怎样才能变成一个说话就很幽默的人

怎样才能变成一个说话就很幽默的人
怎样才能变成一个说话就很幽默的人

怎样才能变成一个说话就很幽默的人
幽默是文明人思维活跃的一种标志,恩格斯就说：“幽默是有智慧、有教养和道德优越感的表现.”含蓄有力,使人在解颐之余回味无穷,并能得到智慧的启迪,这便是幽默.幽默来自现实生活,其形成的方法不一而足.笔者收集了多则幽默,现归纳出以下几种常见方法. 一、词句歧解法许多词语是多义的,在具体的语言环境中一个词语一般只有一个确定的意思,如果故意将词义作歧解,从中就会形成意思的反差,幽默味就出来了.一个句子,往往有多个逻辑重点,言者和听者分别理解的重点不同,同样会形成幽默的反差.阿牛数学成绩不好,老师为培养他的数学细胞,举一个生活例子来作引导：“阿牛,如果你哥哥有5个苹果,你拿走了3个,”老师用手比划着,“结果会怎么样?” 阿牛脱口而出：“他肯定会揍我一顿!” 老师说的“结果会怎样?”根据上文,意思非常明白：还剩下2个苹果.而阿牛对“结果”的理解却是指拿走苹果这个行为所导致的后果,阿牛回答的可笑之处正是对“结果”一词的歧解. 英语老师：把“我哥哥去了学校”改为将来时. 学生：我哥哥的孩子去了学校. 学生令人捧腹的回答就是巧妙地歧解了“将来时” ,将它把一种英语时态理解为具体的将来时间,由此引出“哥哥的孩子” ,与老师所要求的形成理解上的反差. 甲：为什么公鸡早上要提起一只脚? 乙：因为如果提起两只脚,它就会跌倒! 乙的回答利用了语句的逻辑重点的挪移.甲的问话是要求回答公鸡提脚这一现象,乙却巧妙地将逻辑重点由“提脚”现象转移为“一只脚”,二者之间的不协调就是歧解的结果. 二．悬念设置法 悬念就是吊人胃口,在人急想知道的心态下,获知的结果却与期望中不相符合,而更多的是出人意料,这种出人意料中就富含幽默. 绘画课上,某生交上一张白纸.老师问：“你的画是什么呀!”该生不慌不忙,答道：“画的是牛吃青草.青草让牛吃光了,之后牛也跑了.” 老师的问话帮我们设下了悬念,希望能有个合理的解释,而某生的回答实在属意料之外,又言之成“理”,不能不让人喷饭. 家中,父亲明知故问：“你们班谁最懒?” 汤姆说：“不知道.”家庭教育,子女教育,早恋,网瘾,青春期,学习方法-u,y G/f(N8J7B:n!i/~ 父亲忍住怒火：“当所有的同学都认真做题时,闲着没事、东张西望的人不是你是谁?” 汤姆理直气壮地回答：“是老师.” 谁都明白：父亲的目的是让汤姆不打自招,“不是你是谁?”之问实乃无悬念的悬念,而汤姆的回答大出人意料,而答案又是事实.这种出人意料与事实的反差让父亲哭笑不得,让我们却大笑不已. 三、争锋相对法 当对方的话语暗含挑畔性、进攻性,回答者巧妙运用自己所处的优势,或顺手抓住对方语言的弱点漏洞,反戈一击,以毒攻毒的语言张力能产生幽默效果. 父亲对儿子的学习很不满,责备道：“林肯像你这么大时已经是班里最好的学生了!” 儿子灵机一动,回道：“可是他像您这么大时已经是美国总统了.” 父亲的责备引用少年林肯与儿子作一比较,不料儿子顺势抓住林肯成年的成就进行精准反击,一笑之余我们不得不赞叹儿子的聪明. 一个老板让仆人去买酒,却不给钱,他的理由是：“用钱买酒,谁都能办到；如果不花钱买酒,才算有能耐!去吧.” 半个时辰后仆人回来把空瓶交给老板,向老板强调：“从有酒的瓶里喝到酒,谁都办得到；如果能从空瓶里喝到酒,才算能耐.喝吧.” 老板之举,已是刁难,仆人不是笨伯,机智地的以其人之道还治其人之身,用智慧争锋相对,以毒攻毒.这对老板是一剂辛辣的讽刺,我们在会心一笑中感到痛快. 四、童言无忌法 孩童不通世事,缺乏对世界的正确认识和成人严密正确的逻辑思维,他们以自己幼稚的认识和思维方式来表达,就形成了迥异于成人的思维结果,成人看来是可笑之极的,这便形成笑料.除了孩童,还包括笨人、醉鬼等,也有类似思维. 小孩甲：你爸爸真吝啬,他是个鞋匠,怎么还让你穿这么旧的皮鞋?小孩乙：那么你爸呢,他当牙科医生,可你弟弟连牙齿都没有! 在小孩乙的意识中,婴孩的牙齿是由大人安上的.由此可推出,牙科医生的婴孩应该满口牙齿才对!这相比成人的认识,是可笑的. 小元：你怎么知道现在不到四点呢? 小成：因为我妈让我四点的时候回家,我现在还没回去,怎么就到了四点呢? 小成回答的可笑之处在于他以自己是否“回家”作为标准来衡量时间是否到四点,这与成人的时间标准正相反,幼稚思维的表现总是引人发笑的.五、相关推及法有时候,以赞同对方的说法,进而作相关的推导和归缪,引申出的结果往往会让人忍俊不禁. 丈夫推门进来,气喘吁吁地说：“我跟着公共汽车跑回来,节省了五毛钱!” 妻子一听就来气了：“那么你为什么不跟出租汽车跑,那就能节约10块钱哪!” 妻子的可笑在她作了一个推论：跟公共汽车跑回来节省五毛钱,那么跟出租车跑就能节约10块钱.这种推论还可帮她深入：可能的话跟着火车飞机跑,更要节约成百上千元呢. 甲：我老婆每次怀孕都在读《三骑士》,所以生的都是三胞胎. 乙：我妻子也怀孕了.坏了,她现在看的书是《阿里巴巴和四十大盗》! 看《三骑士》就会产生三胞胎,照此推理,看《阿里巴巴和四十大盗》就会生四十一胎!这种推论结果就是归谬式的好笑,乙真是幽默之极.六、避重就轻法 答非所问,回避问题的严重性,故意将人引入歧路,一问一答的效果风趣有味. 一顾客发现所喝的酒里漂着一根白头发,便招来侍者指着头发问：“这酒里怎么漂着根白头发?”侍者耸肩点头,微笑而语：“可见我们的酒是陈年老窖啊!” 顾客的责问是针对酒的卫生质量方面的.而侍者为了回避酒的卫生质量问题,抓住白头发“老”的特征以拟人的手法强调酒的“老”——“陈年老窖”,在侍者的意思中,酒老会长白头发,其本身就新奇可笑.见者无不为这样风趣的回答颔首而笑. 房客指着屋顶问：“这房子经常漏雨吧!” 房东摇着头断然否定：“不,瞧你说的!只有在下雨时才漏.” 房东回答并不针对房子的破败程度,而是轻巧地回答是否“经常”漏雨,转移了话题.一句“只有下雨时才漏”的废话含着几许幽默.七、顺势陡转法 有时双方对话的语势正自然、顺畅地发展着,但突然一个急转,对话的结果出来了,却是出人意料的防不胜防的结果,这种结果是对答话者的啼哭皆非的幽默. 一位老太太拿着一本破旧的作业本,让巴尔扎克看,让他猜猜这个孩子的前途如何,巴尔扎克看完本上缭草不堪的字迹,评价道：“这个孩子既懒惰,又任性,我想他一辈子都不会有出息.” 老太太非常严肃地说：“唉,这正是你小时候的作业本!” 巴尔扎克的评价是他看完作业本的真实感受,孰料最终的评价对象却是自己,而评语和事实的截然相反正构成了反讽,除了尴尬的巴尔扎克,谁会不乐! 一个富翁碰到正在思考问题的萧伯纳,便心怀恶意地问：“你在想什么?” 萧一见问者,便微笑道：“不用问,我正在想的东西一钱不值.”富翁来了兴趣,追问道：“那你究竟想的是什么东西?”“就是你啊.”萧伯纳微笑着答道. 前面的对话如水流淌,自然顺畅,而自然中已被作了埋伏；“想的正是你,”既出人意料,又在意料之中,前面的顺畅正是在蓄势,陡然一折,讽刺之用心显露.对恶人的讽刺便是会心的幽默.八、歪打正着法 有一类对话,本来答非所问,偏偏答语又符合问话,是为歪打正着,巧中见趣. 教师问：“同学们在课堂上用得最多的三个字是什么?小强你回答.” 小强沉默半响嗫嚅道：“不知道.”教师说：“完全正确,请坐.” 一老师在语法课上要求同学们举一个主谓结构短语的例子. 丹丹被叫起来,思考一会儿答道：“我不知道.” 老师很高兴地评价道：“很好,答得正确又巧妙!” 以上二例,同出一辙,这种歪打正着的回答,与答者的本意截然相反,这种反差正是幽默的来源.以下这则幽默就是反用这种方法形成的. 一剧场的女观众大多戴帽看剧,影响后面观众.剧场老板苦思良久,最后贴出一张告示,曰：本剧场特许老龄女士戴帽看剧. 从此以后该剧场不再有女士戴帽看剧.女性天性爱美,特忌讳“老”字,剧场老板利用这一女性弱点,故意“歪打”,巧妙解决问题,这一招很有意思.
九、用错别字词法错字是指用错的字,别字是指用混的字,使用者一般是知识贫乏者或一时失误者.这些人如果堂而皇之,打起肿脸充胖子,使用起错、别字来脸不改色心不跳,反而俨然学者风范,势必产生怪异,形成幽默.从前,有一个县官不大识字,这天坐堂问案,师爷递给他的条子上,写了三个人的姓名,一个是原告郁工来,一个是被告齐卞丢,一个是证人新釜.县官看了郁工来的姓名,喊道“：都上来!”三人听到“都上来”,急忙都跑到堂前听审.县官生气地说“：我是喊原告,你们干什么一起上来?”接着,他看了齐卞丢的姓名,又喊“：齐下去!”三人听叫“齐下去”,都急忙退到堂下.县官更生气了,说“：我喊被告,你们干吗一齐下去?”师爷听了,知道县官读了别字,但又不敢直说,因此故意说“：原告姓名,另有一种念法,叫郁工来,不叫'都上来’；被告姓名,也另有一种说法,叫齐卞丢,不叫'齐下去’.”县官说：“那个证人的姓名,另一种念法叫什么呢?”师爷道“：叫新釜.”县官说“：我估计他另有一个念法,要不然,我就喊他'亲爹’了.”县官斗大的字认不了几筐,还故装文雅,结果错字叠出,产生笑话.在一家副食品店门口,服务员刚在牌子上写完“现在另售”四字,旁边一位顾客说“：同志,零售的'零’,你写的是别字.”服务员瞪了他一眼说“：得了吧,'别’字还有个立刀旁儿呢?”服务员错用文字不懂装懂,令人好笑.
十、运用比喻法比喻是导致幽默的重要方法.起主要功能是造成语言的形象性.那些让人感到别致、出乎意料、乖巧讹诈的比喻是导致幽默滑稽的最佳材料. 有这么一个笑话：一县官跟上司谈完公事后,上司问他：“听说贵县有猴子,不知道都有多大呢?”县官回答说：“大的有大人那么大.”一说完,这个县官知道自己说错话了,赶紧补充说：“小的有奴才那么小.”县官在情急之中说话失礼冒失之后赶紧比喻补救,贬低自己,以示道歉,更是拍马屁,令得旁人都哑然失笑. 用比喻进行幽默说话时要自然得体、不露痕迹,给人以天衣无缝的感觉,才可以令人发笑.