成的,句子又是由词组、基本句型构成的.要重视词、短语、句型的理解记忆,因此,书面表达要从词组、句型训练入手,强化基础知识.掌握好词组、基本句型,再配上合适的时态,一篇文章就基本完成.
由易到难
句子是作文的基本单位,我们要有意识地进行连句成文的有步骤的训练.先把词汇写出来,然后巧用一些关联词连句成篇.在大量形式多样的简单句子中,要逐步学会用简单句子表达思想.并学会构写一个语段来表达连贯的思想.
表达多样
学生从开始接触英语时就学到“主――谓――(宾)”或“主――系――表”结构.它是最基本、最常用,也是大部分学生唯一能够信手拈来的句型.但这种句式若从头至尾地贯穿于书面表达中,习作就显得单调乏味.怎样突破单一句式,使文章生动活泼、结构紧凑?我们可以学会运用以下表达方式:
(1)倒装句式和定语从句的运用:地点状语+谓语+主语(时态限于一般现在时和一般过去时).该句型常用来描述物体方位,它比“there be”句型更令人印象深刻,结合定语从句的运用,使句子结构更加紧凑.
(2)动词非谓语形式的运用.动词非谓语形式的正确使用可使行文简洁、流畅.
(3)从句的运用.熟练掌握以下句型对写作帮助很大.
过了多久……(从句的动作)才发生:It will be +before +S+V.如:
It will be many years before nature can restore its balance.要过许多年,自然界才能恢复平衡.
从句的动作还没来得及做,主句的动作就发生了:S+V+ before +S+V.如:
She rushed out of the room before I had time to explain.我还没来得及解释她就冲出了房间.
what引导的名词性从句.如:
What surprised (worried,disappointed,impressed…)me most is that….
What I need(want,worry about,hope…)is that….
(4)It is 形容词或过去分词+that—clause句型.
(5)It happened that+S+V句型.(碰巧发生什么事).
(6)强调句型:It is(was)+被强调成分+that/who+句子的其它成分.如:It was in Australia that I picked up my English.
4.培养良好的学习习惯.要求每天记日记 .有机会去写自己身边的琐事,大胆地写,不受约束,想写什么就写什么,有什么就写什么.养成写日记的好习惯.
语感基础
“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟.”英语也一样.在学习中大部分人总是摆脱不了汉语对英语学习的影响,习惯用汉语的思维方式去学英语,才会在写作中无从下手或写出一些句型错误的中式英语.只有多读多背,对英语的语言习惯才会熟悉起来.并且找到语感,写作时也才不会被汉语的思维习惯所干扰.“读”即选读一些外刊的精晶短文,或各种题材的范文,这类.文章语言规范、地道.文字短小精悍,学了就能派上用场.除此之外还要求学生正确发出每个单词的音,流利读出每句英文,还要求学生正确理解每句英文的意思,为下一步“记”扫清障碍.“记”指记忆,即背诵.书面表达的困难就在于我们头脑中“汉语表达习惯”的“沉积层太厚”.要克服汉语干扰,彻底从学生的大脑中赶走“中国式英语”,依靠理解和熟读英语短文,是不够的.必须通过“背诵”才能使“英语表达法”深深印在学生的脑子里.
大量阅读
古人云:“读书破万卷,下笔如有神”、“口不绝吟于六艺之文,手不停披于百家之编”.可见,阅读量对表达能力的影响是直接的,阅读量越多,对表达能力的影响也越大.没有大量阅读,一切都是“空中楼阁”.大量的阅读英语文章有助于扩大词汇量丰富语言知识,增加语感,提高应运语言的能力,很多学生经常会想中文怎么写就会写.写出中文式英文,语法不通.所以通过大量阅读,逐渐地不会出现中文式英文.“大量阅读,高效写作”旨在培养学生的阅读能力和写作能力,即口头和书面表达能力.这里阅读是前提和基础,只有通过让学生大量阅读,积累丰富的经验,才能掌握灵活的英语写作方法,才能为表达奠定良好的基础.
总之.要提高学生的英语写作能力,就要培养学生良好的学习习惯,要重视词、短语、造句的理解记忆,对课文中优秀的对话和篇章要背诵熟读,多做翻译、改写和仿写练习.结合课文进行各种体裁的写作训练.只有坚持不懈,持之以恒,才能写出准确、生动、规范的英语文章.