《凉州词》的作者是()前两句诗描写了()后两句的意思是()其中“何须怨”的意思是()

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/21 09:20:45
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《凉州词》的作者是()前两句诗描写了()后两句的意思是()其中“何须怨”的意思是()
《凉州词》的作者是()前两句诗描写了()后两句的意思是()
其中“何须怨”的意思是()

《凉州词》的作者是()前两句诗描写了()后两句的意思是()其中“何须怨”的意思是()
1、王之涣
2、描写了祖国山川的雄伟气势,勾勒出这个国防重镇的地理形势,突出了戍边士卒的荒凉境遇,为后两句刻画戍守者的心理提供了一个典型环境.
3、何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟呢,原来玉门关一带春风是吹不到的啊!
4、说“何须怨”,并不是没有怨,也不是劝戍卒不要怨,而是说怨也没用.用了“何须怨”三字,使诗意更加储蓄,更有深意..“何须怨”三字不仅见其艺术手法的委婉蕴藉,也可看到当时边防将士在乡愁难禁时,也意识到卫国戍边责任的重大,方能如此自我宽解.也许正因为《凉州词》情调悲而不失其壮,所以能成为“唐音”的典型代表.
1、王之涣
2、描写了祖国山川的雄伟气势,勾勒出这个国防重镇的地理形势,突出了戍边士卒的荒凉境遇.
3、何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟呢,原来玉门关一带春风是吹不到的啊!

《凉州词》的作者是()前两句诗描写了()后两句的意思是()其中“何须怨”的意思是() 渔歌子是描写了( )季的景色表达了作者()的感情 暮江吟前两句描写的是( )的景色,后两句描写的是( )的景色,表达了作者( ) 长江万里图 中描写了长江浩荡之势的诗句是 (作者是吴伟) 凉州词的作者是()代诗人().古诗的前两句描写了(),后两句写了(),表达了诗人()的感情,王之涣急死了, 作者是按照()顺序描写变色龙的 作者描写海风狂暴的词语是()(),描写海浪巨响的词语是() 《西江月·夜行黄沙道中》描写的时间是( ),地点是( ),表达了作者( ) 《浪淘沙》是()朝人()写的.作者通过描写黄河()的景象,表达了()的情感 《左公刘》一文,表达的方法是()作者借描写柳树的(),赞扬了()的精神 儒林外史是我国古代最( )之一,作者在( )在书中用细致的描写,讽刺了( )的读书人. 五年级课文《狼牙山五壮士》,课文详细描写了( ),作者这样写的目的是突出( ),表现( ). 五年级课文《狼牙山五壮士》,课文详细描写了( ),作者这样写的目的是突出( ),表现( ). 描写冬天的诗句(作者.名句) 描写秋的诗句 (含诗名.作者) 记承天寺夜游作者是怎样描写月色的,表达了作者怎样的感情? 《江畔独步寻花》描写了作者______的情景.作者是_____朝的_____. 西游记的作者运用了()手法描写了一个奇妙的神话世界