小丽想称量11.6克食盐以由于砝码和食盐的位子放错了,食盐体积为

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11-0.6=10.4g
同体积水10.4g/2.130g/cm^3≈4.88g
4.88cm^3

兄弟 这个真不会

11-0.6=10.4g
同体积水10.4g/2.130g/cm^3≈4.88g
4.88cm^3

(A)两块砖叠放在一块砖平面上的泡沫(B)(C)一砖脚跟泡沫泡沫
观察到的比较(a)中,(b)该箱子已知的压力的影响和________。比较图(一),(c)一种情况下看到
压力对___________。控制变量的方法,还可以探索____________实验。 (标记一个只有)
两个问题,以了解压力的概念,公式,和一个简单的计算可??以进行
例3的同学穿着钉鞋...

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(A)两块砖叠放在一块砖平面上的泡沫(B)(C)一砖脚跟泡沫泡沫
观察到的比较(a)中,(b)该箱子已知的压力的影响和________。比较图(一),(c)一种情况下看到
压力对___________。控制变量的方法,还可以探索____________实验。 (标记一个只有)
两个问题,以了解压力的概念,公式,和一个简单的计算可??以进行
例3的同学穿着钉鞋比赛,足尖峰压力峰值压力的跑道,()
ABCD条件不足无法比拟的
检查点,压力公式可以看出,教练,在一定的压力,受力面积越小,压力就越大
[举一反三]
1所示,平放在水平地面砖,沿垂直方向(见虚线)截断的一半,然后将剩余的半块砖和原始的整砖(相比)
A.在地面上的恒定的压力。 B.在地面上的恒定的压力。
C.砖的密度减少了一半。 D.砖地支持不变。
(08宜昌),下面的语句是真紧张和压力()
A.越大,施加在单位面积上的压力,压力越大,B的受力面积越大,在较小的压力
C.在更大的重力,压力就越大D.压力就小了,压力较小的
3示出在图2中,标有三个对象,1,2,3 p的质量和体积
是相同的,无论是在地面水平。产生的压力在地面上()
A.1 B.2号号号C. 3 D.一样大
[例4]量1dm3立方体铜块的?1平??方米的水平表面积,其压力和桌面上的压力是多少? (G = 10 N /公斤,和ρ铜= 8.9×103kg/m3)
关卡教练的压力公式,S是受力面积,互相挤压,部分地区和目标之间的接触面,而不是面积?在桌面上(桌面区域?1平方米是多余的),不是错误的。

实施例5一块砖,一个矩形的平行六面体的形状,长度,宽度为B,高度为c,作为示于图的密度。然后
?(1)如砖平放在桌面上的水平表产生的压力是?
(2)如果在水平桌面上的砖块脚跟,其桌面产生的压力吗?
[举一反三3底部的不同区域,轮廓的固体铜圆柱体,放置在水平地面上,如图所示,它们是在地面上的压力是()
A. A B. C组的最大压力在地面上,地面上的压力
C. A,B和C在地面上压力大D.条件无法判断
检查点教练的相同的横截面面积的?气缸的独立的水平支承面,厚度,重量等的缸的压力和体积,与气缸的高度,只的密度。
实施例6质量坦克20吨?2平方米与地面的接触面积,每个磁迹,求:
(1)油箱的比重是多少呢?
??(2)若冰表面可以承受的最大压力为6×104帕,坦克是否直接从冰?
闯关教练坦克,无论是直接从冰由两种方法可用来判断:(1)根据公式F = pS的计算出的面积的?命令4平方米冰的最大压力,如果冰面能够承受的最大压力不能获得大于罐重心可以小于重力罐坦克冰表面上的压力,(2)根据下面的公式,如果小于冰表面可以承受的最大压力可以是直接通过。
[7]在墙上的图钉,该地区被称为图钉帽是1平方厘米的,区0.05平方毫米的图钉尖,手的图钉帽的压力为2×105Pa,寻求在墙壁上的图钉锋利的压力。
检查点教练标题由此可以看出,使用图钉时,右图钉帽压力和图钉小费的墙壁上的手压是相等的,但分别在不同的力的表面压力产生效果的作用是不一样的。图钉尖了很大的压力,所以在墙壁上图钉到墙上的图钉帽对手的压力也不是很大,所以手不会感到疼痛领带。
解决方案:
问题三压的知识应用到生命现象的解释产品的生产,或解决实际问题
在下面的实施例中,实施例8(08江苏苏州),以减少的(的压力)
??注射器的针头很锋利B.压实碾子质量
??C.卡车配备的溜冰冰鞋冰刀上配有一个很宽的车轮D.
[9]玛丽在菜市场买 - 西瓜,她用塑料袋带回家。走不多远,她觉得有一只手塑料袋LE PAIN。根据我们的物理知识,你认为她应该___________________________,减少人工被勒痛,身体的真理是:________________________________。
课外拓展实践(1)号院_________姓名_____________
()1(08江苏扬州)显示在图1的四个实例,目的是为了减少压力

()2(08安徽芜湖)通常是一个固定在地面上站在水平地面上的同学,最接近的压力
?? 102 10Pa的B.霸C. 104PA D. 106帕
()3。 (08福建泉州)图2是北京奥运会的体育图标的一部分,在这些项目的运动员在地面上的压力

()4。 (2007年济宁市)在下图中,使用增加受力面积,以减少压力的例子

()5。广安市丰富的煤炭,水泥,石材,能源,建材乡的声誉,但也正是因为这样,我们的车,异常超载严重损坏的道路。你认为重载车在高速公路上的伤害,主要取决于
A.汽车的大小B.汽车在道路上的压力
C.汽车速度D.的汽车的转动惯量
()6(08内江)一个质量为2.7千克,密度为2.7×103千克/立方米坚实的立方体铝块,面积在桌面上的200平方厘米??的铝块,压力水平桌面上?
A. 2.7×10-1PA B. 2.7×103Pa C. 1.35×10-1PA D. 1.35×103Pa
()7(2007年大连市)的矩形的木块上的边缘的水平表,木块的中心,作为示于图。件木重力G,??的底部区域,那么下面的说法是正确的
A.压力在桌面上桌面的压力件木件木的G B. G / S
C.木块桌面压力的受力面积小于S
D.沿着木材木材在桌面上的压力的半切割件以外的件的垂直方向上是小于原始
8(2007年莆田)相同质量的鸡,鸭约在潮湿的稻田。鸭的脚印比鸡浅。这是因为鸭子和鸡,鸭脚接触地面的面积比________,________比地面上的压力。
“中国质量报”报道,大规模召回的硬质塑料玩具车A可能是有害的年幼的孩子,如图所示。此次召回的玩具车,车形上_______________的原因,当它击中身体,很容易产生较大的_____________伤害年幼的子女。
10。一种履带拖拉机由块金属板连接在一起,每个金属板有12个凸肋,在金属板的作用和物理原理___________,作用和凸肋________________________的物理原理。
11。为了方便盲人行走在道路两侧的人行道上与凸棱的盲道铺设,图中所示。李刚,走在盲道的感觉脚有点不舒服。从物理学的角度来看分析,这是因为:走在盲道,脚和地面__________降低,从而增加了______________。
12。小明同学的重量,使用小桌子,砂容器的实验设备,探索压力的影响,实验显示在图20 A.
(1)在沙滩上的小表保持一个恒定的压力,改变的接触面积?用沙子的小表,他发现,更大的接触面积。小表到更浅的砂,的压力效果__________。
不断的接触面积(2)保持一张小桌子,用沙土,改变的压力在沙滩上的小桌子,他发现,更大的压力,小桌子陷阱
??深入的沙描述_____________压力的影响。
(3)在实验过程中,通过________________________________的压力的影响表现。
(4)小明在前面,重量和一块木头到表中所示,在图20 B,A和B比较这两种情况下,小明确认
压力的影响,也与接触面的材料,这一结论作简要评论。
?__________________________________________________________________________。
13。江苏省淮安市(08)普氏原羚的马是国家重点保护动物。中国的动物保护组织的成员们发现,一些在沙滩上留下的脚印,普氏野马饮水,深度为1.2cm。达到相同深度实验测量作出的沙滩(西蒂接地,并且压力为9×104PA,从而估计,成年圆柏质量约360公斤。
??(1)在沙实验,目的________________________________达到相同的深度。
(2)成年普氏野马在水平地面上的压力关于_____________ N,一个的蹄印地区的??
__________cm2。 (G 10N/kg)。
14。竖立的两个金属圆筒体上的水平表,它们的底面积的比率是8:9,密度比是9:8,桌面的压力之比为3:2,然后的两个气缸的高度金属的比例是_______。
课外拓展实践(2)号院_________姓名_____________
1(08湖南株洲)生活刀,斧,剪磨刀非常薄,
A.增加B.减少的压力的压力C. D.减少的压力越来越大的压力
在江苏省苏州市(08)A,B和两个固体均匀的立方体块在水平地面上,它们的质量相等,密度关系,两件事情的时候,在A,B块重量G1,G2对象或分别施加垂直向上的力F1,F2(F1,F2小于重力的块),相等的两个对象的压力甲乙块水平地面上,然后G1和G2,F1和F2的大小关系
A. G1> G2,F1> F2 B. G1> G2,F1 F2
北京(08)中所示的四个实例,目的是为了减少压力是:
(08宜昌)播放冰冷的河水,发现脚下的冰即将破裂时,应立即采取措施,
A.迅速带走B.站在一只脚C.脚D.趴在冰面上移开
5(08),如该图所示,A,B两个质量相等的均匀固体立方体在水平地面上公知的铜的密度大于铁的密度可以使A和B的压力等于在地面上的方法是
A.同等质量的铜块顶部的A,B和铁,分别
B.等体积的铜块的顶部上的A,B和铁,分别
C.水平方向截断的质量相等的部分
D.水平方向截断体积相等的部分
在图6所示,对象AA图表中的位置匀速运动到B图表中的位置的水平推力F的作用。这个过程中,物体A的摩擦力________水平推力F(可选的“大于”,“等于”或“小于”),对象A桌面的压力________(可选的“大”,“变小”或“改变”),反对一个桌面的压力________(可选的“大”,“变小”或“不变”)
7的重要因素。 (08江苏连云港)自行车材料和轮轨接触面积影响自行车比赛的结果。如果该帧被构造成具有一个小的密度,强度的碳纤维具有的密度为1.6×103kg/m3制成,体积仅为2.5×10-3M3,质量帧公斤;运动员质量60千克,帧重型车辆的重量,种族,接触面积?轮胎和水平轨道30平方厘米??的,由压力Pa(G是10N/kg)的轨道。
(山东淄博)如图所示,物体A重30N,B重15N,底部区域?对象10平方厘米??,对象B的底部区域?5平方厘米。 A对B的压力Pa,B中的压力在桌面
是宾夕法尼亚州
广州市(2007年),实心圆柱体A,图相同的高度。立方体和长方体C铁的水平桌面上,已知最重的立方体铁一块长方形的铁在最小的。三铁桌面的压力,其中一个最大的问题,基于知识的学生,在以下三个猜想:
猜测:最重的立方体铁,因此其桌面的压力。
猜猜看:最小的长方体铁,所以桌面的压力。
猜想三:三价铁是相同的高度,使三价铁在桌面上的压力。
(1)在图长方体下进行的研究,其桌面表达式(设置铁的密度为ρ,长方体铁高度h,底面积为S)的压力的大小的推导。根据表达式,以确定哪些猜测是正确的。
(2)使用细沙和其他设备简单,设计了一个粗略的实验验证这个猜想的正确性(写的实验程序和判决的简要说明)。
小刚的母亲买了一箱牛奶在地板上,接触面积?箱的地板是0.025平方厘米的箱和牛奶质量为5kg每小袋袋装牛奶在标有“净的内容221毫升,227克”字样的箱子。 (G = 10N/kg)
发现:(1)有多少克/厘米3,如牛奶的密度? (计算结果保留小数点后两位小数位)
⑵箱的牛奶在地板上的压力为Pa?
11(08湘西)质量大象1.6吨,平均每只脚触地面积约400平方厘米??。的大多数52千克是女士的质量的每个高跟鞋着陆区的?约13平方厘米。克的10N /公斤,大象和女人静静地站在相同的软地面,并要求:
(1)大象的比重是多少?
(2)测试通过计算比较,大象,人们会陷入更深的泥?
3课液体压力与大气压力
[知识点] - 课前热身起来
的流体压力
用于测量流体压力的一种仪器。
的液体的压力,通过该显示的大小。
压力时间应该仔细检查:
2液体压力特性:
①液体,由于______的作用,有______,所以内液体压力的________和液体;
(2)在相同的深度,向___________的液体的压力的大小内的液体___________;
③液体压力的增加而增加___________;
④液体压力及液体_________________越大,压力越大。
液体容器的液体的压力仅与一种液体和液体,并用的底部区域?,重力,容器的内容。
气压
1。大气压力是由于_____________角色的气氛。著名的实验是首次证明大气压力的存在。
2。最早的实验测得的大气压力值。
3.1atm = PA,测量大气压力的仪器称为________。
4。 :大气压力和高度的关系。
5。液体的沸点与大气。
6。流体压力和流量的关系:。
问题解决指南] - 在课堂讲练互动
问题的有经验的探索因素影响的大小,液体内部的压力,知道法律的液体内部的压力
[例1]在液体内部压力的大小的影响因素,探索的过程中,一些学生提出如下猜想:
猜想A的每一个方向,在同一深度,液体内部的压力,并等于各个方向的压力;
猜想中的B相同的深度,不同的液体的压力,甚至它的密度,该液体的密度越大,更大的压力;
猜想C与一种液体的压力的增加而增加的深度。
为了检验上述猜想是正确的,是同班同学,操作如下图所示:

(1)对比图代号为_________三位数字,你可以纠正猜一个;
(2)代码为_____________的两个图形,你可以猜想乙是正确的;
(3)代码为三位数字_____________说明猜想C是正确的。
的关卡教练的标题与一个U形管测压大小的液体内部压力因素有关的实验。应研究在研究中的三个或更多的物理量之间的关系来确定的物理量(例如作为液体压力),然后检查的关系的物理量和其他物理量(如深度或液体密度)中的每一个。的研究,为了控制以外的这两个物理量的深度(或密度)的相同,然后将这些单一关系一起,即控制变量思想。
[举一反三]
小明在一个塑料瓶的侧壁戳了三个洞用于探水压力的。他探索的图标显示在图四水喷雾起草的报告,你认为权利,是()

2。 (08聊城),在这个过程中的流体压力的查询特性??所示,放置在水中的微小的渗压计的金属盒,下面的方法可以使渗压计U形管两侧的液面的高度差减小( )
A.测压管的金属盒向下移动一段距离
B.渗压计的金属盒向上移动一段距离
C.在原来的位置的金属盒的压力旋转180°
D.相同的深度的食盐水的金属盒的压力
种使用液体压力的问题的法律比较的液体压力的大小
[实施例2](08北京密云)如图所示,一,乙,丙三时的液体压力上是正确的(ρ盐水>ρ水):
A.一个点的向下的压力比上升的压力(强)
B.压力小的压力点b c点
C. a,b是两个点的压力等于
D. B,C两个点的压力等于
[实施例3](08吉林),如图所示。在两个试管中的A,B,配备有相同的高度水和醇(ρ水ρ醇),管的底部的液体压力p A和P B的关系()
A. P A> P B B. P A = P B
C. P A

【举一反三这个问题A和B,分别配备有两个相等的质量液体和液面是作为试管底部的液体的压力P A和P B的关系为(高)
A. PA> PB B。PA = PB C. PA PB D.无法确定
【赛上]
1,图中所示的是三个相同的烧杯中,A杯放入盐水把煤油B杯,C杯的水,平局杯液体的大致位置在杯底的液体压力等于。
在桌面上显示2(08哈尔滨)把A,B两个鱼缸,学生比较下面的语句,这是正确的()
A.鱼缸的压力小桌面鱼缸的水压力强
B.鱼的台式机,小鱼缸水的压力罐的压力
C.小鱼缸乙桌面压力鱼缸水压力
D.鱼缸乙桌面的压力。鱼缸的水压力强
问题3知道的与大气压力的大气压力的存在,来解释在生活中的一个普遍的现象
[例4](08广西柳州,北海)比大气(以下现象)
A.移液器饮料B.医生用注射器将液体注射到病人
C. D.油墨的内壁光滑的吸盘吸进的笔
例5(08内江)如图所示,拿一个空的锡罐,放少许水,罐口开放,大火烧开水,锡罐熬口紧紧的盖子,小心地放置在盆地,与锡罐用冷水时,水箱蒸汽(可选凝“和”液化“或”融“)的空气压力水箱内的水_______(可选减少”或“增加”),倒塌的锡罐的罐。
4,用于测量大气压力的问题
[例6](08湖北十堰)在大气压力的实验测定,由于缺乏大弹簧测力计,小明设计和开展了以下实验(如图所示)。
①将浸有水塑料钩卡盘被按压的光滑的水平玻璃,挤出塑料吸盘内的空气,并测量卡盘D的直径;
②将配备适量的细砂的小桶轻轻地挂在吸盘塑料钩上;
③茶匙桶Neijia沙,轻轻的塑料吸盘刚出来的玻璃板,平衡时间小桶和沙质量为m的测量。
请完成下列问题:
(1)时,卡盘脱离玻璃,如果质量米塑料钩,对塑料吸盘的空气压力的大小是:____________测得的大气数值表达式是:对大气压= __________________
(2)主要是由于实验误差(你可以写一):_________________________________
应用:ρ事项可以容易地获得或ρ液体。

收起

小丽想称量11.6克食盐以由于砝码和食盐的位子放错了,食盐体积为 小明用托盘天平称量1.8克食盐,(1克以下用游码)称量时发现药品和砝码放颠倒了,食盐的实际质量是--------? 小丽同学欲称量11.6G食盐,由于砝码与试验位置放错了,实际称量的食盐为 小丽欲称量11.6g食盐,由于砝码与食盐位置放错了,实际的食盐为多少千克 水的化学性质有哪些?某同学用托盘天平称量10.5克食盐.他把食盐放在右盘上称量,用了10g砝码和0.5g游码,你认为他的操作正确吗?请说出你的理由.如果不正确,则他实际称量的食盐的质量是多少? 用托盘天平称取某同学用托盘天平称量10.5克食盐.他把食盐放在右盘中称,用了10克砝码和0.5克游码,你认为他的操作正确吗?请说明理由.如果不正确,则他实际称量的食盐的质量是多少? 用托盘天平称量5.1克食盐时(1克以下用游码),称后发现砝码放在左盘,食盐放在右盘,所称食盐质量为多少 某人用托盘天平称量5.1克食盐时(1克以下用游码),称后发现砝码放在左盘,食盐放在 了右盘.所称食盐的实际质 一个人想称量11.6g实验,由于砝码与食盐位置放错了,实际称的的食盐为多少克?(1g以下用游码) 砝码生锈,测量不准问题1.使用托盘天平称量5克食盐时,若砝码生锈则称取得食盐质量与5克相比-------(偏大,偏小) 2当天平指针不在正中而偏向左时开始称量,砝码为10克,游码为0.8克,则当天平 同学称取5.5克食盐,称完后发现,药品和砝码的位置颠倒了,则实际称的食盐的的质量是多少 熊妈妈到杂货店买食盐,杂货店只有一架天平和一个5克砝码,要称35克食盐,至少要称几次? 同步学案 科学10.某同学要称量10.2克食盐,1克以上用砝码,1克以下用游码.其操作方法如下:①取10克砝码放右盘;②调节天平平衡;③左盘添加食盐到指针位于分度盘中央刻度线;④移动游 某同学想称量2.3克食盐,在称量时把食盐放在了天平的右盘,则他实际称量的质量是多少?某同学想称量2.3克食盐,在称量时把食盐放在了天平的右盘(1g已下用游码)则他实际称量的质量是多少? 一个学生用天平称重15.5克食盐,发现食盐放在右盘,砝码放在左盘,求食盐的实际质量 某同学将一实际质量为8.7克食盐放在天平上称重,但将砝码和食盐的位置放反了,则该同学所称得的结果是多少 有7克2克砝码各一个,天平一只,如何利用它将140克食盐在三次称量分成50,90克盐 在调平的托盘天平上称量5.0克食盐,称量时发现指针向左偏,此时应A减少食盐 B添加食盐 C添加法码 D调节平衡螺丝